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好友小莉最近在我們的高中同學的社交圈裡特別"火"。

主要是因為她對自己孩子"無所不夸"的教育。小莉的孩子五歲了，還在上幼兒園。

"哇寶寶你真棒，都可以自己起床穿衣服了，再把頭髮也梳一下就更好了。"

"寶寶太聰明了，這種題果然難不倒你！"

"寶寶唱唱歌，跳跳舞，你上次就做的很好呀！"

很多同學並不認可小莉的教育方式，總覺得她這麼做會過度溺愛孩子，怕會讓孩子變得自負和高傲。

但小莉卻不懼他人的眼光和言語，仍然每天"風雨無阻"地"花式夸"孩子，孩子也每天對自己的媽媽展露出滿足自信的笑容。

其實，小莉的做法對於孩子的教育是十分重要的，心理學上叫做"自我實現預言"，真的可以讓孩子變成父母心中的"天才"。

|"自我實現預言"魔法了解一下！

社會學家羅伯特·默頓曾指出：在某些情況下，我們的預想和我們的期望會導致自我實現預言（Self-fulfiling prophecy）的發生。

自我實現就是指一開始對一個情景的錯誤定義，引發了新的行為，最後使得這個錯誤的定義變成了現實。

用一句很繞但有通俗的話來說就是："說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。"

美國著名心理學家羅森塔爾和一位校長雅格布森還對此進行過一項有趣的研究。他們將其稱為皮格馬利翁效應。

在實驗中，學校的各年級老師拿到了一些診斷數據，數據顯示在下一年將會有約五分之一的學生，成績會提高很多。

隨後在八個月的智力測試中，這些學生確實比其他學生進步要大且快。

但他們研究的關鍵點是，這些五分之一的學生都是隨機挑選的，那些老師拿到的診斷數據，也是用一組隨機數字分配的。

很顯然，當這些老師被告知這些被隨機挑選出來的學生會表現得更好時，他們給予了這些學生比其他學生更多的關注和表揚，所以這些學生的進步要比其他學生更大。

並且他們的智力得分也在八個月內得到了提高。

也就是說，當你越是期盼一個人好，他就會變得越好。

同樣的道理也適用於兒童教育，當我們相信孩子能夠做到時，我們做出的行為也是偏向於鼓勵性和讚美性的。

而當孩子接受到這樣的信號，做事情的時候也會更有動力和自信，自然最後的成果也會更加顯著，甚至可能比我們期盼得更好。

|"自我實現預言"也會使事情變得消極

孩子能在我們的期望中變得更好，但他也能在我們的期望中變差。

馬克·斯奈德和比爾·斯旺發表過一個研究，在這裡面有這樣一個實驗：一些大學生參加了一些反應比賽，兩人一組，在24次實驗中，比賽誰反應更快。

學生們被告知他們可以輪流使用一種能給對方製造噪音干擾的武器，噪音程度從1級到6級。（6級噪音大到如同割草機）

他們都能拿到一副耳機，可以讓自己不受聲音的干擾下對對方使用武器。

具體來說，學生A能在1、2、3次試驗中使用武器，學生B能在4、5、6次試驗中使用武器，之後學生A使用另外三次，再到學生B使用，依次反覆。

但這其中有個小騙局，在學生B不知情的情況下，要麼說學生B爭強好勝，要麼讓A期望B樂於合作。

但這些期望是隨機分配的，他們並不知道B其實有多麼爭強好勝，但這些期望的影響極其具有戲劇性。

當學生被引導認為他們的對手非常好勝時，他們會不顧其他，將武器升到高強度噪音的時間占61%，但當學生期盼一個可與合作的對後後，他們的武器達到高強度噪音的時間只有28%。

當然，作為反擊，那些被期望是好鬥的學生會進行回擊。皮格馬利翁效應讓事情變得消極了，這也說明，你也是期盼一個人是糟糕的，那麼這個人就會變得糟糕。

|正向利用"自我實現預言"培養孩子

由上述的實驗可見，我們身邊的人的看法和印象對我們自身的影響是很大的，它可以給予我們正面的力量，同時也可以轉瞬之間變為消極的影響。並且當他們離開我們之後，這種看法和標籤仍然會跟隨我們很久。

而對於孩子來說，最親近的身邊人莫過於父母，所以父母對孩子的看法和信念是及其重要的，可以直接決定孩子未來的發展形態。

那麼，我們應該如何利用"自我實現預言"和"皮格馬利翁效應"在孩子的生活中發揮更大的價值呢？

• 明確我們的內心

首先我們應該要自我認定，我們真的從內心裡相信孩子能夠做到嗎？只有我們真正從內心認可孩子，從能讓孩子準確接收到我們的信號，從而達到我們內心的期盼。

就像很多家長教孩子騎自行車，就算嘴上說著"你一定能做到"，但在孩子真正騎上去的時候，卻忍不住在後面一直扶著，擔心孩子摔倒，甚至會孩子沒有摔倒的時候就要求重新開始，內心始終覺得孩子一定會摔倒。

而真正從內心相信孩子父母，會給孩子一副頭盔，戴好護膝，選擇好寬闊安全的場所後，放手讓孩子自己嘗試和前行。

孩子其實比我們想像的要敏感得多，我們的一言一行，都會讓孩子知道我們真實的看法和信念。

• 學會正確地稱讚自己的孩子

很多家長傾向於"打壓教育"，看別人的孩子時滿眼都是優點，到自己孩子時卻覺得渾身都是毛病，這當然有傳統教育的問題，但這也是可以克服和改變的。

對於幼兒時期的孩子來說，由於年齡小，心理不成熟，仍處在幼稚的階段，此時他們最強烈的需求和渴望就是得到別人的讚美，尤其是父母的鼓勵。

當然，這種鼓勵不是盲目鼓勵，而是告訴孩子：你可以做到，但你需要付出相應的努力，這才是正確的途徑，而不是投機取巧，濫竽充數。

有時我們並不需要用溢美之詞，我們的信任和期待，就是對孩子最大的讚美和鼓勵。

• 勇敢面對困難

當孩子面對困難時，家長不要冷漠無視，也不要幫孩子解決，而是應該告訴孩子："你只是暫時做不到，但你需要面對，努力尋找解決方案，我們可以一起解決。"

很多時候孩子沒能走向父母期待的方向，可能就是因為他們對待困難時選擇逃避的心態，我們需要做的，就是和孩子站在統一戰線，多一點鼓勵和期待，多一點信任和讚美，孩子就能更自信的走向未來。

最終，孩子們真的能夠成為我們心目中期望的樣子，不要再對孩子訓斥說教了，只要我們相信孩子可以做到，相信孩子能夠走向美好的未來，他們就一定可以。

我是奶果媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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