一句話總結來說：學校數量增加、學生人數增加，教師人數也同樣在增加！
對於廣大備考教師資格證的學生而言，這就是一個非常好的趨勢。
然而並不是所有學段都保持一個上升趨勢。比如在小學階段，學生人數增加，可小學教學點卻在減少、學校數量在減少。
與之相對的，幼兒階段的校園、教師和學生人數卻有非常明顯的上升趨勢，在這種趨勢下，未來的幼兒教師會非常受追捧！
圖1
「幼師崗位需求大，發展潛力好」
二孩政策拉動的幼師需求增長
2013年12月，國家啟動實施「單獨二孩政策」；2015年10月，實施全面二孩政策。
根據時間算算，這兩批孩子都應該在近兩年，先後走入幼兒園階段，而事實也正是如此。
2018年全國教育事業發展公報
全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所，增長4.60%。
在園幼兒4656.42萬人，比上年增加56.28萬人，增長1.22%。
專任教師258.14萬人，比上年增加14.92萬人，增長6.14%。
學前教育毛入園率達到81.7%，比上年提高2.1個百分點。
今年6月，廣東肇慶舉行了全省學前教育現場的推進會，在本次會議中了解到：
截至2019年4月，全省小班秋季學位缺口達13萬餘個。在「二孩」入園潮衝擊下，2019年，全省學前教育新增學位需求為18萬到24萬。
政策保障幼師行業持續發展
到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%。普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到80%。
到2020年，基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養體系，本專科學前教育專業畢業生規模達到20萬人以上；分層分類培訓150萬名左右幼兒園園長、教師；
圖2
而在「圖1：學前教育在園幼兒和毛入園率」中，2018年的毛入園率僅達到了81.7%。
也就是說在未來的一段時間裡，學前教育仍保持在一個高速發展的時期。
「幼兒教師的待遇有保障，福利好」
對幼兒教師待遇的保障主要體現在兩個方面，根據《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》
幼兒園要及時補充教職工，嚴禁「有編不補」
也就是各地的公辦幼兒園，不能在有編制崗位的情況下，卻依舊打著「代課教師」的旗號招募教師。
而民辦幼兒園則要按照配備標準，配備足夠的教職工，為社會提供更多教師崗位。
如此一來，幼師們不用擔心自己無崗可報，上崗會被園方以各種名義壓榨了。
圖3
依法保障幼兒園教師的地位和待遇
要求各地要落實公辦幼兒園教師工資待遇，確保教師工資及時足額發放、同工同酬，有條件的地方甚至會有幼兒教師生活補助。
民辦幼兒園要參照當地公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資收入。
所以，各地幼兒教師的工資待遇都有國家政策的扶持和擔保，這就是最好的保障。
「幼兒教師入門檻較低，證好考」
眼下國家對教育行業的監管力度越來越嚴格，教師行業均被要求持證上崗。
而幼師更是被要求：非學前教育專業畢業生到幼兒園從教，須經專業培訓並取得相應教師資格。
我們先看回教師資格考試的報考門檻，具體的內容是這樣的（以廣東省為例）
幼兒教師可以免考
2016年5月31日以前入學的全日制幼兒師範學校師範生可以直接申請認定與所學專業、學段相對應的教師資格；
圖4
既然幼師未來發展前景好、潛力大，而且教師資格考試相對來說又容易一些。
如果大家實在糾結，不知道自己想要報名哪個學科，不如就試試報考幼師吧。