馬奶奶的孫子快兩歲了還不會說話,全家人非常著急。隔壁邱奶奶對她說:著急啥呀,你這孫子說話越晚,說明他聰明。貴人語遲,大器晚成啊。你孫子以後必有大出息,你就跟著享福吧。一席話說得馬奶奶眉開眼笑。果真是孩子說話越晚越聰明嗎?
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導致孩子說話晚的原因
語言發展也有個體差異,說話有早晚,早的八九個月,晚的一歲多一點。而且一般男孩比女孩稍微晚些,這是正常現象。寶寶說話只是說明他的語言表達能力,並不是代表他的智商,因此,孩子說話早晚和聰明程度沒有直接的關係。但若到了兩三歲還不會開口說話,醫學上就稱為言語發育遲緩。造成言語遲緩的原因很多,一般有四個方面。
1.生理因素。
如孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常等,導致說話晚甚至不會說話。例如,孩子出現舌系帶過短、唇裂、齶裂等異常,就會出現發聲氣流走向失常和發聲協調困難,影響發音;再如孩子若有聽力障礙,使孩子接受不到語言環境的刺激,也會影響語言的發展。
2.心理因素。
如果孩子得了孤獨症,或者是智力低下,也可能不會說話。
3.家庭因素。
如家庭成員都沉默寡言,彼此之間交流太少,孩子缺少語言環境刺激和模仿對象;再如有些父母沒有足夠的耐心,當孩子說得不好時就急於催促,這樣會讓孩子越來越害怕開口,導致孩子說話比較晚。
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4.遺傳因素。
孩子說話早晚和遺傳也有很大的關係,如果父母兩人小的時候說話都比較早,那麼孩子一般也不會說話太晚。
如何鑑別寶寶語言發育遲緩
正常的嬰兒在語言發育過程中,通常早在懷孕、出生時就能聽到外界的聲音,並且可以做出相應的反應。出生以後,對撫養人有意識的互換,以及人類的語言發聲就有了更具體的反應。一般正常嬰兒,1個月以內就可有一些喉音;到8個月左右就能很好地發出唇音,如爸、媽等;1歲左右會出現有意識的叫爸爸、媽媽;10個月到1歲2個月之間會出現較多的口頭話,常常是以自言自語的方式出現,但家人往往聽不懂;1歲半左右說話量開始明顯增多,2歲左右可說出300個字詞。到2歲半左右,就能明確地用語言表達自己的意願。
語言發育遲緩的嬰兒,表現為1歲內不會咕咕地發聲,或不能自言自語地嘟囔;12個月時還不能注視說話的人;一歲左右不能根據指示做出動作,比如當你說出「指指你的腳」,他仍沒有反應;18個月的寶寶掌握的詞彙不到50個;2歲的寶寶不能使用兩個連續的詞,或是三歲的寶寶不能說斷句;4歲的時候,不能理解你說的話。如果遇到上面的問題,最好及時帶孩子去醫院檢查。
引導寶寶說話的原則
家長一旦發現孩子的語言發展年齡與實際年齡不相符,應及早採取措施。除了儘快帶寶寶去正規醫院就診,及時確定寶寶說話晚的原因,對症下藥,進行針對性治療外,孩子在家的日常訓練也非常重要。一般來說,父母引導是寶寶學說話的主要方法。家長在引導寶寶說話需要掌握以下原則。
1.為寶寶營造良好的語言環境。
家人儘量多講話,讓寶寶聆聽別人是怎樣表達的。寶寶的進步都是靠模仿和學習得來的,寶寶學著用自己的感覺學習語言。父母的語音、表情和行為,日積月累,可幫助孩子理解其中的意思,逐漸學會說話。父母和孩子之間的口頭交流越多,孩子的語言能力就越強。由此可見,家庭的語言環境極為重要。
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2.給孩子創設良好的心理環境。
孩子若說話晚,家長不要埋怨,說那些「你怎麼還不會說話呀!」等;更不要當著陌生人說寶寶不愛說話,這些消極暗示會使孩子更不開口。要經常讚美孩子,給他信心,鼓勵他多說話,多給孩子做積極的暗示,哪怕他只說出來一個字,也要多表揚他、鼓勵他。此外,當寶寶有要求時,爸媽可適當地延遲滿足,迫使他學會用語言表達自己的需求,然後再滿足他的要求。這樣可以讓寶寶知道說話的必要性,促使孩子多開口說話。
3.掌握和孩子說話的技巧。
和孩子說話時語言要簡潔、清楚,語速要慢,重點突出。表情、動作誇張有趣,以遊戲的方式進行對話。家長可用實物、圖片、文字來引導孩子說話。比如一邊玩遊戲一邊讓寶寶說兒歌,或向寶寶描述遊戲過程中發生的事情,然後讓寶寶學說其中簡單的詞語。在寶寶說話時,家長不要打岔,讓他把話說完。不要做快嘴媽媽,挫傷孩子說話的勇氣。要讓孩子逐漸學會善於表達。
4.鼓勵寶寶和大一點的孩子一起玩。
儘量避免將寶寶一個人放在屋裡,沒有說話交流的條件,容易造成孩子沉默寡言。注意經常讓寶寶多接觸小夥伴,培養與小夥伴說話的願望。尤其是要選擇跟大一點的孩子玩遊戲,在玩的過程中,大點的孩子往往說話比較多,可帶動、激發寶寶與之對話,學習語言的熱情將在遊戲中得到有效激化,對促進寶寶語言表達發展有著不可低估的作用。
5.隨時隨地抓住機會訓練孩子的語言能力。
家長應儘量避免把孩子放在一邊獨自玩耍。應時常和孩子說話交流,引發孩子多說話。例如孩子在看圖書卡片時,家長講解後,讓孩子複述;家長提問,讓孩子回答等。再如當孩子注視一個物品或參加某個活動時,或在遊戲中、音樂中、馬路上、公園裡……都是訓練孩子說話的好機會,可問寶寶「爺爺在過馬路嗎?奶奶是在澆花嗎?這輛汽車開得快不快」等,讓孩子作出回答。
6.每天抽出時間和孩子一起讀書。
家長工作、家務再忙,每天也應固定一個時間,和孩子一起看圖並念給他聽。規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦里形成印象,隨著時間的推移,不斷滲透,能幫助寶寶逐步建立語言基礎。對小一點的孩子,可反覆讀書中的詞語;對大一點的,可讓他複述書里的一句話;再大點的孩子,可讓他複述書里的故事,以此來訓練寶寶的傾聽能力及語言表達能力。還可採取精神或物質獎勵的方法鼓勵寶寶進步,激發孩子說話的興趣。
(文/孟昭群 山東省濟寧醫學院附屬醫院)
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