「愛是一場博弈，必須保持永遠與對方不分伯仲，勢均力敵，才能長此以往地相依相息。」
這句話，是夏洛蒂·勃朗特在《簡·愛》書中對愛情的總結，這種自立精神也是簡愛內心遵循的人生價值觀。
簡愛從懵懂無知到成長為自立自強的女性，所經歷的心路歷程和生活洗禮，都讓我們看到一個女性自我成長的變化。這讓我想起《紅樓夢》中的林黛玉，她跟簡愛有著相似的出身，卻走了兩種完全不同的人生路，這其中到底有哪些不同，又給我們帶來哪些關於愛和尊嚴的啟示呢？
自卑VS自立，同樣是孤女，簡愛與林黛玉在性格上有哪些不同？
簡愛從小失去父母，跟隨舅母長大，在不斷與命運的抗爭中，獲得了自己的獨立生活。而林黛玉也是因父母早逝，從小被寄養到舅舅家，卻落得淚盡而逝的結局。為何兩個人的命運會如此不同，這其實跟她們各自的性格有很大關係。
1、面對不公平待遇時，一個反抗，一個抱怨
簡愛知道自己寄人籬下，很想擁有自己的獨立空間，可是調皮的表哥總是欺負她。有次她躲在窗簾背後看書，又被表哥拉出來欺負，簡愛在氣憤之下跟表哥直接打了起來，雖然受到了舅母的責罵，但她心裡很坦然，認為自己做的沒錯。
在這裡，簡愛就表現出強烈的反叛思想，當受到不公平對待時，她敢於爭取自己的權益，而相比之下，林黛玉在遇到不公平事情時，更多表現的是抱怨。
比如有次周瑞家的給林黛玉送花，林黛玉問她：「這花是單給我送的，還是別的姑娘都有」，當得知大家都已經有了時，她抱怨道：「我就知道，別人不挑剩下的也不會給我。」
在對比中可以看出，簡愛對自己的生活有渴望和夢想，她更多表現的是積極的爭取態度。而林黛玉的內心則有一份自卑感，雖有不甘，卻不敢反抗，這樣的糾結也讓她產生更多的抑鬱情緒，傷害了自己的身體。
2、面對愛情，一個主動爭取，一個被動接受
在《簡愛》和《紅樓夢》中，都有大段的篇幅來描寫對愛情的憧憬。
簡愛在當家庭教師時，喜歡上了羅切斯特先生，而羅切斯特先生因為感情被傷害過，就假借要結婚的消息來試探簡愛，簡愛得知後對他說：
「你以為我會留下來，成為對你無足輕重的人嗎？你以為因為我貧窮、低微、不美，我就沒有靈魂和心嗎？我跟你一樣，有靈魂，有心，如果上帝賜予我財富和美貌，那我會使你難以離開我，就像我現在離不開你一樣。」
這段話，不卑不亢地表達了簡愛勇敢追求愛情的態度。在她心裡，人人生而平等，每個人都有愛與被愛的權利，建立在精神層面的愛情，才是她內心最深的渴望。
而相對之下，林黛玉更多的是被動接受，她知道賈寶玉是喜歡自己的，卻故意跟她耍小性子，讓對方猜自己的心思，來試探賈寶玉對她的感情。
在很多人眼裡，林黛玉有點太多愁善感，但這其實是她內心缺乏安全感的不表現，需要通過一次次的被認同來建立安全感，也倔強地彰顯自己的個性。
人本主義心理學家阿德勒曾在《自卑與超越》書中說：「當一個人面對她無法應付的問題時，表現出的情緒就是自卑情緒，每個人都有不同程度的自卑感，它可以使人平庸，也能使人精神振奮，力求振作，以期彌補自己的弱點。」
人人都會遇到困難，當我們遇到困難或挫折時，不同的態度也將決定自己的人生，主動地將命運把握在自己手裡，才是簡愛贏得愛與尊嚴的關鍵。
獨立與隱忍，是不同時代背景對價值觀的影響，也體現出她們的行為差異
在簡愛和林黛玉的身上，我們看到的是兩種不同的精神狀態，這其實跟她們所身處的環境有很大關係。
所以，簡愛在洛伍德學校的那十年，學習非常勤奮，長大後成為了一名老師，而且敢於主動實現夢想，通過求職的方式，獲得了自己喜歡的家庭教師工作。
而林黛玉跟她所處的環境完全不同，她身處於等級制度森嚴的封建社會，從小就被教育要恪守禮制，對父權制度產生了屈服心理，內心渴望幸福，卻又不敢主動去追求。
當她看到薛寶釵入住賈府，賈寶玉與她談笑風生時，產生了強烈的危機感，她在《葬花吟》中說道：「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。」就是表露無人理解自己的孤獨感，這樣的隱忍並沒有給她帶來幸福，反而讓她和賈寶玉之間平添幾分誤會。
弗蘭西斯·培根曾說：「無可否認的，外在的事件助成大部分的命運，像恩寵、機會、合時的優點等，但一個人命運的塑造，主要掌握在他自己手中。」
簡愛的獨立和林黛玉的隱忍，恰恰是兩種不同價值觀下的行為差異，也讓她們兩人產生截然不同的人生。
舒婷在《致橡樹》中也說：「如果我愛你，絕不做攀緣的凌霄花，藉由你的高枝炫耀自己，我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你在一起。」
簡愛追求的精神獨立，恰恰是她與羅切斯特先生愛情的催化劑，她雖然是一個貧窮的家庭教師，但在精神上她與對方同樣高貴，不帶有任何功利，也因此贏得羅切斯特先生對她的尊重和愛戀。
從電影到生活，簡愛的自立精神與作者夏洛蒂·勃朗特的經歷有關，也給予現代女性一些關於愛和人生價值觀的啟示
簡愛的人生經歷，很大程度跟作者夏洛蒂·勃朗特有關，在書中，有很多作者本人的生活痕跡，比如她出生於貧寒牧師之家，母親早早去世，在寄宿學校讀書，當過家庭教師和拒絕沒有愛情基礎的求婚。
林徽因曾說：「溫柔要有，但不是妥協，我們要在安靜中不慌不忙的堅強。」
那麼，透過簡愛獨立與堅強的成長經歷，都給我們帶來哪些關於愛和人生價值觀的啟示呢？
1、就算一無所有，你還有追逐夢想的勇氣
心理學家馬斯洛曾提出「五大層次需求理論」，分別是：身體需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我價值實現。
從身體需求跨越到自我價值的實現，離不開超越自我的精神，也就是說，當我們深陷貧困或挫折時，依然要擁有追逐夢想的勇氣。
2、學會控制情緒，才能真正成長
簡愛的思想在成長的過程中，也在不斷地改變。
比如在她小時候，受到表哥欺負會毫不猶豫地反擊，這其實是她自我保護的一種方式。到了洛伍德學校後，有次，簡愛因校長的偏見被罰站在一個凳子上，並宣布她是一個「騙子」，她的自尊心被狠狠刺傷，眼裡充滿仇恨的火焰。
但好友海倫卻告訴她：「生命實在太短暫了，把它用在懷恨和記仇上太不值得，在這世間，我們每個人都會犯下錯誤，沒有一個人可以例外。」
加繆說：「真正的救贖，並不是廝殺後的勝利，而是在苦難之中找到生的力量和心的安寧。」
不管遇到什麼樣的困難和挫折，學會控制自己的情緒，才能讓我們從迷霧中看清前進的方向，從而做出正確的選擇。
3、真正的自立，是經歷人生困境之後依然熱愛生活
簡愛的成長過程，也是不斷接受和認可的過程，海倫的離世、喜愛老師的離開，都讓她在難受的同時，對人生有了新的認識。
簡愛的樂觀與自信，也給了羅切斯特生活的勇氣。在婚後，他的視力漸漸恢復，可以看到光和月，也可以獨立地生活。
羅曼·羅蘭說：「世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相後依然熱愛生活。」
結語
《簡愛》這部電影不僅僅是一部女性成長史，它的偉大之處，在於透過簡愛對愛情和人生價值觀的實現，給予現實中的我們一種精神的指引。
就如她所說：「我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己。」
不管時光如何流逝，不管社會如何變遷，自立自強的精神永不過時。即便是一百多年後的今天，當我們因疫被困在家中，依然對明天充滿希望，在簡愛的身上，獲得克服困難和追求幸福的勇氣。而這，就是這部作品給我們帶來的意義。