雖然父親和母親，在孩子的成長中都不能缺席，但在孩子的教育問題上，媽媽的付出仍然呈主導趨勢。每一個媽媽，都想讓自己成為一個好母親，但很多時候在生活的重壓下，逼得自己最終違背了初衷，成了一個連自己也厭惡的媽媽。
很多媽媽往往會碎碎念地教育自己的子女：「你看看別人家的小孩兒，為什麼事事都比你強！」「你看看你這個樣子，哪裡抵得上別人的一絲一毫？」「別人家的孩子是來報恩的，而你卻是來討債的！」「這輩子遇上你這麼一個小孩兒，我可真是倒了八輩子的霉……」
儘管她們喜歡如此頻繁的數落自己的子女，但往往容不得子女回懟半句話，一旦子女拿出別人家的媽媽來和自己的媽媽做比較時，她們往往不會反思自己，反而會變本加厲地斥責孩子不知天高地厚。
在喪偶式家庭教育非常普遍的情況下，如果媽媽們再在孩子的問題上怠工，那麼孩子很有可能就被自己養殘了。一個不給力的隊友，已經缺席了孩子的成長和陪伴，既然期待孩子的爸爸有所改變已成奢侈，那我們更要意識到——如果我們再不優化自己的教育方式，則會變成孩子乃至整個家庭，更大地不幸。
以下六點，如果您能全部做到，就算是配偶不給力，像您這麼優秀的媽媽也能培育出出色的孩子！快來看看您都占了幾條吧。
（1）把煩惱拋在腦後，用積極地心態給孩子帶去正能量。
同事之間出現了一些小矛盾、工作上失誤被領導批評、婆媳之間的矛盾日益漸增、夫妻之間的問題越來越明顯……
工作和生活上任何一個問題的出現，都容易擊垮長年累月為家庭、為孩子而付出的母親。回到家，看到孩子還一副不爭氣地樣子，媽媽們的壞脾氣往往就容易被引爆，於是抓著孩子的小問題大發雷霆、拳打腳踢，直至自己的壞情緒完全得到疏解才肯罷休。
學著做一個能夠合理控制自己情緒的好媽媽，在其他問題上出現的心情不適，不要發泄在孩子身上。在公司你是員工，可是在家裡你還是一個母親，如果你習慣性地把壞脾氣發泄在孩子身上，不僅會離間你和孩子之間的親密關係，你同時還會成為孩子不良的榜樣。回到家，把煩惱拋到腦後，用積極向上地心態，給孩子帶去陽光，帶去正能量。
（2）對孩子的任何分享，都不要做出不屑一顧的模樣。
小時候，孩子對父母的分享，父母往往會覺得這些稚嫩的語言無足輕重，所以對此不屑一顧；而當孩子漸漸長大，尤其是步入青春期之後，父母會發現孩子再也不會纏著自己說心裡話了，孩子心中潛藏的秘密任何一個外人都有機會知曉，而自己永遠是被蒙在鼓裡的那一個。要知道，這就是自己當初對孩子的訴說不屑一顧的後果！
在孩子的成長過程中，我們不要習慣性地用父母的身份來評判孩子所分享的事情是否重要，而決定是否願意聆聽。只要孩子迫不及待跟你分享地事情，這對於孩子來說一定是非常重要的。學著做一個善於聆聽、喜歡聆聽的媽媽，孩子才會一直和你親近，才願意把自己所有的想法都向你吐露。而到了青春期，別的父母都在靠跟蹤孩子、偷看日記本等方式來了解孩子時，你對孩子的內心卻了如指掌。
（3）對孩子的事情要上心，但切勿過度勤勞。
在孩子出生之後，作為媽媽我們都希望給予孩子最好的一切，而事必躬親也就成了無數媽媽的準則。當孩子在自己吃飯的時候，媽媽們總是愛憐的想參與進去，於是勤勞地端著飯碗，一口一口的喂著孩子吃，內心無限滿足；當孩子摔跤之後，哪怕孩子已經能夠自己爬起來了，但媽媽依然心急如焚地衝上去，一把將孩子提起來；當孩子有的漢字筆順寫錯了之後，媽媽就像先鋒，沖在前面給孩子寫出來，而這樣的方式卻並不利於孩子記憶。
對孩子的事情我們的確需要上心，但上心也要有尺度，只有我們適當地放手，孩子才會得到成長。當孩子自己在專心吃飯的時候，我們不要打擾孩子，讓孩子獨立完成這件事情就是極好的做法；當孩子摔跤了，哪怕孩子在哭泣，我們也要鼓勵孩子自己站起來，讓孩子知道從哪裡摔倒我們就要從哪裡爬起；當孩子把漢字筆畫寫錯了，我們不要立馬告訴孩子答案，假裝不知道，引導孩子自己查閱字典，這樣更能加深孩子的記憶。
（4）獎懲要分明，不要只懲罰無獎勵。
尤其是在孩子的學習問題上，媽媽們永遠是無法被滿足的那個人。孩子本來只能考60分，後來孩子努力考了65分，媽媽們眼中看到了孩子的努力，但為了不讓孩子驕傲，仍然擺出一副讓孩子向100分看齊的嚴肅樣子；當孩子的成績退步了，媽媽就像瘋了似的不斷發飆，衝著孩子吼出自己這些年的心酸，衝著孩子喊出自己內心的憤怒。讓孩子漸漸意識到——我的努力，媽媽永遠看不見；而我的失誤，卻總是能夠被媽媽拿來念經。
不僅僅是學習問題，就是在生活中孩子有所進步，作為媽媽我們也是應該給予及時的肯定和認可的。當孩子主動提出要做家務，媽媽不要覺得這是孩子理所應當的，我們應該鼓勵孩子去做好，完事兒之後給予肯定和表揚，讓孩子享受恰如其分的讚美，今後孩子便會更為頻繁的參與到家務勞動之中。錯了，我們是應該懲罰孩子，但孩子有進步，哪怕沒有實物獎勵，口頭表揚也是不可或缺的。
（5）數落孩子的失敗，不如教會孩子變堅強。
嘮叨，成為無數媽媽的殺手鐧，哪一天不對孩子念緊箍咒，心中就一百個不痛快。孩子考試分數下降了也好，孩子某個事情沒有做好也罷，我們不能以嘮叨的方式來抒發自己的不滿。其實孩子失敗了，他自己心中已經非常難受了，如果媽媽再頻繁嘮叨，往往會成為壓垮孩子的最後一根稻草。
從小，我們就應該給孩子灌輸，我們的確應該積極向上，但是如果遭遇了失敗我們也不能氣餒。千萬不能給孩子灌輸「你一定要拿第一名」「你一定要考滿分」等觀念，這看上去是對孩子的向上引導，但實質上卻更容易讓孩子有挫敗感，因為孩子本就不可能在方方面面就極度出色。孩子失敗了，我們安慰安慰孩子，讓孩子調整心態繼續努力；孩子難過了，我們抱抱孩子，鼓勵孩子變得堅強一些。
（6）把命令的口吻換成語氣柔和的形式來呈現。
專制，在無數媽媽的身上體現得淋漓盡致。孩子在休息時，她眼裡容不得沙子，命令孩子「你必須給我去看書」；孩子在玩玩具時，她心裡看著來氣，命令孩子「你必須馬上去做計算題」；孩子在看電視時，她憤怒的命令孩子「再不去學習，看我不打死你」……
把學習當做孩子人生中的第一大事，成為無數媽媽的底牌。但凡孩子沒有把心思用在學習之上，媽媽就心中不爽，立馬拿出母親的身份壓制孩子，逼其學習。說話，要講究技巧，如果你總是命令孩子，孩子就算當下去做了這件事情，心中也是不痛快的，也是夾著不滿的。孩子該玩的時候，我要允許孩子放開了玩；孩子該學習了的時間到了，我們語氣柔和的提醒孩子，你會發現效果是一樣的，不僅如此孩子不會不滿，而你也不會易爆易怒。
（6）不要讓愛變成傷害，武力和語言暴力都要慎重。
無數媽媽眼中，自己的孩子總是不值一提，總是認為別人家的孩子比自己的孩子強一百倍不止。當看著別人家的孩子如何出色的時候，媽媽心中的不甘往往就容易演變成對孩子的傷害與折磨。有的媽媽或許是因為小時候所受教育的影響，總是信奉棍棒底下出孝子；有的媽媽或許是恨鐵不成鋼的無奈，最終喜歡上用尖酸刻薄的話語傷害自己最愛的孩子。
愛，應該是溫暖的，它不應該帶著傷害的鋒芒。輕微的不聽話，我們做思想工作，用語言來引導孩子改正；的確是不聽教誨，或者在同一問題上屢教不改，我們可以適當的敲打孩子，但一定要把握尺度。不無緣無故打孩子，更不要頻繁打孩子，因為當打成為家常便飯之時，「打」的威懾力將會消失。另外，語言暴力也是不能提上日程的，武力上的傷害，孩子或許會疼上一陣子，但言語上的傷害，往往會讓孩子疼上一輩子，所以媽媽們就算是再生氣，也要做到嘴下留情。
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教育孩子，雖不是紙上談兵，但如果以上這些道理在你的大腦里都不夠清晰，你又有什麼資格做一個好媽媽、又拿什麼去奢望培養一個出色的孩子呢？
你自認為是一個合格的媽媽嗎？以上幾點你又做到了哪些呢？如果以100分計算，你覺得作為媽媽你能夠得多少分呢？