近日，各高校開學典禮上
校長們、老師們充滿熱忱的
演講視頻感動無數人
師長們這一句句囑託
無不體現著對學生們
無盡的祝福與關愛
今天和小編一起來看看
哪句最打動你
學會創新，邊界無疆
金力
復旦大學校長
第一，越過學科專業的溝壑。
跨越學科邊界，不僅需要交叉，更需要融合。交叉是物理結合，而融合將發生化學反應，創造新的物質、產生創新成果。實現融合創新的主力軍，不僅僅是院系、學科和老師，更要看在座的同學們。大家正在塑造自己的知識結構，有無限的活力和潛能創造出新的知識體系、塑造新的未來。
第二，突破發現新知的壁障。
創新有許多類型，其中最基礎、最重要的，是以發現新知為目標的原始創新。發現新知，是突破已知邊界、拓展人類知識疆域的過程，往往分為兩個階段：第一步，提出新問題，對原來貌似不相關的多個事物進行關聯性思考，發現新的聯繫；第二步，解決新問題，搞清楚新聯繫的因果關係和背後的學理機制。新問題提得越好，新關係的跳躍性越大，對知識邊界的突破越大，創新的價值也就越大。
第三，擺脫收益計算的邊際。
創新路上，如果因為權衡得失而選擇跟隨式研究，將「輸在起跑線上」。成才路上，如果太計較一時得失，用寶貴的大學時光打造漂亮的簡歷，只會與卓越精神漸行漸遠。
今天的中國青年，要實現真正的創新，只有參與全球、全年齡段的全賽道競爭；要追求真正的卓越，必須敢於立足科學的無盡前沿，在無人區靜心「種好自己的樹」，而不是光摘「別人樹上剩下的果子」。
探索未來，為世界之光
王樹國
西安交通大學校長
歷史接力棒交到了你們的手中，面對新時代、新賽道、新征程，要心懷「國之大者」，以實現中華民族偉大復興為己任，胸懷理想、志存高遠，把人生志向轉化為奮鬥動力，投身中國特色社會主義偉大實踐並為之不懈努力。要勇於解放思想、與時俱進，敢於上下求索、開拓進取，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，厚積知識、豐富學識、增長見識，拼搏在創新發展的最前沿。
「青春孕育無限希望，在科學技術快速發展的大勢之下，你們每個人都有無限可能，都有『拓荒者』的潛質。要把握方向、探索未來、堅定信心，勇立時代潮頭、爭做時代先鋒，定能為世界之光。」
站在更高處，淬鍊更好的自己
張樹庭
中國傳媒大學校長
產生迷茫是青春的正常現象。迷茫意味著變化，意味著比較和選擇。從舒適區走向未知區，大機率會經歷茫然、懷疑和孤獨。但誰的青春不迷茫呢？我在大家這個年紀的時候也迷茫過，因為所學專業與自己的期待不符、普通話口音太重而產生社交恐懼等等。我想告訴大家，產生迷茫並不可怕，它只是階段性目標實現後的暫時「失焦」，是年輕人在發現自我、蛻變成長中通常要經歷的過程。
正視迷茫是成長的必修課。青春的迷茫讓人保有「痛感」，會驅使大家不斷探索，該成為怎樣的自己。面對迷茫，需要做的是，直面現實、付諸行動，把迷茫當作一次壓力測試的機會、一次清零重啟的機會、一次整裝再出發的機會，在與迷茫較量的行動中，逐步明確目標、找到方向、發現熱愛。人生萬事須自為，當你用心走過這一切，就會在高低起落中體悟出「處處是風景」「步步皆收穫」的人生真諦。
善於在學海中自找苦吃。一寸光陰不可輕，寒冬臘月清晨中堅持練聲、寂靜深夜實驗室里專注操作、喧囂周末泡在教室排練節目、跋山涉水只為拍攝一個畫面……這些中傳學習生活的日常，堅持下來需要咬定青山、持之以恆。日拱一卒，功不唐捐，那些不負光陰學有所成者，大都是在自找苦吃的漫長過程中終有所獲的。
做最好的自己，自由而全面發展
錢旭紅
華東師範大學校長
自由的前提是學會獨立。所謂獨立，就是要擁有獨立的意識、精神和能力。對學生而言，起碼擁有獨立的精神，如，不依賴家長、不依附他人，自覺成人，頂天立地，獨立判斷；言行得體，自律自愛；獨立規劃未來，托起夢想，敢於面對選擇和風險，獨立對自己的未來負責。獨立才有自由，而依附者會成為他人和社會的累贅和負擔。
所謂自由，就是指一個人在群體中的自由；因為每個人都是生物的人，也是社會的人。獨立自由的人，尊重他人，自尊自愛；寬容他人，寬容自己；群體體恤個人，個人尊重群體；沒有個人尊嚴和自由的群體會失去活力；拒絕了群體的個人，談不上自由和獨立，只剩下孤獨。
社會發展需要人，社會發展為了人；人不能僅僅是社會的工具，更是社會發展的目的；最踏實堅固的地基才能支撐起各式各樣的塔頂；只有全人，才能支撐得起真正的英才。
人不僅僅應有被使用價值，人本身就天然具有崇高價值；我們每個人都應當肩負使命或責任，甚至敢於面對犧牲；同樣，我們每個人都有自己的尊嚴和幸福，每個人都不可替代。所以，每個人的成長都應該是各具特色的、在德智體美勞的育人氛圍引導下的、在科技-人文-藝術方面健全發展。
歷史學可以是一種博大的共情體驗
徐天
北京大學歷史學系助理教授
你們也可以把這份自尊自愛放到歷史的長河當中，用廣泛的閱讀和紮實的研究去發現，這個世界其實足夠大，每個歷史時段都有群星閃耀的時刻，而群星之間並不總是競爭關係，反倒經常是各有各的優秀，甚至彼此之間可以交相輝映。
通過投入研究，你也許會愛上歷史學、也許會發現自己不喜歡、不適合這個專業，這兩種可能性都好，因為他們都幫助你比以前更了解自己，讓你通過試錯確定自己心之所向，儘早投入到自己既擅長又喜歡的方向上去。
親近歷史可以幫助我們擴展同情心的廣度和深度，讓自己變得更寬容、更勇敢、更淵博、也更博愛。歷史不僅僅是英雄譜和梟雄譜，也不僅是宏大理論的試驗場，更是無數普通人和普通生活魚龍混雜、泥沙俱下的總體。
本文綜合自 | 復旦大學、西安交通大學、中國傳媒大學、華東師範大學、北京大學歷史學系。文章內容有刪減。
責任編輯 | 杜潤楠
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