我們常會在生活中看到：

一個兩三歲的小女孩，口齒伶俐的很，

難過時，也能把受挫的原因講得一清二楚。

可是男孩很多時候就是個憨憨啊，

難過的時候，只會嗷嗷叫，

卻表達不明白到底發生了什麼。

看了下面這張對比圖，你就明白原因了。

圖源：洪蘭教授關於男女腦部差異的演講

左圖顯示，女孩說話時，左右腦都亮了起來。

右圖顯示，男孩說話時，只有左腦被點亮。

女孩大腦有兩個區負責語言表達，

比男孩大腦中相應區域大20%-30%。

而且，女孩左右腦連接多，信息傳播更加便利且快速。

男孩左右腦連接少，他表達起來就沒那麼順暢。

這給父母的養育啟示是——

如果你家有一個男孩，

請一定耐心陪伴和傾聽。

當他情緒崩潰、卻又沒法表達清楚自己時，

多用共情的方式，幫孩子把他的情緒言語化：

「你是不是因為……，所以現在很生氣/委屈……」

陪男孩多讀情緒主題的繪本和書也很好。

他們學習到越多的情緒詞彙，

就越能準確地表達自己，情商也就會更高。

運動能力的差異

不少媽媽吐槽過，

帶女兒去逛街，那是真逛街。

養兒子出門？

他就像脫韁的野馬

原因就在於：

男孩的肌肉量普遍比女孩多30%。

所以，男孩的身體一般更強壯，

他們需要的運動量也更大一些。

——沒錯，養男孩確實更費媽～

另，男孩體內的睪丸激素決定了，

男孩不但衝動，而且好動。

學校里坐不住、靜不了的多半是小男孩。

好處是，他們在大運動方面表現更好。

女孩當然也需要運動。

不過，她們普遍在聽覺、嗅覺、觸覺方面更敏感，

也更傾向於在人際關係中去體驗這些感官信息。

因此，在上課、學習、跟人溝通方面，

女孩子們會更如魚得水。

好消息是，

11歲以後，隨著自控力的提升，

男孩們開始迎頭趕上，學習效率提高，

男孩女孩的學習力開始旗鼓相當。

情緒上的差異

男孩真的太容易興奮了！

高興起來，屋頂都能給掀翻了，

完全看不到老父親老母親一臉的黑線。

對比起來，女孩對周圍世界的反應更靈敏，

更懂得揣摩大人心意，

看起來也更貼心。

但是，女孩也更容易被外界所影響，

並因此長時間陷入不良情緒中。

下面這兩張圖充分展示了女孩的情緒困擾。

這是女孩傷心時的核磁共振腦圖，

一大片腦區都亮了。

圖源：洪蘭教授關於男女腦部差異的演講

這是男孩傷心時的核磁共振腦圖，

只有面積很小的幾個點。

圖源：洪蘭教授關於男女腦部差異的演講

每當遇到難題或衝突，

女孩都傾向於各種琢磨、反省，甚至內疚、自責。

男孩則完全不同。

他們製造血清素的速度比女孩快52%，

血清素跟個體的情緒、睡眠等有直接關係。

血清素較多，心情也會比較好。

所以，當事情在男孩這裡早已經翻篇的時候，

女孩可能還在追問自己：

為什麼會這樣？我為什麼總是不夠好？

這給我們的育兒啟示是，

假如你有一個女兒，

一定要多關注孩子的內心世界；

有規律地跟女孩聊天、談心！

多帶女兒親近大自然，

陪孩子堅持一項她喜歡的運動，

多給她積極正向的鼓勵。

父母的有力陪伴和支持，

會是女孩前進路上的堅實後盾。

當然，不是說男孩的情緒不需要關注。

陪他瘋玩瘋鬧上半天，

陪他到戶外去，

帶他玩需要競爭與合作、並且有一定肢體碰撞的團隊遊戲，

比如各種球類運動。

男孩的負面情緒，就能很容易得到釋放和緩解。

聽力上的差別

同樣是呼喚孩子：

大人喊很多遍，男孩可能都聽不見，仍然埋頭玩他自己的。

女孩則多半第一時間有所反應，

還能快速看出大人臉上表情的細節，是開心還是生氣……

這是因為，

男孩的大腦不擅長聽，

他們對視覺信息的加工更準確，

一旦投入一件事，專注力也會更高。

所以，不要強硬要求男孩必須立即回應你。

要跟男孩說話，就儘量走到他們身邊，看著他們的眼睛說。

教育男孩，少嘮叨，他們不容易聽進去；

多示範給男孩看，他們學得會更快。

比較起來，女孩是偏於聽覺型的。

她們天生更能注意到男孩注意不到、聽不到的外部刺激。

會對細微表情敏感，擅長從聲音或表情中破解背後的意思，

她們長大後，對人品個性的判斷也比男孩準確。

但隨著年齡增長，

女孩的這種優勢也會引發問題。

比如，女孩會過分在意外部評價，

甚至因此變得討好，心理負擔過重。

所以，家有女兒，

一定少在女孩面前隨意議論和品評他人，

特別是不要隨意品評其他女性。

多告訴女兒：

你不必完美；

爸爸媽媽永遠愛你。

計劃性的差別

有人說，

你永遠不知道，

會從小男孩的書包里翻出什麼來。

可能是水果，

可能是辣條，

也可能只是一團團廢紙……

但你永遠沒法從裡頭找到想要的作業和試卷！

女孩的書包就不一樣了。

多半整齊乾淨，又賞心悅目。

為什麼會這樣呢？

腦科學告訴了我們答案：

男孩的大腦額葉沒有女孩活躍，也沒有女孩發育得早。

而大腦額葉的一個主要功能，

是確保個體的行動有組織、有方向，受控於個人意志。

所以，男孩的自控能力和計劃性一般會比女孩差。

當然，好處是，男孩們可能因此有更多的創造力和想像力。

這給父母的育兒啟發是，

但如果你的孩子看起來缺少條理，

也不太會收拾、有點丟三落四，

該引導引導，

但不要急著給孩子們貼標籤。

如果「缺乏計劃性和調理性」，

已然影響到孩子的學習和生活，建議：

*跟男孩溝通，一次只說一件事；

*給男孩交代一項任務，儘可能給出明確的指令，

比如，「第一. 你需要……；第二， 你需要……」

（男孩的大腦更擅長記憶位置和序列）

如此會更方便孩子記憶和提取線索。

也可以早點教會男孩使用計劃表、思維導圖，

這能有效地提高男孩的計劃性、以及學習成效。

學習上的差別

如果問男孩，

他在學校都學到了什麼？男孩很可能一臉懵懂，

讓你忍不住擔心，他到底能不能跟上課程進度。

但如果你問女孩同樣的問題，

她多半說得頭頭是道，

她的學業成績往往也會表現更好些……

這跟大腦里一個很重要的區域有關。

它大概位於人的左耳下方，

能把視覺系統和語言區域連接到一起，

名叫「文字匣子」。

說白了，這個區域，

直接決定了我們的閱讀理解能力和學習能力高低。

然而，男孩的大腦整體發育比女孩大約晚了2年，

男孩大腦里的這塊「文字匣子」跟同齡女孩比，同樣偏弱。

在小學校園裡，

每個班都可能有4、5個孩子在聽說讀寫等方面存在困難，

其中，男孩、女孩的比例為4:1。

在寫作業和考試中，

很多男孩會出現讀不清題、答非所問、詞不達意的情況。

家長誤以為這是男孩「粗心」，

事實是男孩大腦中的「文字匣子」掉了鏈子。

好在人類的大腦具有極強的可塑性。

上面這張大腦掃描圖告訴我們，

隨著大量的、長期的閱讀，

大腦中神經元的聯結會不斷被刺激，

孩子大腦中的「文字匣子」也會日漸強大，

表現在學習上，就是閱讀能力和學習成績更出色。

所以，儘量確保家裡隨手都能拿到書。

親子閱讀，也是越早開始越好。

閱讀對每個孩子都很重要。

養男孩的家庭，尤其需要重視。

最後跟大家分享一個來自腦科學的前沿研究。

《腦內乾坤：大腦也有性別》一書告訴我們，

不止生殖上分男女。

大腦也是分男女的。

一個女孩，可能有一個偏男孩的大腦，

她比較愛運動，大膽，充滿好奇心和想像力，

像個「假小子」。

或者一個男孩，可能擁有一個偏女孩的大腦，

他不愛上串下跳，

卻對精細的手作情有獨鍾，

喜歡跟人交流……

總之，孩子們的思維方式、興趣愛好、擅長的事，

都可能跟我們的預期大不相同。

所以，不要把男孩、女孩塞在性別刻板印象的套子裡。

更不要輕易對孩子說：「作為一個男孩/女孩，你怎麼不，你應該……」

而是要看到每個孩子的獨特性。

就像電影《地球上的星星》里的那句台詞說的：

「在我們周圍，

那些用獨特眼光看世界的人，

最終改變了這個世界。

每一個孩子都是獨一無二的，

總有一天，他們會走出自己的路。」

—— End ——

作者：茱莉。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。