未來春藤讀書會，聽好書學方法。歡迎來到春藤讀書會，今天與您分享的是如何讓孩子具備優秀的社會能力？
隨著社會的快速前進，作為父母，我們越來越發現課本上的知識已經難以更好的讓我們應對巨變的社會，更何況我們幼小的孩子，如何培養孩子的社會能力？，讓孩子在這個社會更好地生存已經成為了當下急劇的需求。社會能力就是孩子解決衝突和與人相處的能力，人是社會動物，沒有社會能力的孩子很難取得成功。
春藤家長學院
舒爾博士提出的「我能解決問題」法，通過對話、遊戲和活動等獨特的方式教給孩子自己學會怎樣解決問題，如何處理與朋友、老師和家人之間的日常衝突，以及尋找各種解決辦法並考慮後果，並且能夠理解別人的感受，從而與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。
培養孩子的一個核心點就是教會孩子怎麼做，如何去應對各種情況，而不是替他做。
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假如你的孩子搶了別人的玩具，你會怎麼做？
不管他：小孩子就是這樣的，長大了他就懂了。
控制他：我數三下，1，2，3！
賄賂他：聽話，爸爸給你買個玩具。
培養他：這才是正確的做法。
本書所介紹的方法叫作
ICPS(Interpersonal Cognitive Problem Solving)人際認知問題的解決。但因為這個名詞太過學術化，後來被家長們簡化為（I Can Problem Solve)我能解決問題。縮寫字母一樣，都是ICPS。
首先，和孩子玩字詞遊戲
六組重要的字詞：
是/不
和/或者
一些/所有
之前/之後
現在/以後
相同/不同
方法：
通過有意識地教會孩子使用這六組字詞，可以幫助孩子建立多種選擇的思維方式，教會孩子觀察行為之前之後的區別，這樣孩子才會知道自己的行為是會對他人造成影響的，從而敢於自己解決問題。
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接著，理解他人的感受
常用詞彙：開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪
方法一：
看圖遊戲。陪孩子看圖片或者動畫片的時候要經常問孩子，圖片中的人是什麼感覺？圖片里的人心情如何？比如光頭強，當他被熊欺的時候，是什麼心情？
方法二：
理解他人的感受。在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞彙。
方法三：
討論感受。和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。
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還有，更多的字詞練習
更高級的幾組詞彙：
合適/不合適
如果/那麼
可能/或許
為什麼/因為
公平/不公平
教孩子用這些詞造句，當孩子能夠熟練地使用這些高級詞彙的時候，他解決問題的方法也就多了起來。
然後，尋找多種解決方法
尋找解決方法的步驟，當孩子和他人發生矛盾，家長可以用一下步驟：
問題是什麼？（你們現在出現了什麼問題？）
感受如何？（你們倆的感受如何？分別是什麼感覺？）
怎麼辦？（誰有辦法讓你們倆都高興？）
先寫出這些辦法。
如果不管用，那麼我可以試試不同的辦法，直到找到解決辦法。
告訴孩子''這個」就叫作（分享）、（寬容）、（協調）……
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然後，尋找多種解決辦法：
遊戲
角色扮演。
家長和孩子玩解決問題的角色扮演遊戲，或者還原白天發生過的事情。
玩偶遊戲。
使用玩偶來扮演其他小朋友，玩解決問題的遊戲。
找辦法遊戲。
把每一次矛盾都當做一個找辦法遊戲來對待，這些事情就都是孩子成長的台階。
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還要教會孩子，考慮後果
僅僅有解決辦法是不夠的，孩子們要學會考慮後果
考慮事情的先後順序：
考慮人際交往中的後果：
如果本期內容，你有更多想法和提問，歡迎到未來春藤的交流討論區，留下你的問題，等待導師們的詳細解答。