中考是一場沒有硝煙的戰場，優秀的孩子和家長從來不打無準備之仗，我見過太多優秀的學生和家長，他們對初中三年有著良好的規劃，使得初中三年充實而有效，成績一直名列前茅。
第一：內容規劃
以瀋陽中考為例，從2024年中考的內容是有部分調整的，總成績提升到790分，歷史成績增加到70分，道德與法制70分。外語成績120分不變，但是聽力增加了10分。新初一學生和家長應該充分了解新的中考政策，才能做好進一步的規劃。
第二：時間規劃
都說數學決定總成績的底線，語文決定上線，英語沒提，根本不用提，優秀的孩子英語不會差。這句話的意思就是數學成績高不會拉開層次，因為數學成績相差不多，並且數學這樣的學科是可以通過較短的時間提分的。真正拉開成績差距的是語文，一差就有可能是十幾二十分，在一分都決定命運的中考，十幾分意味著什麼呢？大家都明白。
語文、數學、英語三大主科是從小學就一直學習的，如果孩子在小學期間就形成良好的學習方法，那在初中階段就省力多了，初中科目較多，而且每一科都算總分，不管分多分少，您哪一科敢放棄呢？任何一科瘸腿，成績都不好看。
因此進行時間管理，統籌安排是非常有必要的，家長要有意識地讓孩子自己進行匯總作業和分配時間訓練，提高學習效率，避免初中學習過程中出現寫不完作業——睡覺晚——上課沒精神——學不會——寫不完作業的惡性循環。
第三：閱讀規劃
部編版初中必讀書12本，選讀24本，趙老師為大家整理成表格放在下方，大家可以收藏，準備好相關書目，隨時方便孩子閱讀，如果能提前閱讀就非常好，因為越到年級高時間越緊張。
有的家長說孩子總是對名著閱讀提不起興趣，其實有部分名著確實趣味性不強，如果是這樣，就先挑選有興趣的去讀，不感興趣的就跟著教材的《名著導讀》環節進行，《名著導讀》不僅能夠提綱挈領地讓我們對名著有一個整體認識，更重要的是提供了針對這本書的閱讀方法。例如《傅雷家書》，名著導讀里就提示大家可以做選擇性地閱讀。所以應該先回歸課本，再去閱讀名著。
第四：強弱學科的規劃
由於初中學科較多，很多學生出現了優勢學科和劣勢學科，有可能在初一就體現出來，也有可能在初二出現兩極分化，家長需要提前對弱勢學科進行規劃，畢竟弱勢學科是提分最容易的部分。
如果弱勢學科是理科方面，那麼可以通過查缺補漏進行補習，效果是肉眼可見的。特別是小科，生物、地理小中考有很多學生也是通過突擊學習提升上來的，生物從20多分提升到40多分是很容易的，但是如果要想得到雙滿，還是應該扎紮實實的去學好每一部分的知識。在衝刺小中考的最後階段，其實孩子們的成績都在接近滿分的狀態，多倫複習就是為了查出遺漏的那1-2分。