據英國最新報道指出，疫情結束後，閱讀能力差的七歲兒童數量成倍增加。
英國國家教育研究基金會在2020年3月跟蹤了6000名學前班和一年級學生，三年後春季學期再次測試了同組學生。
目前已是三年級的學生中，4.9%存在閱讀問題，這一比例在疫情前僅為2.5%。
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閱讀是英語教學的基本環節，在英國教育體系中具有重要位置。
英國教育家哈里·麥多斯克認為，「閱讀是最重要的學習技能。母語語言學習時，大約90%的自學時間會投入在閱讀上」，英國對學生閱讀能力的培養極為重視。
以知名私校薩姆菲爾德預備學校（「牛津郡公學輸送器」）為例， 該校鼓勵學生在空閒時間閱讀，從而愛上閱讀；
為了實現這一點，校內有一間藏書7000餘本的圖書館，其中包括小說，非小說和參考書籍以及雜誌，學生可從學校任何計算機訪問書籍資源目錄，查找預留，方便未來閱讀，還將有機會參與圖書館的組織，自願擔任圖書館助理，每天早上幫忙，提出書籍建議；
圖書館也由教學人員定期預訂課程，圖書館員和英語部定期舉辦一系列活動來促進閱讀，例如讀書周、問答比賽、主題展示或作家來訪。
薩姆菲爾德預備學校官網
國內同學申請英國私校時有關閱讀的考察也有體現。大部分國際生在申請英國私校之前都要進行英文閱讀訓練，因為不僅會影響學術成績，甚至在面試的時候，「你喜歡讀什麼書」也會被面試官作為一個常見問題頻繁涉及。
打算學習國際課程的同學一直以來所處的語言環境不及英國本土學生，再加上如果長期未能養成良好的閱讀習慣，與英語為母語者相比，差距會越來越大，不利於標化學術的同時，也沒有充分的申請優勢。
因此，特別是準備學習國際課程的低齡學生群體，為什麼建議大家儘早培養閱讀能力？
所有學科領域的日常學習都需要閱讀。出於自身申請需求及學習優勢，科學類科目和經濟學科一直都是國內學習國際課程學生的「偏愛」選擇，文章將著重從這兩個學科領域方向出發，探討閱讀的重要性！
01 低齡學生：
過渡適應國際課程學習環境
往年有非常多沒有國際課程學習經驗的低齡學生，在轉軌後不適應新的語言及學習環境，從而導致前期學習進度受到影響。
因此，通過閱讀，首先就是幫助國際課程「預備選手」快速適應並順利過渡到新的語言學習環境中。
在適應語言環境的情況下，提前預習相關學科，培養學科興趣，確定未來發展方向，更好的進行選課和專業選擇；
大多數同學一開始會進行IGCSE課程的學習，IGCSE包括物理、化學、生物等傳統科目，與此同時也增加了經濟、英語文學等新學科；
物理、化學、生物等傳統學科主題內容和國內初中課程接近，但從教學到產出，都需要通過英語語言表達實現，因此，提前進行閱讀，可以幫助學生在課程開始前熟悉相關的術語和概念，以便更好理解和掌握課程內容，達到先前學科學習水準，學習能力更上一層樓。
知名科學類報刊New Scientist對於諾貝爾化學獎的相關介紹
而對於經濟等新學科，學生沒有基礎，提前閱讀更多是為了讓大家對學科有一個大體了解，從而決定下一階段是否正式開啟相關科目的學習，如何進行學習。
《經濟學人》，一期關於碧昂絲與通貨膨脹的文章
家長也可以通過了解學生對於不同學科的學習興趣，幫助孩子制定更加適合自身發展的申請規劃。
02 IGCSE/AS學生：
進一步強化學術思維
IGCSE/ALevel學生已有一定的語言基礎，增加閱讀可以學習更多地道的英語表達方式，當然最重要的，還是用於標化學術的強化提升。
像經濟等人文社科的深造學習，僅依靠課內有限的實例難以給出更多理論應用的證明，無法產出一篇內容更為新穎的論文作業，所以積攢論文論據、優化文章格式，都可以憑藉閱讀路徑去實現；
科學科目考試中也常常會涉及當下學科領域一些熱點，如果能通過閱讀提前了解相關熱點涉及到的知識內容，在考試時也是一個加分項。
以目標G5院校的學生為例，課內標化成績要達到頂級水平，在這基礎之上，G5增加筆面試環節，筆面試題目採用了IGCSE/ALevel學科框架，但又進行了拓展延伸，一些題目涉及內容及難度接近大一水準，如果想增加拿下這些難題分數的幾率，課外擴展閱讀可以說是最有效的途徑之一。
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閱讀所積累學習到的學術知識也可以用於豐富PS素材，向招生官證明自己對於相關學科的學習興趣和研究熱情！！
同學們可用於閱讀的材料並不唯一，但大體分為兩種：
打算系統定期閱讀科學/經濟代表期刊雜誌，你可以參加：
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中國預算修訂將標誌著財政戰略的「巨變」
日本生產者通脹下滑至最新CPI指標以下
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