W同學
背景：國內985院校，數學與應用數學
成績：GPA3.0+，GRE310+，TOEFL80+
錄取院校及專業
加州大學歐文分校-數學
（美國USNEWS排名35）
東北大學-應用數學
（美國USNEWS排名40）
紐約大學石溪分校-應用數學與統計
（美國USNEWS排名91）
01
回想起W同學的申請之路，還是充滿艱辛和坎坷的。
記得初次見到W同學時，他才剛剛開啟數學專業大二的學習。在與W同學溝通的過程中，我可以看出他喜歡數學相關的專業，但是在前進的道路上卻會時常猶豫自己的方向，尤其當談到未來的學習時，他會迷茫於選擇金融工程專業，統計專業還是數學專業。
02
針對這種情況，我與W同學多次溝通過幾個專業的區別以及申請準備上的異同點，建議他利用大二的時間在保證並提升GPA的情況下，參加相關實習和學術比賽，藉此初步了解自己的興趣所在，更好地明確自己的申請方向，以便進一步制定更符合申請專業特點的個人提升計劃。
同時，考慮到硬體提升對申請的重要性，我們定期與W同學溝通並規劃語言考試的時間安排，建議他充分重視語言考試的複習，爭取在一年內將TOEFL刷到滿意的成績，第二年可以精力充沛，遊刃有餘地提升GRE和軟體背景。
03
申請準備的過程總是喜憂參半。驚喜和沮喪像兩個調皮的孩子時常在不經意間出現並挑釁我們一番。
令我吃驚的是，對數學學習的興趣，以及一次次建模比賽的進步，使他在學術積累上屢創佳績。漸漸地，他也對未來的專業選擇更加清晰了起來。
在合理的規划下，截至申請前夕，W同學已經積累了多達六次的建模經驗以及寶貴的課題經歷，這無疑是文書素材的寶貴資源。
但是，英語語言成績的提升卻著實難倒了他。
已經記不清那是多少次，在與W同學母親的溝通中我們彼此為他的語言成績而焦慮。
也記不清那是多少次，我一面重複強調語言成績是背景提升的重點，一面安慰並鼓勵W同學振作精神，參加語言培訓班，重新投入新一輪複習。
經過多次努力後，W同學的成績有了10分的提升，不過遺憾的是始終沒有突破90分的大關。經過多次嘗試，他也在GRE考試中取得了310+的成績。
04
隨著申請時間的臨近，如何在硬體條件基本確定的情況下幫助W同學取得最好的錄取，我陷入了沉思。
當我深入研究過W同學所有的文書素材後，我重燃信心，希望用文字打動錄取委，讓他們看到一個對數學有著與眾不同的熱情，做出了比同輩人更多學術準備的少年形象，希望借著W同學豐富的建模經驗和課題經歷，展現他優秀的數學能力，彌補硬體成績上的不足。
經過反覆的推敲，文書內容最終圓滿敲定。在雙方共同的努力下，申請工作也很快畫上了句號。
當我收到來自東北大學的郵件時，「I am delighted to inform you」立刻映入眼帘，這無疑給我們也給W同學送來了一份最好的新年禮物。
半個月後，加利福尼亞大學歐文分校也向W同學遞來了橄欖枝。
至此，TOEFL和GRE都有短板的W同學終於在我們的幫助下成功逆襲申到了美國綜合排名前四十的學校。
05
雖然W同學的申請之路因為語言成績而充滿了坎坷，但是他有著自己獨特的閃光點，經過我們的合理規劃和挖掘，成功地讓W同學在申請中脫穎而出。
他的經歷也告訴我們，在留學申請的道路上，低分逆襲雖不容易做到，但並非不可能做到。
越早開展留學規劃和提升，越有可能加大申請到理想學校的機率。