文|韓曉育兒經（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

人的腦容量和智商雖然遺傳很關鍵,但在嬰幼兒時期，人腦相連的神經元非常少，可以通過後天的刺激和鍛鍊提高智商。

很多家長反應，寶寶在進入半歲後開始出現了在成人眼裡這樣或那樣的「壞習慣」，而且越來越多，於是父母們就開始不放過任何一個「壞習慣」，用各種各樣的方式去糾正。其實不然，有的「壞習慣」卻正是他們智力發育的表現，當您遇到以下這幾種情況千萬別著急，這說明你的寶寶正在變得越來越聰明。

用手抓飯

在用手抓飯的過程中寶寶可以體會到自己吃到飯的樂趣和成就感，再加上父母在一旁的鼓勵和讚許，孩子慢慢地會對今後將要學習的事物越來越積極、主動。

促進手指精細動作、小肌肉的發育。經常用手抓飯，可以鍛鍊手指的靈活性，手指小肌肉得到充分鍛鍊，當到了學習用筆階段後對筆的控制能力非常強，寫的字會很漂亮。

鍛鍊手眼協調能力。不要小看這個用手抓飯的過程，在這個過程中寶寶能夠精確地抓取自己感興趣的東西，並送到嘴裡，是一個很難得的學習和智力開發過程。

促進食慾。用手抓飯還是一種培養興趣的過程，寶寶願意反覆接受自己挑選的食物，父母可以及時了解孩子喜歡和不喜歡的事物，及時調整，避免今後產生挑食。

​拍桌子、摔玩具

孩子開始拍桌子、扔東西，他的抓握能力和手眼協調能力比起用手抓飯又有了進一步的提高。從手指的肌肉鍛鍊到了整個手臂的肌肉，有益而無害。

促進智力發展。寶寶對這種拍打的聲音非常感興趣，通過自己用力拍打感知敲打物體會發出的不同聲響，這個聲音可以刺激寶寶的大腦反應，引起寶寶的思考。

提高認知能力。在摔東西過程中他們會發現瓷碗摔下去會應聲碎掉，玩具扔出去後可能會壞掉，杯子裡的奶打翻在地有牛奶濺出，他們通過這一過程觀察大人的表情，捕捉這些表情加以分析，用這種方式探索事物間的因果關係,認知能力得到提高。

​模仿大人抽煙喝酒的樣子

模仿本身沒有對與錯，存在對錯之分的是成人的行為在孩子身上的反映。當看到孩子在模仿大人們不被社會普遍認可的行為時，父母是不是應該反省一下自己？約束自己行為，做到言傳身教、正確引導、營造良好環境。

我們換個正確的角度看待這一問題，把側重點放到模仿上來。

有一次去堂哥家玩,他家的兩個男孩正在搶玩具,堂哥說：「小帥,你不應該搶哥哥的玩具，你應該問哥哥願不願意跟你交換。」沒想到此時小帥模仿起他爸爸的口氣說：「小帥,你不應該搶哥哥的玩具，你應該問哥哥願不願意跟你交換。」堂哥說：「你總是不聽話。」小帥說：「你總是不聽話。」......就這樣堂哥講一句他學一句，惡性循環了好一陣子，最後小帥挨了打，安靜地坐在一旁耷拉著腦袋再也不說話。仔細留意一下不難發現，這個學話模仿的過程，對於兩歲多的小帥只是為了好玩,順口就跟著說了，並不太明白這一行為的真正意義，他甚至都不知道自己為什麼挨了打。

尊重孩子的天性。孩子本身是靠一個接一個的敏感期成長起來的，他們在模仿父母化妝、打電話、開門、關門等行為時不應該抑制或強行制止，在保證孩子沒有危險的情況下，應該支持他們去做。但對於禮貌問題，家長們應該在孩子心平氣和事情發生完了以後慢慢講道理。

喜歡模仿的孩子學習能力一般較強。寶寶此時非常渴望能快速掌握一些他感興趣的事。模仿過程中，他的小腦袋在思考學的像不像，怎樣可以更像，思考後再通過神經元反應到自己的行為上來，這其實是一個很複雜的過程！

喜歡模仿的孩子想像力更豐富。想像是一切創造的源泉，孩子的想像力與生俱來，其實他們不僅喜歡模仿成人的行為，他們也喜歡模仿動物或其它什麼東西，這個過程提升了他們的想像力空間。

​總體來說，那些「壞習慣」無非是因為孩子對世界天生好奇的表現，並沒有「好」與「壞」之分。牛頓對頭頂掉下的蘋果產生好奇發現了萬有力，瓦特對燒水壺上冒的蒸汽好奇改良了現代蒸汽機。以上出現的種種習慣，是他們在用自己的方式感知這個世界，如果你愛他，那麼從現在開始，尊重孩子的一些「壞習慣」，陪他們順利度過一個又一個敏感期。

今日互動：你的孩子是不是也喜歡用手抓飯吃？歡迎評論區留言互動。

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