作者：桐桐媽
「媽媽，我們快點回家吧！我要拉大便！肚子好難受啊！」桐桐臉部有些扭曲地哀求道。
見此，我立馬加快油門。停車、等電梯、開門，一路上都在她的催促中火急火燎度過。到家後，小傢伙鞋子都來不及換，直奔衛生間。
「媽媽，我屁股難受，拉不下來.......」桐桐憋紅著臉，說話的聲音裡帶著一絲哭腔。
我立馬把她從馬桶上抱下，讓她嘗試蹲在地上用力，幾個來回下來，一大團乾結的大便終於排下.......
這樣的場景，就我接放學為數不多的情況下都碰到幾次了！
問她為何不在幼兒園拉大便，她就說不想......
有天晚上，關於「拉臭臭」這個問題，我和桐桐睡前來了一場「專題討論」。
「媽媽，我就在幼兒園拉過一次粑粑，實在憋不住了，就拉了一小段。我不敢在幼兒園裡拉粑粑，爸爸媽媽不在，我害怕掉到廁所里去......而且阿姨給我擦屁股，我感覺不舒服.......我就是不想在幼兒園裡拉粑粑。」桐桐一股腦說了好幾個不願在幼兒園裡拉粑粑的原因。
第二天，我去單位上班無意中和同事談及孩子在幼兒園憋便，幾個同事紛紛圍過來說道：他們的孩子在上幼兒園的時候也一樣！
至於原因是各種各樣，有的是嫌棄幼兒園廁所臭不願意上的，有的是看到老師擦屁股後厭惡的眼神後不敢在幼兒園拉大便，有的則是不喜歡幼兒園裡的蹲廁。
同事曉雅說，她就因為孩子不在幼兒園拉大便，給孩子換了一所幼兒園，原因是她原本以為可能是老師言辭不當致使孩子受了委屈，可後來發現孩子去了新的幼兒園還是一樣不願在學校拉粑粑。
面對這麼多疑慮，我查閱了很多資料。原來孩子不在幼兒園大便，是一個非常普遍的現象，有報告稱，80％的孩子不願意在幼兒園大便。
這些理由背後都隱藏著什麼樣更多深層次的原因呢？
一、環境的變化
兒童心理學家說：孩子出現尿褲子、憋大便，可能是因為環境改變造成的情緒問題。
剛入園的孩子，從熟悉有安全感的家庭環境中去一個陌生環境，面對沒有一點感情基礎的老師，分離焦慮症會表現的淋漓盡致，最直觀的體現就是哭鬧不願去幼兒園，還有大小便問題。
同事家女兒從兩周歲時白天就不再用尿不濕，平時白天極少會尿褲子，可即便這樣，第一天去幼兒園還是尿褲子了！
她說，晚上去接女兒放學的時候，看到幼兒園髒衣籃里尿濕的褲子像小山丘一樣堆的老高，一周下來，那個髒衣籃里尿濕的褲子才慢慢少了。
二、孩子正處於秩序敏感期
1~4的孩子，正處於秩序敏感期，他們會對周圍的環境及事物都有著變態般的要求。
面對拉臭臭，有的孩子必須要在特定的坐便器上，才能順利排便；有的孩子必須玩某一樣特定的小玩具；有的則要最親密的家人在一旁陪伴。
這些都是孩子的秩序依賴，一旦被打破，他們就會焦慮、不安、惶恐，沒有安全感。
鄰居家兒子，上廁所必須要坐在一隻藍色的坐便器上才能大便，結果是，同款坐便器買了三個，自家、外婆家、奶奶家各買了一個......出門在外，不管長短途，家裡的那個藍色坐便器永遠第一個被拿進車後備箱。
三、孩子身體界限感強
大多上幼兒園小班的孩子都不會自己擦屁股，這就需要幼兒園裡老師或阿姨的幫助，然而，他們又有著強烈的身體界限感，他們會覺得讓不熟悉的人來擦屁股是件很難為情的事。
加上孩子可能還要當著很多小朋友的面拉大便，完全沒有自己在家自在放鬆，這讓他們覺得非常沒有隱私感，故而更加排斥在幼兒園拉臭臭。
表姐家女兒尚不滿兩歲半，卻知道上廁所必須關門，因為繪本里說：讓別人看見自己圓圓的屁股是件很丟臉的事。這樣的孩子，上幼兒園想必也是不會在學校拉粑粑了。
除此之外，還有可能是孩子為了「迎合」幼兒園作息安排，老師沒有要求孩子大便，孩子便不會主動要求；
老師對孩子大便擦屁股態度不好，缺乏耐心；
不適應蹲位廁所等等。
你或許會說，憋就憋吧，晚上回家再拉不就得了，殊不知，憋大便對身體可是百害而無一利。
大便在寶寶腸道內積存，不能及時排出，便便中的水分就會被腸道吸收，結果造成大便乾燥，發生便秘。如果停留時間過長，還會導致痔瘡發生。
大便中本身就是人體排出的廢物，其中的有害物質被腸道重吸收，還會造成肌體自身慢性中毒。如果長期這樣下去，腸道中的菌群環境可能會被破壞，就會患上肛腸疾病。
有肛腸科醫生說，長期憋便，不但會加重腸道負擔，一旦大便的毒素被人體的器官重新吸收，容易破壞內臟器官的功能，且極易造成便秘，甚至有患結腸癌的危險。
所以，家長在了解孩子的心理障礙後，應該積極地去溝通、解決問題才是王道，而非任由孩子憋。
那麼，面對孩子不願在幼兒園拉大便，家長能做些什麼呢？
首先，讓孩子明白拉大便是一件很正常的事。
有些孩子在家人玩笑的話語中認為拉大便是一件很羞恥的事情，孩子便會想盡辦法去消除這種羞恥感和恐懼感。
家長可以通過繪本、科普動畫，給孩子做好人體消化、吸收、排泄的知識講解，讓孩子明白，大小便像吃飯、睡覺一樣，是再正常、自然不過的事，根本不必羞恥。
其次，培養孩子自主如廁能力。
有些孩子就是因為自己不會擦屁股，又羞於老師來擦，而迴避在幼兒園拉大便。
在日常生活，我們可以在講解與實踐相結合教會孩子正確擦屁股的方式，比如從解小便處向解大便處擦；如何擦的時候疊紙等。
再次，和老師及時溝通。
在入園時，家長可以和老師說說自家寶寶的性格，一些生活習慣等，跟老師提前溝通好，這樣老師也能在寶寶拉粑粑的問題上更好的引導。
還有，老師大多時候，都會在班上提醒孩子們誰要小便，極少提醒孩子們應該及時大便。家長可以委婉地和老師溝通，當好孩子與老師之間的「紐帶」作用。
最後，旁敲側擊地問問其他家長
問問班級的其他家長，他們家孩子是否也遇到同樣的情況，或老師有沒有對自家孩子有所苛刻等，及時排除孩子在學校受委屈的可能。
心理學家說，好的幼兒教育，一定是貼近自然、身心的教育。
願每個孩子都能在家長的正確引導下，在幼兒園裡自然、大方地說出「我要拉粑粑」。
作者簡介：桐桐媽，一個可愛女孩的媽媽，頭條號簽約作者。
本頭條號擁有27位教育學、心理學、社會學、傳播學背景的專家學者，將與活動號（微信公眾號：育兒交接棒）一起，致力於通過線上線下課程和活動，推動有品質的親子溝通，微信公眾號的「問答」功能已經開啟，歡迎提問，專家一對一解答育兒疑問。歡迎關注！