不過就算男孩再細心，這樣的獎狀大人一看，就知道是假的。好在父親明白兒子的良苦用心，即使孩子沒有考到第一名，但父親仍然給了兒子最好的獎勵。

孩子考試不理想畫獎狀，反映出父母另類的「驕傲秀」

當下正是學校的期末年終階段，經過一學期的學習，學校也會根據成績來對一些優秀學生來進行表彰，而最吸引孩子的自然要數「獎狀」了，畢竟在家裡最顯眼的位置貼上獎狀，等著大人的讚不絕口，應該是最得意的事情了。

而大人也會把孩子得的獎狀分享出去炫耀一番，以此來滿足下自己的虛榮心。

獎狀雖然只是一張紙，不過代表的意義卻不小。在家長和孩子看來，能拿到獎狀都是一件了不起的事情，畢竟全班同學中，只有幾個人能選上，恰好就說明了自己的榮譽。

不過，現在的孩子對於獎狀的期待值卻越來越低了。因為從孩子上幼兒園開始，就會得到各種各樣的獎狀，獎狀的評比標準不再是學習成績，像運動擅長、口才出彩、會做手工等都會得到相應的獎狀。

如果一個孩子比較全能的話，真的可以實現獎狀了。而孩子得到了這麼多的獎狀，似乎早就沒有了當初對獎狀的深刻期望。

「事事皆可得獎狀」，為鼓勵孩子狂喂獎狀

還記得小島得到第一張獎狀是在小學三年級的時候，當時是參加學校舉辦的小學生演講比賽，拿到了第一名的好成績。獎品除了有獎狀，還有一些其他的生活用品。

不過最令我感到激動的還是那張黃色背景、上面有燙金字體的獎狀，當時的心情真的無比激動，拿回家小心翼翼地貼在牆上，自己更是時不時地就站在下面抬頭看。

不過有了第一張獎狀之後，之後得到的無論什麼獎狀，都不再有當時的那種心情，而且隨著獎狀數量的越來越多，自己對獎狀也不再充滿期待。

而現在孩子更是無法體會那種期待的感覺，因為他們「事事皆可得獎狀」，坐姿端正得、收拾玩具得、聽故事認真得，針眼大小的事情，都會被用獎狀來大肆鼓勵。

這樣的獎狀，雖然也是對孩子的優秀品質進行鼓勵，但這種過分誇大孩子能力的做法，卻對孩子未來是有害的。

獎狀「泛濫」的背後，小心孩子會得「心理毒」

獎狀對孩子的意義，代表的榮譽和肯定，所以才會因為有高要求而顯得稀缺；而如果把標準降低了，自然自身的價值就不存在了。

獎狀泛濫，便失去了激勵作用

所有人都對自己的第一份榮譽倍感珍惜，而之後的每一次珍惜都會減少一分，直到最後內心毫無波瀾；而給的獎勵獎狀數量過多，自然孩子就會慢慢地習以為常，不會為了得到榮譽而繼續努力。

這樣的獎狀，非但沒有對孩子起到激勵作用，反而會讓孩子變得越來越散漫。

獎狀泛濫，長大後容易沒自信

獎狀在大人看來，雖然是一份榮譽，但卻沒有實際意義，畢竟用不了、吃不了。而對於孩子來說，幼年階段的他們卻認為這是最珍貴的，而是等到孩子成年後，思想觀念逐漸成熟，就會產生和大人一樣的感覺：獎狀很多的時候都是無聊的。

同時，這樣的孩子在小時候輕而易舉地就能拿到獎勵，不過長大後，自己還用同樣的努力程度去拼獎勵，卻發現根本無法實現，巨大的反差，也會給孩子帶來心理上的落差。

小島想說：

其實對於孩子的獎狀，能拿到就拿到，拿不到也沒什麼在意的，尤其是那些無關痛癢的獎狀，實在是沒必要在意。家長最應該讓孩子感受到獎狀背後的榮譽感，並鼓勵孩子為之而努力。

今日話題：你家孩子目前有多少張獎狀了？