五星教育集團：一校三區 名耀巴蜀
五星教育集團簡介
育英校區
素質教育典範校
育英校區占地10畝，現有教學班44個，教師100餘人，學生2570人。育英校區作為五星教育的發祥地，位於南充市主城核心區，處於政治文化中心，五星小學長久以來都是民眾心中小學教育的代表。學校堅持走「科研強校」的路子，先後進行過樂園教育、樂美教學實驗等課題實驗。其中「樂園教育」獲四川省首屆普教科研成果二等獎、獲南充市首屆普教教學成果一等獎，這是全市中小學中唯一獲此珠榮的項目。
校區始終圍繞五星核心育人理念，走品質化辦學路徑，將多年來教師的專業積澱和學生的文明素養作為校區發展的兩座推進器。教師專業發展從整體推進到重點培養--讓廣大名優教師成為教育專家，讓骨幹教師成為知名教師，讓新教師迅速融入團隊成為校區工作特色之一。同時藉助廣大名優教師的影響力、藉助教師發展共同體帶動了集團一大批青年教師快速成長；校區藉助多年來學生文明禮儀的養成教育經驗，進一步從三個方面精化課程設計--國家基礎課程打底學生文化素質，校區「五個一」課程（一副好口才、一手好漢字、一篇好文章、一項好技藝、一副好身體）培養學生基本技能，校區主題活動課程(「五星六禮」、五星大講堂、五星大舞台、「F—Day」、社會實踐等課程）發展學生綜合素養。
育英校區在六十七載的教育探索之路上始終保持五星人創校時的堅韌與堅守，在教育變革的大潮中始終不忘初心信步前行。
育新校區
課程改革樣板校
2014年，為擴大優質教育資源，推動教育均衡發展，區委區政府決定，將原規劃四路小學交由五星小學舉辦。五星從此開始了集團化辦學的探索。育新校區占地24畝，目前共有46個教學班，學生2413人，教師100餘人。
育新校區依託五星底蘊，充分發揮新辦學校的優勢，激發新進教師的積極性、主動性和進取心，樹立共同價值觀，增強團隊歸屬感，建設了一支能戰鬥、敢創新的進取型教師隊伍。校區緊緊圍繞「課程改革樣板校」的特色定位，打造特色課程，建設品質課堂。根據學情，校區開展了大量「接地氣、有特色、有實效」的德育活動。強化班級建設，打造班級文化名片，提升學生綜合素養。校區著力打造了一批高品質的校本課程——入學課程、「成長儀式」系列課程、「好身體」課程、紅領巾課程、「好文章」課程、「F-Day」課程、「好技藝」課程等，培養學生基本素養和基本技能，幫助學生髮現、發展自己的興趣和特長。
育新校區不斷豐富課程產品、提升課程品質，以自己的辦學特色和發展路徑，拓展五星教育內涵，催生五星教育新的文化。
五星中學
未來教育示範校
2017年，為進一步擴大順慶區優質教育資源，打造順慶教育新名片。區委區政府高起點、高標準、高投入打造五星中學。2017年8月進行頂層設計，目前，學校中學部現有兩個年級，在校初中學子534人。五星開啟了從純小學到九年一貫制辦學的實踐和探索，同時開始實施育人模式的創新探索。
五星中學以北京十一學校育人模式創新學校為藍本，五星越來越堅定的認為：學校應該回到學校本來的樣子，教育應該回到教育本來的樣子。適合的就是最好的、因材施教、有教無類、從面向全體走向面向個體、成人比成才更重要、人在中央這些理念成為創辦五星中學的理論之基。不僅能考試、成長看得見、人人有導師、選課與走班、智慧化校園成為五星中學的立校之本。培中華文化根、養現代君子氣、立家國天下志、育守正創新能、做生命生活主，是五星中學學子成人成才的必由之路。交流、創新、批判、合作、自主成為五星學子將來適應社會、改造社會的核心之能。
五星中學著力從五個方面實現創新和學校轉型。
以構建選擇性的課程體系為基礎。通過將國家課程、地方課程校本化，允許學生最大程度選擇適合自己學習水平和學習興趣的必修課程和選修課程，實現了一生一課表。
以制度重建為保障。打破行政班，取消班主任，實行導師制，同時實行小班化精準教學，每個教學班人數不超過45人。
以重構基於核心素養導向的課堂教學為抓手。更新觀念、以學定教、先學後教，致力於構建以學為主線、以學為本的課堂教學體系和結構，學生到相應的學科教室實現了學習和資源的對接。
以整合校內外資源為突破。採取購買服務的方式與高校科研機構合作，與西華師範大學建立友好合作戰略同盟，特聘西華師範大學十餘名教授組成五星中學課研發團隊並每周親臨授課、指導部分選修課程。聘請南充歌舞劇院、南充市業餘體校等專業教師到校執課。
以成長看得見為標誌的學生評價創新。建設智慧校園、打造智慧課堂，利用大數據助力教育評價。
五星中學在繼承五星傳統下正走在為每一個孩子提供適性的教育之路上，這是五星的新起點也將是五星的新方向。
六十七載的五星人不忘初心砥礪前行，三個校區自理自治又協同發展，成為了五星新常態。團隊建設步調一致，教育科研齊頭並進，特色創建穩步推進，三個校區激發出了強大的內驅力。
名校風采
五星教育集團始建於1952年，是在時任川北行署主任胡耀邦同志倡導下建立的，初名「川北幹部子弟校」，後更名為「南充市五星小學」。1980年被列為全省「首批辦好的重點小學」之一。
辦學特色
從20世紀90年代起，學校實施了「校園變樂園、在樂園中育人才」的整體改革實驗，並率先開辦了全市第一個「小班化教育」實驗班。育人模式的探索，有力地推動了學校的整體改革，促進了學生的全面發展，促進了教育教學整體水平的提高。
學校規模
2014年，育新校區成立，五星教育集團應運而生；2017年，五星中學建成。至此，五星教育集團開啟一校三區（育英校區、育新校區、新城校區）公立學校義務教育全學段辦學模式。學校現有學生6100餘人，教職工272人，其中正高級教師2名、四川省特級教師2名。
學校榮譽
近年來，學校先後獲得全國示範家長學校、全國啟發式教學先進集體、全國青少年文明禮儀教育示範基地、四川省文明校園、四川省校本教研示範基地等榮譽稱號。
名師寄語
新的學期，如何幫助學生提高學習效率、養成良好學習習慣？對我市教育工作又有哪些意見建議？讓我們來聽聽名師們怎麼說。
五星教育集團育新校區教師 蘇娜：我想給孩子們一些小建議，首先要養成良好的寫字的習慣，我們作為一個中國人，應該把我們的中國字寫得漂漂亮亮的，其次，我覺得大量的閱讀對孩子們是有很大的幫助的，當然落實到課堂，我們更應該養成好的預習和複習的習慣，只有預習和複習好了，我們的課堂才能夠做到事半功倍。
五星教育集團育新校區教師 嚴雨晴：我認為班級活動是非常重要的，在班級活動過程中，可以培養孩子們團結、互助、團隊等多方面意識，同時也可以讓小朋友們提高動手的能力，通過一系列的活動，學習到更多的課外知識。
五星教育集團新城校區教師 弋婷：作為一名中學教師，我認為教師的持續成長至關重要，所以，希望能夠拓寬我們老師的培訓渠道，獲取更多更高的學習機會和平台，借力知名高校、專家智庫，以引領南充基礎教育工作者，提升教育教學專業素養。
來源：整理自五星小學、五星中學、順慶區教育科技和體育局等