來源 | 募格學術
編輯 | 學術君
11月11日，四川大學研究生院發布《四川大學2020年博士研究生招生章程》。
《章程》顯示，四川大學博士研究生招生在2020年以前實行「考試招生」和「申請考核制招生」兩種選拔形式。但經過充分調研分析和試點基礎後，決定從2020年開始全面實行申請考核制招生。
從有申請考核制以來，越來越多的名校開始往全面實行申請考核制靠攏。
博士申請考核製成大勢所趨，考博還有好出路嗎?
統考被取代或成趨勢？
其實從2019年開始，梳理各校公布的博士生招生簡章就會發現，越來越多的高校、院系正在以「申請-考核制」取代統一入學考試。比如南京大學2019年博士研究生招考全部以「申請-考核制」方式進行；中國人民大學仍然保留統一考試，但實施「申請-考核制」的院系專業從14個增加至18個。
事實上，除了上述高校外，清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學等絕大多數一流大學建設高校早已在博士生公開招考中開始實行「申請—審核」制，有的高校甚至是全面推行這項全新的制度以取代統一考試。
申請考核制是啥？
在這裡先進行個小名詞解釋。
2013年3 月，教育部、國家發改委、財政部聯合發布了《關於深化研究生教育改革的意見》的文件，其中第5點對於博士招生考試製度提出要「建立博士研究生選拔『申請—審核』機制，發揮專家組審核作用，強化對科研創新能力和專業學術潛質的考察」。
以此為契機，國內部分院校掀起了博士招生制度的改革熱潮，開始試行「申請-考核」制方式招收博士生。據統計，42所一流大學建設高校中，40所大學均通過「申請-考核」制進行普通博士研究生招生，占比95.2%；僅有兩所大學：中央民族大學和西北工業大學仍通過統一考試進行博士招生。其中，15所大學全部通過「申請-考核」制進行博士招生，占比37.5%；剩餘25所大學部分院系或專業以「申請-考核」制進行博士招生，占比62.5%。
申請考核制是指院系對遞交入學申請博士學位的學生進行篩選，合格者接受能力測試擇優錄取。
高校申請考核制曾引熱議
圍繞高校全面實行申請考核制的討論，有兩種聲音一直貫穿始終：
支持者認為申請考核制能賦予導師與研究團隊更多考核、招錄的自主權，有利於選拔出適合攻讀博士的人才，考生的科研成果與科研能力會是重點考察部分。
而反對者認為，由於缺少統考環節，申請考核制可能將終結高校招生中「英雄不問出處」的局面，沒有名校背景的研究生升入重點大學幾率也許會進一步減少，更有人擔心部分人或將利用申請考核制大搞特權之風，鑽制度的漏洞。
我們查詢就會發現，儘管不同高校在報名資格上有著各自不同的要求，但大體上需要考生提供的資料是相似的。無外乎基本的個人信息、外語、科研等綜合能力方面的要求，比如很多學校規定英語六級必須考多少分（或者托福、雅思等成績替代）、發表以第一作者發表SCI學術論文幾篇等。
此外，也有部分院校在招生簡章中明確，申請人的碩士畢業學校必須是雙一流高校（985院校／211院校等）。
對於以同等學力身份進行報考的考生也提出了更高的要求，如清華大學是個別獲學士學位後有八年以上實際工作經歷的優秀人；南開大學只允許個別科研能力強、導師推薦的同等學力者報考；有的高校招生導師甚至直接寫明不招同等學力或者跨專業的學生。
部分高校報名資格、審核標準及監督機制歸納 圖源：生物學霸
但這樣就會有一個弊病，對於普通院校畢業但有繼續深造意願的考生來說，很容易被硬性條件排斥在外，畢竟英雄不問出處，院校出身與學術水平也沒有必然的關係~
專家：樂見其成！ 申請考核制應配套高校內部改革
如何看待申請考核制？申請考核製取代統考是教育界的曙光或是漏洞？
21世紀教育研究院副院長、著名教育專家熊丙奇表示，申請考核制影響深遠，但要執行好這一制度，需要推進大學教育與學術管理改革，加強對博士生的過程質量管理，並嚴格執行博士生淘汰機制。
「我國已有多所學校實行博士招生申請考核制，這是和國外世界一流大學相接軌的招生制度。」在熊丙奇看來，統考貌似可以保證招生公平，但是，卻引導學生以應試方式對待考博，不適合招收有學術素養、潛能的學生。
「以前我國對碩士研究生、博士研究生是採取把好招生關的方式，因此招到的學生考試分數很高，卻缺乏學術能力、學術素養，這直接影響到研究生、博士生的人才培養質量。」
但要執行好申請考核制，熊丙奇認為，需要配套高校內部改革相關措施：推進大學教育與學術管理改革、加強對博士生的過程質量管理、嚴格執行博士生淘汰機制。
「近年來，高校都開始意識到提高培養質量的重要性，提高了對博士生的培養要求。讀了八年、十年沒有拿到博士學位的學生被按照規定清退，大學嚴控博士生培養質量，也為推進博士申請制提供了支撐。」除此之外，熊丙奇認為，為保障博士生培養質量，高校還應充分發揮教授委員會和學術委員會作用、明確申請審核條件、完善導師制。
對於反對者們質疑申請考核制會降低錄取門檻一事，熊丙奇則有不同看法。「實行統一測試，只不過是有一條分數門檻，而實行申請考核制，是要對申請學生的以往學業成績、學術表現(發表學術論文，參加學術活動)、大學面試考察進行綜合評價錄取。申請的門檻高低取決於兩方面：一是申請錄取比例，如果符合條件的申請者多，錄取比例低，申請難度是很大的；二是大學在審核時，堅持教育和學術標準，對每個申請者會進行全面的評估。」
同時，熊丙奇還提出，為避免在申請考核制實施過程中，出現公眾擔心的權錢交易、人情關係等拿學位資源與社會資源互換的問題，有必要針對申請考核制，推進大學去行政化改革。「要在學校內部治理中，推進行政權、教育權與學術權分離，作為教育和學術事務的博士生招生工作，應該交給獨立的招生委員會和各學科博導負責，學校行政不能干預。」
熊丙奇指出，成功推行博士生申請考核制度，不僅關係到高校的博士生招生培養改革，對今後的研究生招生改革和高考錄取改革也都有重要影響。「如果高校能建立具有公信力的申請考核制，並建立博士教育淘汰機制，提高博士培養質量，也就可在研究生招生、本科生招生中，推進申請考核制。」
「為此，對於博士招生申請審核制，我們樂見其成。也期待這些學校的改革，能為我國整體考試招生培養制度改革探索成功的經驗。」熊丙奇表示。
那麼，在座諸位對申請考核制度有什麼意見呢？
留言說說你的看法吧！
本文來源：募格學術
綜合自：成都商報、四川大學官網、百度百科
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