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導語

每個家長都會對自己的孩子抱有很高的期望，希望孩子能夠光宗耀祖。但是家長卻往往忽略了孩子的承受能力和抗壓能力，讓期望變成困住孩子的牢籠。

教育孩子的方式，其實有很多種，家長可以選擇孩子可以接受的方式而不是不斷施壓。我們要知道，彈簧的反作用力是很強的。

案例

小賀是個教師，有一個十五歲的兒子小天。在其他人的眼中，小天就是一個典型的"別人家的孩子"。他擁有著優異的學習成績，在生活中也非常善解人意，一度是小賀的驕傲。

小賀跟小天講過最多的一句話就是："你要繼續加油，給媽媽長臉"。可幾天前的半夜，小賀突然覺得自己喘不過氣，她急忙睜開眼就看見小天掐著自己的脖子。

小賀一直叫著他的名字但是小天卻毫無反應，她趕緊掙脫孩子的手往外跑。隔天小天卻打電話問她昨晚怎麼沒在家，小賀趕緊將昨晚事情講給他聽，問他怎麼了？可小天卻表示自己不記得了。

這讓小賀心中大叫不好，她趕緊帶小天去看專業醫生，醫生表示："孩子已經患有較嚴重的抑鬱症"。

小賀這才意識到問題大了，可是她卻不明白，好端端的孩子怎麼會得抑鬱症呢？在小天與醫生的溝通治療中才得知，原來是家人給的壓力太大，這讓小賀後悔莫及。

分析

• 給孩子健康成長的環境

1、家長學會適當的放手

青少年犯罪心理學家李玫瑾教授就曾說過："孩子在父母高壓下，雖然達到了一個很高的智力水平，卻因為心理不陽光，容易出現抑鬱症自殺這類問題。"作為家長，要讓孩子健康成長，要學會給孩子自由的空間，讓他們去選擇自己喜歡做的事情，達到一種適當解壓的狀態。

2、允許孩子犯錯

很多家長都喜歡自己的孩子是一個完美的樣子，但是人無完人。當孩子出現錯誤的時候，父母不能一味的斥責。很多孩子的成長本來就是一個"試錯"的過程，如果一味要孩子不犯錯，這會給他們造成極大的心理負擔。容易導致孩子在完成事情時，都有強烈的害怕犯錯的心理。

3、別總告訴孩子"我是為你好"

在心理學上有一種"非愛行為"：以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這會讓孩子有強烈的負罪感，一旦他們做的事情不能讓家長滿意，他們會擔心家長做出其他強迫性行為。所以他們每走一步都會去看父母的顏色，深怕一點錯誤就會被指責"不孝、不聽話、不懂事"。

總結

學習只是孩子生命中的一部分，家長不應該用它來束縛住孩子的腳步。一味的要求孩子高壓學習而導致孩子的心理出現問題，這其實是適得其反。孩子是一個獨立的個體，他們也有權利去規劃屬於他們自己的人生。而父母要做的是適當糾錯，而不是要求他們嚴格的走自己為他們規劃的道路。

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我是奶嘴媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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