離婚女星博同情!她說我們太傳統?

2019-11-16     扒爺爆料

文中多語言犀利,很有主見,今天我們就以猜瓜的形式來和大家鑑賞一下她的那一篇高論,話不多說,馬上吃瓜。篇文章講述了一個山村小女孩從小和自己的父親相依為命,同時也講述了她和貧困山區孩子一樣的遭遇,文中意境悽慘,情節感人,讓讀者能夠深切的感受到作為世界上百分之十左右的貧困山區孩子的遭遇,(發展起來不容易,是利慾薰心還是慾望作怪讓自己沉淪了)使讀者能夠身臨其境,潸然淚下,文中畫龍點睛之筆在於巧妙的藉助作者年少時的房東作為鋪墊,為下文中作者後來做慈善埋下伏筆,表達了作者同情農村孩子的貧困生活而樂於助人的高尚品質?總體來說,文章前半段意境悽慘,情節動人,向人們展現了一個農村小女孩悲慘的遭遇和吃水不忘挖井人的高尚品質?
筆鋒一轉,講述了一個一個已婚女性不守婦道後遭到網友口誅筆伐的遭遇,同時作者闡述了自己墮落的真實原因,文中主人公出軌之後堅決不反思,敢於挑戰傳統東方女性的優良美德,而下文的點睛之筆在於巧妙的利用孩子和自己想要自殺的動機聯繫起來,向觀眾展示了一個因為三觀不正導致走在死亡邊緣的善良母親,同時揭示了娛樂圈爾虞我詐以及利益至上的醜惡嘴臉,表達了作者敢於同善良作鬥爭,敢於同賢惠做鬥爭,敢於同傳統的中國女性優良品質作鬥爭的不屈不撓的精神!

全文主要分為兩段,將主人公的出軌的整個事件分為兩個部分,一段起講述了主人公是如何從少女時期的貧困生活慢慢發展,受到少女時代房東的感化最終走上了慈善之路,而結婚生子後的一次意外導致主人公走歪了,不過主人公傳達了一個消息,自己出軌是有原因的,間接的表達了女主人公對婚後生活不滿的厭惡之情,同時告訴讀者,自己出軌的真相不像觀眾表面看到的那樣,其中還有很多大家不知道隱情,讓讀者無法判斷她到底出軌沒出軌,從而給讀者無限的想像空間。

而文章最後主人公又勇敢的表達了自己的觀點,引用孔子的---人非聖賢孰能無過,很好的為自己的出軌找到了一個牽強的藉口,同時呼籲廣大網友不要對現在的女性和對封建社會的女性一樣苛刻,簡而言之就是現在是開放時代,不能還在一成不變的默守成規的要求女性守婦道以及遵從封建社會對女性要求的三從四德,同時表達了作者敢於突破自我,敢於創新,打破傳統封建社會制度的創新精神,差點就引起讀者共鳴!


而文字中主人公善於抓住人性的弱點,向觀眾展示了一個通過自己的努力獲得鮮花和掌聲的已婚婦女出軌後遭到網友口誅筆伐的悲慘遭遇,受到網友指責後的女主人公本曾經想過自殺,但是想到自己活潑可愛的女兒最終選擇解脫自己,表達了女主人公擁有全天下最偉大的母愛,同時激發讀者的同情之心。

文中在講述自己被拍視頻背後的真相時巧妙的利用比喻的修辭手法,給讀者勾勒出一個複雜且黑暗的娛樂圈亂象,間接的表達了主人公在這個黑暗亂象中是一個受害者,再次強調自己出軌是被逼無奈的,全文通過前面的視頻事件,再通過最後一段中主人公善於打破傳統和封建社會文化,從側面表達了自己出軌的事實,使文章做到承上啟下,上下連貫的效果,
說了一大堆,前面都是語文老師教的,下面才是吃瓜世的傳統文化,從我們吃瓜圈子的角度分析,一整篇文章文筆很差,主要想觀眾表達了主人公想要說的幾句話,第一句,從小到大都是一個很善良的人,我因為有少年時代的悲慘遭遇,讓我對這個社會滿懷感恩之心,於是選擇做起慈善來,第二,你們看到我和他開心擺剪刀手的視頻還有各種開心的視頻,假的,我不承認,即使承認,我也有我的苦衷,我是被人家冤枉的。第三句,我是一個善良且擁有天下最偉大的母愛的女人,你們要理解我,第四句,我出軌怎麼啦,你們沒資格用傳統女性該有的品質來評價我道德綁架,我反對,說難聽了,我出軌關你們什麼事,所以前面說她文章有點睛之筆,還承上啟下,前後呼應,其實是前後矛盾,前面不承認出軌,說視頻是假的,說觀眾管中窺豹,後面又藉助傳統文化來給自己找藉口,前後矛盾,毫無關聯。


不過今天有一個傳說很懂法律的人說了一句那就是女方和曾經出軌的男方是不可能在一起的,的確說的很到位,畢竟這份愛情是百分之一百三的觀眾都不太認可的愛情,所以相信兩人不會因為女方和其老公離婚了就大膽的挑戰人性,所以不在一起意料之中,但是也不一定,萬一人家就要在一起,那個高人也無可奈何,其次,高人說視頻是假的,扒爺想問當初視頻出來的時候他為啥不出來發表高論!既然知道真相兩年前他為啥不出來證明!如今女方離婚了他才出來,而且還肯定的說女方和出軌的男的不會在一起,從心理學角度分析,綜合他的種種表現,高人可能喜歡女主!說起來也是運氣好,馬上就有人喜歡,實在幸福!好啦,今天的大瓜到此結束,記住字母吃瓜,我可沒說我鑑賞的是誰寫的文章,大家心知肚明就行!最後,我鑑賞的文章是我自己寫的,沒有鑑賞別人的,大家不要誤會!

圖片只是為了美觀,與內容無關,鑑賞的文章也是自己鑑賞自己的,與他人無關!

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-cn/hbIncm4BMH2_cNUg1nhw.html