上海耀華臨港校區外籍校長苗楷堂
在過去逾90年間，耀中及耀華致力於讓學生成為能夠解決國際議題和挑戰的全球化人才，其建設的獨特課程體系也得到了廣泛認同。基於自身開辦國際學校並提供全方位教育服務的經驗，香港耀華國際教育機構主席葉國華教授及行政總裁兼校監陳保瓊博士創辦了以招收中國學生為主，兼收外籍學生的耀華國際教育系列：1998年於上海成立耀華國際教育中心；2000年在煙台建立第一所耀華國際教育學校，提供從幼兒園到高中和大學預科的國際課程；2001年，成立上海長寧區耀華專修學校。之後，耀華國際教育幼兒園及耀華嬰幼兒教育中心相繼落地重慶、深圳、上海、北京、日照及青島。2012年，耀華在北京亦莊啟動了保華國際教育園項目，而北京耀華國際教育學校則在2016年開辦。另外，耀華國際教育學校廣州校區和上海浦東新區民辦滬港學校（耀華國際教育學校上海臨港校區，簡稱「上海耀華臨港校區」）分別於2014年及2015年正式開學。
最近，上海耀華臨港校區入選「2023福布斯中國·國際化學校評選」，而我們也和該校的外籍校長苗楷堂進行了交流。苗楷堂來自於國際教育世家，其家族在領導學校發展方面歷史悠久，起始於英國，其後至南非。早於1885年，他的家族就創辦了St Andrew’s Prep這間在南非享負盛名的寄宿制學校，而苗楷堂本人也在國際教育領域具有豐富的教學和管理經驗，曾在不同國家的中學、小學、幼兒園和高等教育學院任職，並於2014年加入香港耀中。
苗楷堂與協同教育集團CEO孫大森合影
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談談您對中國國際化教育的理解以及總體感受？
苗楷堂：高質量的國際化教育只有通過學校和家庭的緊密合作才能實現，而我始終對耀中耀華學校的學生和家庭對教育的投入程度印象深刻。在上海耀華臨港校區，我們擁有眾多優秀的學生，他們在其他國家與地區的國際化學校也能輕鬆成為尖子生。我們的學生學習十分努力，重視品格發展和全面成長，而學校獨特的校園文化能促使學生在專注於學術進步的同時，也不斷發展自身的全方位能力。我們的學生幸福感指數比較高，他們享受上海耀華臨港校區的校園生活。這一切看似簡單，但在當下的世界裡常常是容易被忽視的部分。
此外，我們擁有堪稱世界一流的資源，無論是硬體設施還是人力資源。中國吸引著來自世界各地的優秀教育工作者，而我們會為教師提供最先進的設施，如科學實驗室、禮堂、音樂室、藝術室、STEM空間和體育館等，從而推動他們為學生提供高質量的教學和課程。中國的國際化教育環境提供了真正的多語言體驗，讓學生在成長過程中至少掌握了英語和漢語兩門重要語言，這也是世界上使用人數最多的兩種語言。總的來說，中國提供的教育質量，至少在我所就職的耀中耀華學校來說，是完全可以與世界上最好的國際化學校相媲美的。
上海耀華臨港校區
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作為中國面向世界的窗口，上海擁有眾多的國際化學校，引領著中國國際化教育的發展趨勢。上海耀華臨港校區建校時間不長， 但精準發力，後來居上。您認為在辦學理念、課程體系、教學模式等方面，它到底有哪些與眾不同的優勢？
苗楷堂：雖然上海耀華臨港校區創立至今還不到十年，但其所隸屬的耀中耀華教育網絡成立於1932年，至今已有90多年的辦學歷史。我們的集團化辦學歷史、經驗和支持網確保了上海耀華臨港校區有一個堅實的辦學基礎。創校至今，我們運行著成熟而高質量的特色課程，而家長和學生被我們的學術成就、雙語教學質量、中外籍教師素質、跨文化背景所深深吸引。我們堅持與家長合作，共同把每一個耀華學子打造為性格堅毅、心地善良、重視全面發展的跨文化終身學習者。我們的校友遍布世界各地的名牌院校，每年都會有校友回到校園來拜訪他們至親至愛的師長與朋輩，而這種深遠的連結體現出了上海耀華臨港校區是一個真正的大家庭。我們不僅為學生進入頂尖大學做好準備，而且還確保他們具備在海內外都能取得巨大成功的性格、韌性和能力。
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最近，上海自貿區臨港新片區發布了《關於加快推進臨港新片區教育高質量發展的若干意見》，其中提到「促進教育對外開放合作」「探索實施特色化教育模式」等重磅內容。您認為這些新政策會對學校發展帶來哪些新的思路和機遇？
苗楷堂：臨港新片區是一個令人激動的熱土。作為一所學校，我們與許多當地的高科技創新企業以及高等院校合作，為我們的耀華學子帶來了許多寶貴的校外學習機會。臨港的一個重點發展領域是技術創新，而通過與企業和學府的合作夥伴關係，我們為學生創造了向行業專業人士學習的重要機會，這也使我們的教育內容與未來他們可能涉及的工作領域產生了關聯。我們對臨港的持續發展和當地合作關係感到興奮，也會努力為我們的學生提供涵蓋校園內、高等院校、創新機構、新興企業等場景的工作坊和相關項目。我們有一個專門的團隊在與臨港各大組織展開緊密合作，並開發了耀中耀華未來教育部，這會為我們的學生提供了更多學習和成長機會。我們目前的項目涉及到水下機器人，VEX機器人，醫療體驗和VR設計等新興科技領域。
上海耀華臨港校區飛盤校隊
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在您看來，相比以往工作過的學校，上海耀華臨港校區有哪些不一樣的地方？這所學校的願景是什麼？
苗楷堂：我們是一所秉承「與科技結盟、與文藝結盟、與仁愛結盟」願景的學校，並推動學生在這些領域有所發展。我們相信，每個孩子都是獨一無二的，其天賦才能應該得到充分發揮。通過一系列的學科課程以及專業的寄宿服務，我們可以讓學生專注於發展自己的優勢和興趣。得益於耀中耀華教育網絡集團化辦學的巨大優勢，我們既有臨港校區的專職升學指導團隊，也有耀中耀華聯網的、包含英美資深招生官的龐大升學指導組織。這個專業團隊會與我們的學生當面溝通，以確保他們在整個升學路程中得到支持。我們的目標是提供最高質量的教育，以支持每個學生追求學術上的成就，同時也培養學生對學習的終身熱愛，並對他們所處的世界作出貢獻，以及關心和重視他們的家庭。我們確保讓學生在校園內感到安全和有價值，有牢固的關係，也能對自己保持較高的期望。在培養年輕學生的過程中，我們不僅要為學生的個人成功做好準備，還要為社會做出積極的貢獻。
此外，我們的上海耀華臨港校區擁有得天獨厚的資源，包括校園邊的天然河道，這使我們能夠開展豐富的課程活動，如皮划艇，漿板和龍舟。我們的CCA聯課活動也包括在滴水湖上的帆船課，以及在臨港當地進行的馬術課。我們有一個禮堂，裡面會舉辦音樂會和戲劇節；我們還有一個在建的四層樓高的體育館，裡面有室內游泳池等。我們希望成為一所讓學生髮現自己的優勢、興趣和愛好的學校，能夠讓學生全面成長和發展、結交朋友、學習如何解決衝突，以及完善自身的性格。
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人工智慧的快速發展為國際化教育提供了良好的技術支持，也給國際化學校提出了新的挑戰。您認為該如何應對這一挑戰？國際化學校要如何為未來做準備，比如開設相關的理論課程，或者讓學生學習應用，以培養他們的創新思維？
苗楷堂：人工智慧是很新穎熱門的領域，在未來的五到十年里，我們會不斷探索其在支持高質量教學方面的作用。例如，我們知道及時和具體的反饋對學生的學習過程至關重要，而我們的教師會在課堂上使用能提供即時反饋的人工智慧工具，以提高與學生分享反饋的質量和頻率。另外，人工智慧已經被用於課程規劃中，而且能幫助學生識別尚未掌握的特定概念，並將跟進有針對性的問題和示例，以進一步提升學生的學習效率。一直以來，教師很難為班級中的每個學生提供個性化教學，只能提供無差別化教學，而人工智慧將允許對個別學生進行具體且有針對性的教學。
這無疑是教育界的一個激動人心的時刻，但同時也會帶來挑戰，因為一些教育工作者可能不願意進行改變。未來幾年，學校的發展將取決於它們是否能夠適應和使用這些新的人工智慧工具，以及它們在這一過程中引導教師的能力。一些學校可能會抵制這種變化，但那些接受變化的學校的將為學生提供更高質量的教育，而我們也會積極展開變革和創新。
上海耀華臨港校區學生
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