2月25日，廣東省教育廳印發線上教育安排的通知。通知要求，全省中小學校3月2日起開展線上教育，學生不返校。四會市實驗學校認真貫徹落實上級教育部門有關線上教育的工作要求，堅持五育並舉、家校協同、因校制宜、線上線下結合、統籌與個性兼顧的原則，紮實開展線上教育工作。
早部署早安排
一是制定線上教育工作方案，分別召開學校行政、教研組長和全校教師視頻會議，部署落實線上教育工作。
二是利用微信和釘釘辦公平台，迅速組建教師辦公平台、班級教學平台，搭建起學校、教師、家長「三位一體」的線上教育平台，為保障線上教育順利開展創建了有利條件。
學校線上教育德育工作會議直播中
線上教育精準培訓
組織教師參加「如何使用釘釘錄課」「用EV錄屏製作視頻微課流程」「釘釘直播課堂操作指南」等線上教育技能培訓，提高線上教育操作能力，為線上教育的有序開展做好了準備。
同時，開設專門的教室，
供老師們直播和錄播。
集體研備保障質量
一是積極推行網上教研，各科組「以學定教，以教引學」開展集體備課，針對教材和教案進行研討，確定上課導學提綱、視頻和練習評價的設計。
二是備課做到內容「少而精」、重導學、重示範，吃透教材，掌握學情，突出重點，剖析難點，精講精練。
三是積極推進網上辦公平台的應用，方便高效開展備課、作業網上檢查和網上評分等常規檢查。
精選線上授課內容
根據線上教育工作要求，及時調整本學期教學內容和教學進度，選擇學習簡單、易學、易操作、適合線上開展的內容進行教學。
各學科組對挑選的內容整體規劃，合理引用，統一安排進度，提前一周備課，並由學科組長嚴格審核上課內容。如語文選擇了古詩、文言文等注重讀背知識積累的內容，初中數學因幾何部分線上講解難度較大，而選擇了代數內容進行線上授課。
特色課程精彩紛呈
堅持國家課程和校本課程統一、
學科課程與綜合課程兼顧的原則，
制定線上教育課程安排。
線上教育每節課20分鐘，上午安排語文、數學、英語等學科課程，前期內容以複習為主，3月2日後以線上教育為主。下午安排德育、體育、藝術、科學等綜合課程。此外，還組織開展讀書月、英語月、趣味數學等學科活動。
左圖：學生線上學習學科課程
右圖：線上指導學生居家鍛鍊
特色閱讀書香濃郁
把讀書月活動轉移到線上開展，組織同學們在家靜心閱讀，開展經典閱讀、製作好書推薦卡和閱讀海報、講故事比賽、演講比賽等活動，讓學生在閱讀活動中享受閱讀樂趣，增長知識。
講故事比賽
閱讀海報製作
閱讀手抄報製作
特色英語點燃激情
全力打造「高端定位、高度重視、高遠發展」英語品牌，為學生構建「特色英語課程」「課堂」「語境」「活動」「交際」五大版塊英語發展藍圖。
線上教育期間，組織開展每日一句、英語手抄報、英語書寫、英語歌曲比賽、英語思維導圖設計、英語配音、英語演講比賽等活動，點燃他們學習英語的熱情，進一步提升英語口語水平。
英語思維導圖設計
英語手抄報
德育課程「六個一」
以「懂感恩、有禮貌、會做事」為目標，
開展「六個一」線上德育教育工作：
每課一教育視頻，每天一實踐任務，班級每天一評價，年級每周一小結，老師每天一電訪（班主任每天3人，科任每天1人，主任每天5人），主任每天一溝通（與班主任）。
統籌安排，加強防控知識宣傳教育，大力開展生命教育、安全教育、愛國主義教育和心理健康教育等。同時，舉行線上升國旗、「三八」感恩教育、防控和消防知識競賽等活動，讓學生在家庭中實踐，在實踐中感悟。
左圖：線上升旗活動
右圖：疫情防控知識手抄報活動
開展居家勞動教育
助力九年級學生複習備考
一是全面規劃，及時調整本學期學習內容，把易於網上操作學習，學生易於自主學習的內容調整到線上學習。
二是調動家長積極性，爭取家長的理解和支持，為孩子的中考備考保駕護航。
三是加強班級團隊協助，對學生進行思想幫扶，每天向九年級學生推送一條勵志話語，激勵學生自律自覺。
四是以考代練，講練結合，每日一練，每個專題一練，確保過關；每周一模擬，練題型，練做題習慣。
五是加強中考體育鍛鍊，督促學生早晚跳繩，有條件的可以跑步。同時，加強心理健康輔導，密切關注學生心理和思想動態，及時疏導，讓學生以最好的狀態複習備考。
線上教學管理紮實
加強線上教育線上監管，對老師上下課是否準時、上課內容是否符合要求、學習任務和作業布置是否合理、師生互動情況、學生學習狀態和線上評價等環節開展有效管理，做到節節有巡查，節節有記錄，天天有反饋。
網上巡查線上教學
及時評價共促成長
通過鼓勵老師分享課堂中的「絕活」，不斷完善師生線上教育評價機制。如哪些老師的互動好、哪些老師的激勵方法好、哪些老師的教學語言簡練豐富，等等。
同時，把積分制、比賽、獎章、卡片、小組評比等激勵方法也運用到線上學習中來，正面評價學生線上學習情況，讓線上學習更加具體、有趣和高效。
教務處課堂巡查反饋
電子獎狀
學生頭像獎勵卡
家校溝通凝驟合力
一是加強家校溝通，認真聽取意見和建議，規範微信和釘釘平台操作流程，減輕家長線上操作難度。
二是將課程表發給家長，方便他們對子女監督管理。同時，表揚監管積極的家長，進一步提高家長積極性。
三是將教材打包順豐快遞給家長，解決學生後顧之憂，得到了家長的認可。
左圖：老師們發放新教材
右圖：老師們包裝郵寄新書
家長們紛紛留言感謝老師
通過構建「學校+平台」「線上+線下」
相結合的線上教育的模式，
形成了「人人皆學、時時能學、
處處可學」的良好氛圍，
該校線上教育取得了
令廣大學生及家長滿意的良好效果。