初三化學九年級下學期中考試試題
一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分，每題只有一個正確選項）
1.「低碳」是一種生活理念，也是一種生活態度。下列做法不符合「低碳」要求的是（ ）
A. 大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B. 長期微信在線，方便搶紅包
C. 節約使用化石燃料 D. 儘量乘坐公交車或騎自行車出行
2.物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見的物質的性質、用途不一致的是（ ）
A. 金剛石硬度大﹣用於裁玻璃 B. 氮氣性質穩定﹣作保護氣
C. 燒鹼能與酸反應﹣用於治療胃酸過多 D. 乾冰升華吸熱﹣用於人工降雨
3.釔元素（Y）是一種稀土元素。磷釔礦是稀土礦的主要礦物之一，其主要成分磷酸釔（YPO4）中磷元素為+5價，則釔元素的化合價為（ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
4.下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.
取食鹽固體
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾
D.
蒸發食鹽水
5.下列物質由原子直接構成的是（ ）
A. 鐵 B. 氧氣 C. 二氧化硫 D. 食鹽
6.下列化學用語表達正確的是（ ）
A. 五個氫原子：H5 B. 三個氧分子：3O2
C. 鎂離子：Mg+2 D. 四個銨根離子：4NH3+
7.如圖是微信熱傳的「苯寶寶表情包」，苯（化學式C6H6）是一種重要的化工原料，有關苯的說法正確的是（ ）
A. 苯屬於有機高分子化合物 B. 苯由6個碳原子和6個氫原子構成
C. 苯中碳氫兩種元素的質量比為1：1 D. 苯中氫元素的質量分數小於10%
8.下列現象或事實，用分子的相關知識解釋不正確的是（ ）
A. 水和水蒸氣化學性質相同，是因為分子構成相同
B. 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
C. 石油氣加壓後可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙
D. 水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
9.下列類別與物質匹配正確的是（ ）
A. 常見的鹼：燒鹼、純鹼、熟石灰 B. 常見營養物質：蛋白質、維生素、糖類
C. 常見合成材料：合金、塑料、合成纖維 D. 常見氮肥：硝酸鉀、硝酸銨、硫酸鉀
10.下列鑑別方案正確的是（ ）
A. 用水鑑別NH4NO3、NaOH、CuSO4三種固體
B. 用燃著的木條鑑別O2、CO2、N2三種氣體
C. 用灼燒的方法鑑別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末
D. 用NaCl溶液鑑別H2SO4、Ca（OH）2、Na2CO3三種無色溶液
二、填空題（本題共5小題，共24分）
11.走進生活，走進化學
（1）周末小惠媽媽用「加鐵醬油」做了「紅燒肉」，其中「加鐵醬油」中的「鐵」是指_____（填「元素」或「原子」）；炒菜完畢，關閉煤氣罐閥門，燃著的煤氣熄滅，其滅火的原理是_____； 飯後她用洗潔精清洗了餐具，這是利用了洗潔精的_____作用；
（2）天然降水會遇到空氣中的二氧化碳。因此正常雨水的pH_____7（選填「＞」或「＝」或「＜」）。
（3）用硬水洗衣服，既浪費肥皂也洗不幹凈衣服，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（4）洗漱時發現衛生間內鐵質的置物架生鏽了，於是想到了工業上除鐵鏽的化學方程式_____（寫一個）。
12.物質由微粒構成，其中奧秘知多少。
（1）如圖是前20號常見某些元素和粒子的相關信息，請完成下列內容。
（1）圖中涉及到的元素種類有_____種；X＝_____；
（2）請寫出E粒子的符號_____；
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____ （填序號）。
13.如圖是某化學反應的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同的原子。下列敘述正確的是_____
A該反應的生成物有2種 B該反應的基本類型是化合反應
C反應前後分子種類和原子種類均不變
D參加反應的兩種物質的分子個數比為2：1
E生成物可能是氧化物
14.小南發現了許多有趣的化學問題，請你幫助她解決這些問題。
（1）現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為_____g；配製的主要步驟有：計算、稱量、溶解、裝瓶並貼上標籤；實驗中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_____、玻璃棒和試劑瓶。
（2）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：
30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為_____；
要使接近飽和的丙物質溶液變為飽和，可採取的一種措施是_____；
50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是_____。
15.已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關係如圖所示，「」表示轉化關係，「﹣」表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品乾燥劑；C的溶液呈藍色，可用於配製農藥波爾多液；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒鹼。請回答下列問題：
（1）A的一種用途是_____；B的俗稱是_____；
（2）Z所屬物質的類別可能是_____ （a酸 b鹼 c鹽 d氧化物）
（3）寫出BD反應的化學方程式：_____。
三、實驗題（共16分）
16.如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題
（1）寫出裝置的名稱：_____，______。
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要_____；若用AC裝置組合製取氧氣，實驗中觀察到水槽中氣泡_____（剛一冒出或連續均勻冒出）時，開始收集，寫出用高錳酸鉀製取氧氣的化學反應方程式：_____．
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來製取，則進行該反應所選用的發生裝置是_____（填字母），收集二氧化硫選用的是D裝置，因此可知二氧化硫的密度_____（填「大於」、「小於」或「等於」）空氣的密度，F裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是_____（用方程式表示）
17.氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑。
資料：Ⅰ．金屬鈣的活動性很強，遇水立刻劇烈反應生成氫氧化鈣，並產生一種氣體。
Ⅱ．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發生反應，放出氫氣。
Ⅲ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可製得氫化鈣。
Ⅳ．白色的無水硫酸銅粉末吸水後會變藍。
Ⅴ．鹼石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，鹼石灰和無水氯化鈣都可以吸收水分。
對於「金屬鈣與水反應生成的氣體」有如下猜想：甲：氧氣，乙：氫氣
你支持_____（填「甲」、「乙」）觀點，理由是依據_____定律。
寫出CaH2與水反應的化學方程式_____。
實驗室可用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣，如圖是反應裝置圖。
裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是_____，若要證明進入C 裝置中的氫氣已經乾燥，則應該在B、C之間連接右圖中的哪個裝置：_____（填a或b），現象是_____。
製備CaH2實驗結束後，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，向溶液中滴入酚酞後顯紅色。該同學據此判斷：上述實驗確實有CaH2生成。你認為該結論是否正確_____（填「是」或「否」），原因是_____。
四、計算題（本題共1小題，共5分）
18.為測定某硫酸溶液中溶質的質量分數，化學小組同學取10g該硫酸溶液，向其中加入21.2gBaCl2溶液，二者恰好完全反應，過濾後稱得濾液的質量為28.87g。請計算：
（1）反應後生成沉澱的質量是 g。
（2）該硫酸溶液中溶質的質量分數。（計算結果精確到0.1％）