申請英國大學，許多IB學生最擔心的問題就是：相對於A-Level學生，IBDP申請者會不會被「區別對待」？
許多IB學生和家長們對於英國大學申請可能會存有這樣的疑問。因為A-level是由英國或英國海外屬地教育局頒發的普通中等教育文憑，約等於英國高考。在英國，相較於A-Level，IBDP是相對偏小眾的國際課程。
也難怪會有人擔心英國大學對於IBDP課程的認識不夠，低估IBDP成績的含金量，影響IB學生升學。
話說回來，英國大學會區別對待IBDP學生嗎？
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被廣泛認可，課程含金量高！
每年，全球100 多個國家和地區的 5,000 多所大學都會收到 IB 學生的入學申請和成績單。IB文憑課程已經得到全球100多個國家和地區的大學認可。由於國際文憑組織不斷努力確保其獲得全球認可，許多優秀大學現在都了解了IB文憑課程及其優勢。
不過，對IB文憑課程的認可和理解仍然因國家而異。由於IB學生更多地傾向於申請某些地區的大學，因此IB課程的總體認可程度並不總是均勻分布的。
通常來說，美國大學最認可標化課程成績（SAT/ACT），而IBDP課程和AP課程只能轉化大學學分，學生無法直接使用IBDP成績申請美國大學。
不過，中國IB學生的主流留學國家和地區基本都認可IB課程，比如英國、新加坡、中國香港、加拿大、澳洲等。而且這些國家和地區的大多數大學都在招生政策中明確說明了各專業的IBDP成績和科目組合要求。
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英國大學是否對IBDP學生存在偏見？
按照官方說法來看，英國大學在招生過程中是不存在任何偏見的。英國大學會平等對待IBDP申請者、A-Level申請者以及其他學校所接受課程體系的申請者。
英國大學對於IB課程的認可主要表現在：
1、英國大學對於IBDP課程的接受度非常高。英國絕大部分大學均接受IBDP課程的申請者。牛津大學的第一大生源是A-level課程學生，第二大生源就來自於IBDP課程。
圖/牛津官網
2、英國許多大學的入學要求是基於A-level和IBDP課程的。
比如英國劍橋大學在其招生網站上明確說明，「官網主要討論A-Level 和國際文憑課程 (IB)申請要求，但許多其他同等級別的學校和國家考試同樣可以接受。」
這也就是說，IB課程成績是被英國大學所廣泛認可和接受的。以此為背景，可以推出，英國大學招生官對於IBDP課程是有比較全面的認識和客觀評估標準的。
3、英國許多大學都有官方聲明，表示對於A-Level和IBDP並無偏向。
牛津大學醫學部明確表示，「A-levels 和國際文憑課程都是我們本科學位的合格資格。我們不會將這些資格中的任何一個視為比另一個「更好」，因為兩者都有資格申請，並且所有申請都根據其個人優點進行了非常仔細的考慮。IB學生和A-Level學生的申請成功率水平大致相似，並且資格的選擇不影響我們課程的選擇標準。我們建議學生選擇他們認為最能提供其最受益的教學風格課程的資格證書。」
圖/牛津官網
如劍橋大學基督學院也表示，「如果你是英國以外地方的申請者，使用IB課程申請 Christ's 學院並不稀奇。我們對IB非常熟悉，並樂於考慮學生參加所有課程。」
4、各項教育研究均給予IBDP高度評價。
牛津大學曾經面向IBDP學生做過一項調查，結論顯示「IB學生在批判性思維方面具有優勢」。牛津大學的證據表明，國際文憑 (IB) 學生的批判性思維能力明顯強於非IB同齡人。這也是牛津大學廣泛認可IBDP學生的原因所在。
另外一項面向美國、英國、澳大利亞、墨西哥和中國的IB學生的研究表明，學習國際文憑預科課程（IB課程）的學生更有可能進入高等教育學習階段。與非IB學生相比，IB學生更有可能獲得世界知名大學的錄取。例如，美國著名的常春藤學校接受IB學生的可能性比非IB申請者高3％到13％。更值得關注的是，一旦考上大學，IB學生更有可能在學業上取得優異成績，其繼續進行學業深造的比例也比學習其他課程的學生要高。
此前，英國高等教育統計局 (HESA) 進行的一項新研究比較了文憑課程 (DP) 學生與 A-level 學生的大學入學率和成績。調查顯示45.7% 的 DP 學生就讀於英國排名前 20 的高等教育機構，而 A-Level 學生的這一比例為 32.9%。
考慮到學術能力的差異後，結果顯示，之前就讀過 DP 的人進入排名前 20 的高等教育機構的可能性增加了57%。
另外，22.9% 的 DP學生在大學畢業後獲得一等榮譽學位，而 A-level 學生的這一比例為 19.4%。DP 學生獲得至少二等榮譽學位的可能性也明顯更高，DP 學生達到這一水平的比例為 84.8%，而 A-Level 學生的這一比例為 80.4%。
圖/IBO
6、英國教育界已經日益認識到IBDP等類似課程體系的價值。
最為直觀的表現就是前一陣英國的「A-Level課程改革」鬧劇 。
據悉，英國將在10年後引入新的課程體系，新的Advanced British Standard（高級英國標準）將把A-level和T-level精華融合成一個新的資格證書。學生將在「主修」和「輔修」課程學習更多的科目，大多數學生學習至少五門科目——例如，三門主修課程和兩門輔修課程。學生可以自由選擇技術和學術科目，以求在未來的職業選擇上有更大的靈活性。這種新課程設置與IBDP課程有異曲同工之妙。
此舉是因為英國教育界發現，僱主越來越重視知識面更廣的學生。現在大多數英國A-level學生在16到19歲之間只學習三門課程，而經合組織OECD的平均水平是七門。
如此看來，這能否說明英國各大學都能清楚地認識到IBDP課程的含金量，更加青睞招收IBDP學生呢？
主頁君要給大家潑盆冷水，申請英國大學的IBDP學生還是不要過於樂觀！
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不要過於樂觀，拿IB高分才是王道
IBDP申請英國大學，學生需提前做好心理準備以應對期待與現實的心理落差。
不是主頁君危言聳聽，相較於A-Level課程，可能會存在一些英國大學的招生官，他們對於IBDP課程的認識可能並沒有大家想像的那麼高。主要原因在於：
1、相對於A-Level申請者，IBDP申請人數偏少
作為英國「高考」，英國大學的絕大部分申請者都是A-Level學生。
以英國最頂尖的兩所大學——牛津和劍橋為例！
2023入學申請季，劍橋大學的IB/A-Level學生申請人數對比如下：
2023入學申請季，牛津大學的IB/A-Level學生申請人數對比如下：
根據統計，2020至2022，牛津大學各專業IB新生占比如下：
無論是從申請規模還是從offer獲得，再到最終入學新生，英國大學申請，IBDP相對於A-Level都偏小眾。
IBDP申請人數偏少就有可能導致英國大學一些招生官對IBDP課程的含金量沒有深入、透徹的理解。
2、有過IB學生反饋，某些英國大學對IBDP課程認識不足。
以往英國大學的IB申請者表示，一些英國大學並不能正確認識IBDP課程的難度，且IB成績與UCAS Points的換算方式不適用於諸多英國大學申請。因為英國G5等頂尖高校並不使用UCAS Points的標準招生。
關於UCAS points與IB成績的換算如下：
UCAS points與A-level成績的換算如下：
3、英國某些大學的部分專業存在僅提高IBDP要求的情況
比如在2023年入學申請季，英國G5頂級高校——帝國理工學院部分王牌專業的IB成績要求提高了。
舉個例子：
MEng Computing (Artificial Intelligence and Machine Learning) 專業
2021申請季申錄比：18:1
2022年IB成績要求：
2023年IB成績要求：
這個專業在2023年的IB招錄成績較之2022和2021招錄年份提高2分（2022年最低錄取成績為39分，2023年提高到了41分）。
但是該專業在2022年招生季要求的A-Level成績卻與2023年招生季要求的A-Level成績相同，保持不變。
2022年招生季A-Level成績要求：
2023年招生季A-Level成績要求：
這也間接說明，某些英國大學的專業申請中，IBDP學生有可能面臨著不公平的境況。
更加需要注意的是，英國大學通常對IB科目組合有詳細且嚴格的要求。英國大學通常會給出明確的HL或SL的特定科目成績要求，及IBDP課程偏好。一般來說，自然科學、醫學和工程學課程會比藝術和人文學科有更嚴格的科目要求。例如，牛津大學的化學專業總共需要38至42分（包括核心課程分數），化學HL為7分，數學HL為6分或者7分，數學SL為7分，第二個科學科目成績為7分。
要求詳細意味著IB學生申請英國大學時會受到諸多限制。所以IB學生在擇校、選專業、IB選課、HL科目選擇、HL學習方面要格外注意。
最後再次強調，不僅僅是英國大學，世界各國的大多數大學都沒有公開表明對IB課程的偏好要甚於另外一種課程。沒有哪所英國大學明確表示更看重IB課程甚於SAT課程或者A-level課程。所以，在大學申請的時候，IB學生要做好心理準備，也許你所申請的某所學校並不能完全理解IB課程難度哦~
在申請大學之前，IB學生就要辯證看待IBDP課程，不要過度樂觀，亦不可過度悲觀，不要給自己太多壓力，但也要做好心理準備，迎接大學申請的挑戰。
其次，要清楚地知道，優異的IBDP成績和過硬的個人素質是獲得頂尖大學offer的敲門磚。不要耗費太多心神，過多在乎招生官會如何看待IBDP課程。日常踏踏實實學習，知識學習扎紮實實，大學申請穩紮穩打，理想大學的offer會向你拋來橄欖枝的！
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