明年，是四川專升本改革的第一年，在統一報名、統一命題、統一考試、統一評卷、統一錄取的統招背景下，考生們對各項升本新政也愈發關注。其中，報名條件中 「排名不得低於本校同年級同專業（專業方向）的前40%。」的條件，引發了熱烈的討論。
在問政四川平台的省教育廳板塊，前幾頁的留言中，關於「取消或放寬專升本40%要求」的內容占了大部分，這些留言的內容總結而言在於，部分同學認為每個學校每個專業的排名認定方式不一樣，並且平時的成績排名會存在有水分的情況，因此這會導致不公平，可能讓部分同學失去繼續深造的機會。
為什麼要在報名條件中設置40%的門檻？從2021四川省教育廳印發的《四川省普通高校專升本考試招生辦法調整方案》（以下簡稱《方案》）中或許能找到答案。《方案》中提到，此次專升本改革的目的在於進一步完善選拔優秀全日制普通專科應屆畢業生進入本科階段學習的考試招生辦法。
以40%的排名為門檻，提高報考專升本考生的質量，在確保高職（專科）教育以促進就業為導向的人才培養目標和方向沒有發生改變的前提下，為部分有意願的優秀高職（專科）畢業生提供繼續深造的機會，可以說40%的門檻線串起了高職（專科）教育的普遍目標與部分學生想升本繼續深造的特殊需求，進一步明確了各類人才的定位與分工，強化職業教育的類型教育定位。
2023年四川省普通高校專升本考試（圖丨四川省教育考試院）
但當我們順著專升本的潮流往上走，會發現「源頭」在於，雖然社會近些年對職業教育的看法有所改觀，但刻板印象與就業歧視還是占多數，高職院校學子為了自己的發展能有更多選擇，升本需求才日益上漲。
而40%的限制在專升本高需求的語境中，從清晰的分界線變成了隱藏起來的「引線」。40%的認定方式不明確、各學校各專業情況不同、沒有統一的標準、部分同學可能會失去唯一的升本深造機會……各種疑慮、焦躁等情緒接踵而至。
因此，如何科學公平的制定40%認定方式，需要各高職院校充分聽取學生的意見。一項新政的出台，需要嚴格按照政策精神予以落實，才能保證政策「不變質」，同時，新政也需要順應客觀規律，在與時俱進中得以完善。
四川航天職業技術學院在四川省高校網絡理政平台上關於認定方式的回覆
四川托普信息技術職業學院在四川省高校網絡理政平台上關於認定方式的回覆
註：以上僅列舉部分院校且以各院校官網信息為主
據澎湃新聞報道，此前，山東、湖南、重慶等省也相繼出台過類似的政策，但都在不久後對報考中的排名限制做了放寬或取消的調整。加上目前四川省教育廳還沒有正式出台2024年普通高等學校專升本考試招生工作的通知，所以同學們最重要的還是儘早調整心態，安心複習，把握能增加上岸機率的現在。
你如何看待專升本40%的限制
歡迎評論區留言討論
職職也會持續跟進專升本新政發布
保證在第一時間
分享給各位可愛的同學
關注川職觀察
了解更多
行業資訊、升學政策……