其實你在給孩子輔導作業的時候，你吼孩子，孩子的內心也是一樣的。

他自己也想快點把作業做完，他也想把作業做好，但是做不好還被罵，他內心裏面也是很委屈的。

媽媽吼完孩子之後可以跟孩子說，媽媽知道你也不想這樣，不希望被媽媽吼，這樣你真的是很委屈。

我當時跟我們家孩子說過這樣的一句話，他當時眼淚就出來了，因為他覺得媽媽理解自己，當時他就哭了，哭完之後他的作業也寫得快多了。

第2個話術：撕掉標籤，學會外在歸因

學習寫作業確實是一件很累的事情，很辛苦的事情，你覺得累覺得辛苦是正常的，你不想寫也不是你的錯。

就像媽媽上班，上著上著也想偷懶一樣，你不想寫作業，不代表你是壞孩子，也不代表你沒有上進心。

一味學習其實是一件反人性的事情，我們的大腦天生都是懶惰的。

這樣的一個話術，其實就是讓孩子體會到我並不是壞孩子，我不想學習也不是我有問題，這是正常的，這樣可以預防孩子乾脆破罐子破摔。

第3個話術：要學會激發孩子的意願

媽媽今天忍不住吼叫你並不是媽媽為了批評而批評，只是媽媽非常的擔心你，因為作業沒寫完，因為學習成績不好，到了學校會被老師批評。

而且你小的時候學習沒學好，長大之後會更辛苦，我們小的時候吃一點學習的苦，長大就可以更輕鬆一些。

人生短短几十年，你學習的時間也就那麼一二十年，在這一二十年你吃得了苦，以後你的苦就少一些。

你看那些坐在高樓大廈裡面，坐在辦公室裡面吹空調，也不用干太多的活，對著電腦，每個月還能領很多工資的人，他們大都是名牌大學畢業出來的，因為他們的腦子好用。

但是在烈日底下辛辛苦苦搬磚搞衛生的，大多數是小時候沒有學過什麼文化的，很難找到什麼更加好的工作，只能幹最累的活，拿最好最少的錢。

媽媽希望你現在學習苦一些，到長大之後沒那麼苦。

第4個話術：信任孩子

媽媽相信你是一個有上進心，特別希望把學習搞好的孩子，但現在你是覺得很無助對嗎？那媽媽跟你一起來制定一個管理學習的計劃好不好？

我們就按照這個計劃來進行，如果計劃上出現了問題我們再調整，這樣能夠讓我們一步一步地跟上學習，讓我們的辛苦寫作業，辛苦學習能夠有回報，這樣子好不好？

當媽媽說完這4句話之後，孩子他就開始反思，開始想著怎麼樣去解決這個問題。

當孩子願意解決問題的時候，家長就協助孩子制定學習計劃，跟進孩子的學習計劃，才能讓孩子在學習中主動積極，才能讓孩子在碰到困難的時候，不會一下子就退縮，也不會讓孩子覺得學習太難了，我乾脆躺平，破罐子破摔。

所以在孩子的成長過程中，我們吼叫孩子是希望孩子好，但殊不知，吼叫對孩子來說傷害是極大的。

我們要學會控制自己的情緒，而且要懂得萬一控制不了自己情緒的時候，要進行事後補救。

這樣才能避免孩子因為吼叫而傷害的大腦，甚至吼叫導致孩子失去信心，影響到孩子的情緒，影響到孩子的學習成績。

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