英語語法不容易記，但藉助語法口訣，卻可起到事半功倍的效果。
英語語法的敘述，講究科學性，追求嚴謹。故而中學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。為此，全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣，以幫助記憶。收集起來，大致有20餘首。
1、英語的詞類
句子要由詞組成，英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容：冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通。詞類功能掌握了，造句之時好運用。
2、語序歌
主、謂、賓、表同漢語， 定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。
3、肯定句變一般疑問句
have和be提句首，其它助詞Do開頭。 時間、人稱由do變， 動詞只把原形留。謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。
4、肯定句變否定句
否定詞語加not，放在be和have後。其它要加動詞do， do的後面加not， 時間、人稱由do變，動詞原形總保留。謂語若是助詞多， not緊跟第一個。
5、名詞的所有格
名詞只變數，不分主賓格。 人和動物類，可變所有格。 撇（'）後加s， 相當漢語「的」。 時間、距離等，也變所有格。
6、名詞變複數
單數變為複數式，加上「s」統言之。下列結尾名詞後，要加「s」先加「e」：發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加「o」時。 有些名詞變複數，詞尾變化要注意：「y」前字母是輔音，一律變「y」為「ie」；遇到「f / fe」，有時需要變「ve」少數名詞不規則，特別情況靠硬記。
7、時間名詞前所有介詞的速記
年月周前要用 in，日子前面卻不行。 遇到幾號要用「on」，上午下午又是「in」。 要說某日上下午， 用 on 換 in 才能行。 午夜黃昏用 at，黎明用它也不錯。at 也在時分前，說「差」用 to，說「過」要用 past。
8、介詞用法歌
介詞加賓語，才能有實意。表、定、狀、賓、補，詞組在句里。
9、介詞順口溜
in 在……里，out 在……外， 在旁邊的是 beside， 靠近的為 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上頭， below 在底下。
10、be的用法歌
動詞be，變化大， 「I」用「am」「You」用「are」Is用於它（it）、他（he）、她（she）複數一定要用「are」， 切莫用錯鬧笑話。
11、動詞的時態
四種時間各四式， 聯想對比便於記。時間現在和過去，各自還有將來時。一般、完成、進行式，完成進行是四式。 四四共有十六種， 看來複雜掌握易； 除去have / be以外， 動詞變化有規律。
12、動詞形式的變化
動詞根本是原形，變化形式有四種： 原形詞尾加「s」，現在第三單人稱；過去原形加「ed」， 過去分詞也相同； 原形加上「ing」， 現在分詞或動名。 原形詞尾加「s」，如同名詞複數式。若加「ed / ing」，以下情況要注意：詞尾有 ie 只加 d，Ing去掉無聲 e ；詞尾 ie 變成 y ， 然後再加 ing ；輔音之後y結尾， Y要變 i 加 ed；現在分詞不變y，直接加上ing；詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫， r 做結尾也一樣，重讀音節 r 雙寫；結尾字母若是「t」，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。
13、動詞不定式不帶to的動詞
四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二聽(hear，listen to)，一感覺（feel）。
按：在上述動詞後做賓語補語用的不定式不帶to。
14、非謂語動詞
動詞不做調話用，不定、分調與動名。 to 加原形不定式， 詞組可做名、副、形。分調現在和過去，相當副詞和形容。原形加上「ing」， 動詞具有名詞性。
15、基數詞變序數詞（之一）
基變序，有規律，詞尾字母 tdd 。八減 t，九減 e，f 要把 ve 替。 ty 把 y 變成 i ，記住山前有個e。
指first、second、third。 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 指twentytwentieth等。
16、基數詞變序數詞（之二）
第一、二、三要全變，其餘「th」加後邊，「th」里有例外，你需格外記明白： 八減 t，九減 e，字母 f 代ve， ty 變 tie。
one-first，two-second，three-third。 four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. eight-eighth ，nine-ninth。 five-fifth，twelve-twelfth。 twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
17、There be的位置和用法
說明何時何地有， there be在主語前。隨著主語第一個， be的形式做變換。
18、be going的用法
be going 是助動詞， 後跟加 to 不定式。說明「準備」或「就要」，時間人稱只變 be。
19、have+got
have 作為動詞「有」，情態動詞 have； have got 慣用語， got 可有也可無。若變否定疑問，去掉 got 再加 do；或把 have 提句首， not 加在 have 後。
20、以or結尾的詞
售票員班長（照）鏡子，蓖麻教授（找）醫生。
按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conductor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。
21、以f（e）結尾的名詞複數
以f（e）結尾的名詞，在中學課本里，出現了不少。其名詞複數形式：有的直接在-f（e）後加s；有的要改-f（e）為ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可（如handkerchiefhandkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易記住這些規則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；躲在架後保己命，半片樹葉遮目光。
按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變複數時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同（如myselfourselves；yourselfyourselves；himelf，herself，itselfthemselves）。
利用順口溜來學習英語，至少有三大好處：一是節省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效果又高又省時；二是培養了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；三是使人覺得學習英語還是饒有興趣的。
既然順口溜有這麼多好處，那麼，何樂而不為呢？