小李莊小學：《夏天裡的成長》課堂展示

大象新聞記者 龔豐碩 通訊員 趙南/文圖

為了更好提高學校語文教師教育教學水平，打造課堂教學的有效性，促進教師專業成長，鄭州市管城回族區小李莊小學公開課展示活動持續進行，10月18日上午，教師趙南在六(1)班展示了六年級語文《夏天裡的成長》一課。

據了解，本單元為習作單元，由於本文是該單元首篇精讀課文，精讀課文的學習必須要讓學生經歷指向「寫作」的閱讀。本文的學習要讓學生經歷一個「發現」的過程，要能從課文到寫作知識所帶來的言語妙處，進而為學生運用「從不同方面表達中心意思"這一寫作知識進行習作奠定基礎。

課堂上，趙南老師一開始就緊扣單元語文要素「以立意為宗，不以能文為本」，讓學生明白本節課以本篇課文為例來學習圍繞中心意思來寫的習作本領，在整體梳理了課文的結構之後，聚焦文章第二自然段生物的迅速生長這一關鍵段落的學習。趙南老師通過讓學生找中心句，設計「生物成長表」如何體現中心意思以及配樂朗讀感受這幾步來進行指導學習，趙南老師還將學法遷移，讓學生根據第二自然段的學法合作學習第三自然段。將課文第3自然段和第2自然段進行寫法比較，發現寫法的異同。最後引導學生談本節課收穫。

教導主任胡耀東表示，這節課授課教師注重交給學生學習方法，讓學生明白了文章之道，必先立本，本豐才則末茂，同時也促進了學生語文素養的整體提升。