中國科學技術大學少年班，又稱神童班，這裡彙集了全國最具智慧的一群少年天才們，許多傑出的科研工作者在這裡寫下了他們傳奇人生的某個段落，無數天才故事在這裡誕生。
截至2014年，中國科學技術大學少年班在36年間共孕育了202位教授，有106位在美國擔任終身教職序列或終身教職助理教授以上職位，其中校友駱利群和莊小威均在2012年當選美國科學院院士，駱利群同時當選美國人文與科學院院士。
而我們今天將要介紹的兩位主人翁，他們也曾是中國科學技術大學少年班的學員，緣分由來已久，幼時並稱中國兩大超級天才，在中國科學技術大學少年班（高中）就讀時便是同桌，後來雙雙選擇出國留學，同樣遠渡重洋進入哈佛大學深造。
理想主義者尹希
1996年，不到13歲的尹希考入中國科學技術大學少年班，數學神童、天才少年等榮譽紛紛戴在了他的頭上，一夜之間，尹希成為了中國萬千家長的理想。
如同中科大少年班的前輩同學一樣，畢業後尹希選擇赴美深造，並順利地進入了哈佛大學進行理論物理研究，學習過程中他多次獲得哈佛大學的豐厚獎學金，並在2006年以優異的成績順利完成了學業，年僅23歲就取得了哈佛大學物理學博士學位，前途一片光明。
更令人訝異的是，由於尹希在學生生涯中出色的研究表現，哈佛大學力排眾議，打破學校多項規定，將尹希留校繼續博士後研究。
因此，尹希也多次代表學校出席世界各大權威理論物理的論壇現場，都說文無第一、武無第二，但是即使是在群英薈萃、人才濟濟的物理學學界，認識尹希的人也紛紛感嘆其天賦異稟，簡直就是為物理學研究而生。
對於學術研究，尹希像是一名理想主義者，認定了物理專業便不再更改，一往無前，深入耕耘，一條道路走到底。
浪漫主義者張湛
而張湛更像一名浪漫主義者，他是善變的，先是在母親的影響下學習化學，但隨著自己興趣的愈加濃厚，又受到美國911事件影響，留美申請被拒簽，化學之路受阻，便改變賽道，轉向梵語學習，開始探究古代中東歷史的悲喜，在讀研第二年，張湛又開始研究起了更加冷門的于闐語。
張湛的履歷同樣耀眼，他在年僅14歲時便進入北大化學系進行學習，但張湛與尹希不同的地方在於，張湛在北京大學學習化學後，原本打算前往美國進行專業深造，沒成想因為911事件，美國對他國人員赴美申請嚴加管控，張湛便在這種環境下被拒簽了。
學，還是不學？張湛選擇了前者，但放棄了化學，轉向梵語——一種古老而優美的語言，沒有人能明白張湛在做出這樣的選擇時究竟考慮了什麼，但是天才的思維，總歸不是凡人能夠理解的。
我們能看到的，只是他學什麼都得心應手，有如神助，即便是這樣一門語言，他依然紮根其中，最終一路深造，取得了哈佛大學伊朗學博士學位。
過程中我們不清楚究竟他有多少次選擇轉向，我們只知道他曾是一名化學天才，後來轉學梵語，又選擇學習于闐語，這是一門屬於古代于闐國的語言，被稱為已經死亡的文字，在中國，大概在宋朝之後就沒有人能讀懂這門語言了，直到一群歐美學者在20世紀初期重啟研究，世人才知道它的存在。
漫漫人生，各有選擇
天才少年們具有相似的家庭背景與學術環境，理想與理想，在高中時產生了直接碰撞，尹希與張湛成為了中國科學技術大學少年班的一對同桌。
他們同樣出生在父母均為大學教授的高級知識分子家庭，在家庭的薰陶下，他們年幼時即對旁人看來深奧無聊的學術知識充滿興趣，在別的同齡人沉迷動畫片與玩玩具時，他們雙雙墜入對於學術的愛情中，進入中科大少年班進行學習，又幾乎前後腳進入哈佛大學深造，雙雙被這所世界知名高校「收入囊中」。
但他們之間也存在許多不同，每個人的性格，習慣，家庭背景都會最終促使他們在人生關鍵節點做出特有的選擇。
張湛愛旅行，他在學生時代幾乎走遍了整個伊朗，看遍了清真寺中的一磚一瓦，讀透了波斯帝國神秘面紗後的歷史真實，並成為了旅行途中的一名學術嚮導。
他具有極高的語言天賦，與近20門語言打過交道，他仿佛活在過去，每天思考的都是數千年前的故事，但他卻說「旅行不求看懂，但求看見」。尹希則潛心研究，在美國娶妻生子後，與他的學術團隊夥伴們日夜不停地投入物理學的無邊宇宙中。
我們凡人很難去想像，當一名天才究竟是怎樣的感覺，他們的思維方式，大腦運行難道就比我們更快？更強？更接近真理？有人說，科學的盡頭是哲學，哲學的盡頭，則是神學。許多人熱衷於造神，更熱衷於毀神。
但縱觀這兩位人們口中的「天才」迄今為止的人生，顯然他們都具有相同的品質，那就是專注、執著、堅定，不忘初心。
專注，使他們在學術研究上付出無盡時間與精力，並取得成果；執著，使他們認定目標，一往無前，或許有人覺得張湛棄理學文，有何執著可說？實際上，這正是他執著於自我初心的證明。
初心在最開始指的並不是做某件事最初的願望，而是人生來便具有的好奇心。尹希保持著他的初心，在他最愛的理論物理學領域，始終抱有最熱烈的好奇心，才能一如既往，投身研究。
張湛保持著他的初心，對化學好奇，那便學習化學，對梵語嚮往，那就學習梵語，他無所謂他人看法，無所謂時間成本，初心使他走遍伊朗，在增長見聞和解釋未知中獲得快樂。
願你我也能這般，不忘初心，保持好奇，熱愛世界。