這是軟實力英語的第722篇原創文章。
暑假是閱讀英文原著的好時機，與平時相比，時間相對比較充裕。有時候，正是因為空閒時間太多，一些父母就會變得有些迷茫，不知道應該如何有效利用這個寶貴時間，幫助孩子提高英語水平。
沒有英語基礎的父母，第一想到的是課外輔導班，特別是工作比較忙碌的父母，把孩子送到輔導班似乎是唯一的正確的選擇，既有人看著孩子，又有可能提高孩子的英語成績，可謂是一舉兩得。
作為一名有著多年公辦學校和輔導機構工作經驗的一線英語教師，苗爸認為，即使給孩子報了課外提高班，也不能「放棄」家庭英語啟蒙的機會，特別是在這個一年之內時間最長的假期，必須抓住提高英語能力的核心環節，即擴大英文原版閱讀量，從一點突破，帶動其它各種技能的提高。
一般父母都知道擴大閱讀量的重要性，但是，因為「擴大閱讀量」這一說法過於籠統，所以，真正付諸實踐，並長期堅持的孩子的寥寥無幾。於是，苗爸提出了「挑戰10本100+頁英文原著，徹底告別背單詞學語法」的口號，希望大家通過這種可操作性的計劃，立刻行動起來，一定也能夠做到像苗苗一樣，堅持閱讀45本英文原著。
這個假期，讓我們陪孩子一起挑戰1000+頁英文原版閱讀，在具體操作過程中，可能會遇到一些問題，苗爸根據自己的實踐經驗，為你逐一解答。
01
內化語法
如果不是為了應對考試，閱讀英文原版是不需要先學語法的。見過五花八門的英語語法書，沒見過任何中文語法書。聽說過聽說過有小學低段的小朋友開始閱讀中國四大名著的，沒聽說先學語法，再讀中國故事書的。
眾所周知，小學生在學了漢語拼音之後，識字量和閱讀量都獲得快速提升，當然，這與孩子聽力輸入量的增加亦有聯繫，但是，無可否認的是，孩子的閱讀理解能力是在閱讀的過程中，逐漸提高的。
英語閱讀也不例外，我們應該是通過閱讀來提高閱讀水平，而不是把大量的時間都用來記單詞、學語法，做卷子。特別是暑假在家裡，重點應該放在閱讀上，而不是學語法上。不是說語法不重要，而是沒有必要把主要精力都投入其中，那是學校老師的工作，不是家長的任務。孩子只要在學校按部就班的聽講，就可以了。
家庭英語啟蒙，應該是模仿中文閱讀的做法，鼓勵孩子大量閱讀，通過閱讀形成語感，在語言現象的大量復現中，掌握英語語言結構和行文規律，使語法內化為閱讀能力。
02
生詞處理
記得我在大學上精讀課的時候，一頁內容至少有40%的單詞不認識，每次上課前都要花費好幾個小時查單詞，每天晚上花費大量時間查單詞，卻並沒有記住文章的內容和大意，實在是捨本逐末，毫無閱讀之興致。
因此，閱讀的選材需要符合「可理解性輸入」原則，每頁生詞不易過多，以5--10個為宜。其次，作為故事閱讀，不需要查閱每個生詞，可以通過以下方法處理所遇到的生詞。
（一）上下文語境
句子中的一般詞彙，可以通過上下文語境，進行猜測，只有明白大意即可。例如：
His uncle is a zoologist, an expert who does research on animals. 動物學家
「Today I am on the night shift --- from midnight to 8 a.m.」 the nurse said. 夜班
"Ecopassages" may help animals cross the road without being hit by cars. They are paths both over and under roads. 生態通道
（二）圖解詞典
除了動作之外，圖畫是最好理解的認知形式，所以說，英文圖解詞典和英文繪本，是幫助孩子理解英文的好幫手。閱讀英文圖解詞典，無需解釋，看圖秒懂，這是學英文的初級階段，也是培養孩子英語思維的重要階段。
在閱讀過程中，遇到生詞的時候，不需要查閱每一個單詞，每一頁可以偶爾查上一到兩個生詞。最好使用英文圖解詞典，看圖識詞，快速理解。
（三）英英詞典
隨著孩子閱讀水平的提高，以及詞彙量的增加，就要逐漸開始通過英英詞典來查生詞，可以更準確的理解英語單詞的意思。例如，car這個單詞，如果我們使用英漢詞典，直接得到的是中文」車「這個字，但是卻無法知道其內涵。
當我們查閱英英詞典的時候，得到的結果是這樣的：
Oxford Reading Tree Dictionary（《牛津閱讀樹詞典》）: A car has wheels and an engine. （苗爸翻譯：車有輪子和一個發動機。）
MacMillan First Dictionary（《麥克米倫兒童詞典》）: A car is a machine that you ride in on a road. （苗爸翻譯：車是一種你可以在馬路上乘坐的機器。）
The Merriam Webster Dictionary（《韋氏詞典》）: A car is a vehicle moving on wheels. （（苗爸翻譯：車是一種在輪子上行駛的交通工具。）
如果沒有英英詞典，也可以使用"有道詞典"app，內置有牛津、朗文、柯林斯雙語詞典。但是，對於兒童來說，雙語詞典就等於是英漢詞典，有了中文翻譯，孩子就不會再去看英文釋義了。
不過，"有道詞典"的優點也是顯而易見的，特別是它的生詞本功能，將生詞收藏，保存在生詞本里，便於經常鞏固記憶。
使用英英詞典最大的好處，是可以有效提高孩子的英文表達能力，包括口語和寫作能力。用英語解釋一個實物或動作，也是模仿英語思維方式的一個重要過程。
03
挑戰原著
暑假雖然漫長，但是不認真規劃，也是很容易荒廢的。要想挑戰10本100+頁英文原著，可以和孩子約定，在固定的時間，堅持閱讀規定的頁數。例如，每天分為兩個時段，上午半個小時，晚上半個小時，一次閱讀15頁。這樣一天可以閱讀30頁，三到四天左右可以讀完一本100頁左右的章節書。
從某種意義上來說，聽書比閱讀更重要。在閱讀的同時，利用零碎時間聽原聲音頻，是非常重要且必要的。英語是表音文字，聽音識詞，在大腦中復現單詞的詞形，有利於記憶單詞。
總結
制定閱讀計劃，每天閱讀30頁，父母和孩子互相監督。
（一）內化語法。通過閱讀形成語感，在語言現象的大量復現中，掌握英語語言結構和行文規律，使語法內化為閱讀能力。
（二）生詞處理。通過上下文語境、圖解詞典和英英詞典，培養孩子英語思維。
（三）挑戰原著。每天分為兩個時段，上午半個小時，晚上半個小時，一次閱讀15頁。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！