身邊有個朋友，自從生了孩子之後，就直接成為了一名全職媽媽。
之後養育孩子的過程，我是真心地佩服她。從孩子還未出生，她就已經開啟了勤奮好學之路，寶寶如何養、媽媽如何做等等親子類型的書籍、講座，她但凡有時間，一點是全身心的投入，把理論學習進行到底。
隨後立即在自家寶寶身上進行實踐。孩子不滿百天，她的教育計劃已經精確到每一天的幾點幾分做什麼。比如幾點聽音樂、幾點做遊戲、幾點要律動……孩子再大一些，要在什麼時間、用什麼方式來培養孩子的什麼技能，也列舉得井井有條……
現在她家寶寶已經5歲多了，的確聰明伶俐、活潑可愛。
只不過，朋友的困惑卻越來越多：隨著自己育兒知識的增加，她發現很多育兒的觀點是矛盾的，很多育兒的方法也是不一致的，甚至同等重量的專家提出的相關建議，也是有差別的。究竟應該怎麼辦？
其實我倒是覺得，百家爭鳴、各抒己見本就是一種文化的開放和共同進步的表現。就育兒來講，孩子形形色色，教育方法自然不能千篇一律，根據自家寶寶的情況，尋找到最適合自己的方式才是最重要的，哪裡會有統一標準？
而且，世事變遷，斗轉星移，隨著時間的推移，很多育兒觀點也都會與時俱進，不斷完善或改變，更需要父母不斷地學習才好。
我們用幾個很常見的育兒常識來說明一下吧！
1、音樂可以提高寶寶的智商
很多父母都知道，聽音樂對寶寶智商發育的好處，從胎教就要開始；也有很多專家學者從不同的方面研究證明，音樂與寶寶智力促進的關係。
最早得出這個結論的，應該是1993年美國的一項實驗，在給學生聽或不聽莫扎特的音樂進行對比測試。結果是聽音樂的組別考分要高於不聽音樂的組別考分。
於是，很多父母都相信，古典音樂是能夠提升寶寶智力的。
可是，這幾年又有實驗證明，聽音樂的同時，還要讓4-6歲的孩子學習樂器，這樣可以提高他們的記憶力和注意力，但是對孩子的智力發育有什麼幫助，卻沒有定論。
所以，聽音樂對寶寶的發育有好處，但是父母要知道怎麼聽、聽什麼才更靠譜一些。
2、手語有助於寶寶早說話
有觀點認為，父母最初和寶寶的交流，不妨以手語開始，手語對幫助寶寶更早地表達自己的需求是有益處的。
其實呢，在寶寶還不會說話的時候，適當的手語交流是有必要的，但與此同時，父母也在用嘴巴和寶寶講話啊！
所有的語言學習都是由輸入到輸出的過程。輸入，其實就是父母對寶寶多講話，多交流。而手語表達對寶寶的語言發展只是輔助作用而已。
所以，不要把手語當做讓寶寶講話的必要條件，而是作為和寶寶進行親子溝通的一種方法，這樣才更有利於寶寶的語言學習。
3、看電視影響寶寶的專注力
其實，很多專家和學者在關於「看電視與寶寶的專注力」之間的關係上，是大相逕庭的兩種結論。
一種結論認為，寶寶在3-4歲期間大量時間看電視，在他上學之後注意力會受到影響，無法集中注意力；而另一種結論則認為，寶寶看電視與寶寶的注意力之間，並沒有必然的關係。
事實上，看電視與寶寶的專注力之間是否有關聯，我們不是專家也無從具體研究，但是看電視依舊有很多負面的影響。比如對視力的影響，比如不能區分電視與生活，比如會減少運動的時間等等，這些不好的影響是一目了然的，所以對於看電視，還是要對寶寶有適當的控制才好。
但也沒有必要絕對禁止寶寶看電視，畢竟一些經典的動畫片還是對寶寶的成長有教益的，另外，對於寶寶來講，好奇心讓他們對父母禁止的東西會格外嚮往。
4、過早入幼兒園對寶寶成長不利
有很多年輕的爸爸媽媽對這個觀點很是鬱悶。工作的緣故，只能早早地把寶寶送入幼兒園，如果是有錢有閒，誰不願意陪伴寶寶一年半載的親密時光？看著寶寶哭鬧不已的樣子，誰人不心疼呢？但生活總是要繼續，睜開眼各項花銷都真實存在啊！只能把寶寶早早地送入幼兒園的小托班。
其實，不管是父母的陪伴也好，還是幼兒園的小托班也罷，對於寶寶成長的影響在於「質量」，只要是高質量的陪伴，哪怕是每天下班後的半個小時、一個小時，都會遠遠高於低質量的全天候24小時陪伴。看著是陪著寶寶，實則父母自己一直在看手機、玩遊戲，任由寶寶自己玩，何來「陪伴」一說？
在幼兒園裡，最少還鍛鍊自力更生的能力，也開啟了交朋友的新社交，還開闊了自己的視野，將寶寶的自理能力、自控能力和獨立處理問題的能力以及社交能力都有一定的提升，也很棒啊！
所以，在任何一種環境中成長的寶寶，只要能夠得到足夠的關注和鼓勵，他們就會過得很開心，也會得到足夠的鍛鍊。
總之，父母的教養觀念對寶寶的成長有很深的影響。只要父母足夠用心，孩子就會健康地成長。
而父母的用心，不僅僅是事無巨細地對寶寶的照顧、培養上，同時還要有自己的生活、自己的成就感，這樣才可以培養寶寶正確的人生觀和價值觀哦！
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