以愛守望，築夢揚帆。為進一步促進青年教師快速成長，更好地發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，不斷提高青年教師的帶班育人素養和班級管理水平，打造一支高質量班主任隊伍。9月27日，成都職業技術學校舉行了班主任師徒結對儀式。儀式由德育發展研究中心負責人馮艷霞主持。
01.劉茂秋書記致辭
與高者為伍，與德者同行。
成都職業技術學校始終堅持為黨育人為國育才，這離不開一支優秀的教師隊伍，為此我校實施了一系列舉措，其中青藍工程系列之師徒結對活動是我校師資培養方面的重要活動。
師者，所以傳道授業解惑也。教師，一代有一代之責任，一方有一方之傳承。劉茂秋書記在新時代的背景下，對我校教師的責任提出了希冀和要求：傳承歷史，守正創新；通達彼岸，造福一方；互聯互通，團結包容；渡人渡己，自成風景。
劉茂秋書記表示獨行快，眾行遠，建議新教師與高者為伍，與德者同行。在師與徒的教與學方面，他強調師父要帶德帶技帶做人，做良師傳幫帶；徒弟要學思學技學先進，做益友悟通新。同時希望在座師徒們要履職盡責，做到「四講三修」：即講政治、講團結、講實效、講奉獻，同時加強修煉、提升修養、增強修為。
與高者為伍，與德者同行。
02.徒弟代表發言
江月玥老師
江月玥老師在《攜手 相傳 成就》中道出了新班主任的「手足無措」，不過在成職校這個大家庭中，不僅感受到了學校嚴謹的治學氛圍，科學且行之有效的管理，同時也深深感受到了來自這個大家庭的關愛與溫情。她分享「教育的本質是一棵樹搖動另一顆樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」，此次活動對其而言意義重大，感謝師父的搖動、推動和喚醒。並表示一定會珍惜遇見、尊師重道、好好學習、天天向上，和大家共同成長。
03.師父代表發言
鍾毓老師
鍾毓老師回憶自己「在班主任這條道路上也曾走過不少彎路，在我需要幫助的時候有許多前輩熱情地向我伸出了手，所以，因為自己淋過雨，於是總想給別人撐把傘。」由衷地感激學校給予的這次機會，藉此機會回顧總結自己當班主任的這20年。這一路，有繁花似錦，有風雨兼程，面對新班主任，鍾老師給大家分享了以下三點：
一、班主任是個什麼人？
二、多從周遭去汲取營養；
三、主動思考積極總結。
「厚愛加身，猶如身披鎧甲，猶如手持利劍。將軍趕路，不追野兔。如果你留戀這世間的花花草草，你就會找到一萬個駐足停留的藉口。但，你頭腦清醒，意志堅定，四肢有力，知道你要前往何方。所以請你一路前行，披星戴月。」
加油吧，成職班主任隊伍的新生力量們！……
（內容精彩！附上鍾老師發言全文，作為本期讀者的福利！）
師父代表發言
成都職業技術學校：鍾毓
尊敬的各位領導、老師：
大家中午好！很榮幸能站在這裡作為師父代表發言，說老實話，在接到這個任務時，我猶豫了一下，但最終接受的原因是我在班主任這條道路上也曾走過不少彎路，在我需要幫助的時候有許多前輩熱情地向我伸出了手，所以，因為自己淋過雨，於是總想給別人撐把傘。然而，在準備這篇發言稿的時候，我卻由衷地感激學校給予的這次機會，它讓我能靜下來回顧總結自己當班主任的這20年。這一路，有繁花似錦，有風雨兼程，面對新班主任，今天主要想和大家交流三點：
一、 班主任是個什麼人？
這一點主要涉及了班主任的職責、作用及我們個人對這一身份的認同感。我認為班主任就是班上所有學生的家長，他在校園的時候，你就是他的家長，所以這個工作它會有些繁瑣，但同時它又是如此的重要。當我的孩子讀書後，我經常在面對我班的學生的時候，我就會同理思考，如果我的孩子在學校遇到這種事情，我希望老師怎麼對待他，於是我就那樣對待我的學生。我想這樣基於愛的教育，它就不會出問題。並且這20年的班主任工作經驗告訴我，當你不追求回報，僅僅用心去愛、踏實去做的時候，學生和家長自然會給予你最大的愛與尊重，我們從中自然而然地就能感受到這份職業帶給我們的成就感與幸福感。來自這麼多學生與家庭的愛就會成為我們砥礪前行的動力！
二、 多從周遭去汲取營養
這個周遭我認為包括我們的同事、領導以及校園的文化、氛圍。我們成職校有著非常多敬業、智慧的老師，我會在辦公室與他們交流，會在遇到困難時主動向他們請教，很多時候都被他們的付出所感動、所激勵。比如上周五的班會課我看到了好多老師在主動開展主題活動，葛俐老師為釋放高三考生壓力的撕名牌活動，郝喆老師開展的的主題班會，向全老師開展的班級趣味運動會，王袖吉老師開展的理想教育，等等等等，我深知這其中班主任從策劃到實施需要付出多大的時間和精力，正因為如此，我在心中為這些有想法、有幹勁的班主任點贊，也勉勵自己向他們學習。在工作過程中，作為年輕班主任，會有遇到困難的時候，這個時候我建議大家多向我們學校的德育團隊尋求幫助，我曾有幸作為成都市班主任中心組的一員，去過許多中職學校參觀學習德育工作，我認為我們學校的德育管理團隊在全市都處於領先水平，有理想信念、有教育情懷，並且有育人智慧。所以相信組織、依靠組織，並且紮根組織。這個紮根我想說的就是要藉助於我們的校園文化，育人是一個浸潤的過程，我們不要妄圖僅僅只通過一兩次談話就讓孩子有所轉變，讓教育在無聲處發生，依託於學校的各項活動，儘可能地讓每一個孩子都在活動中找到自己、重新認識自己，積極認同，產生自我效能感。我想這也是學校領導開展內容豐富、形式多樣的活動的初衷之一，以活動育人，依託勞動教育育人，用美育人！
三、 主動思考積極總結
總結是為了更好的進步，作為曾經的年輕教師我的成長經驗是主動思考提煉，思考會讓你回顧自己工作中的得與失，提煉會進一步的指導你今後的工作，日積月累，你自然的就形成了自己的一套。比如我們開學的時候參加全區的班主任培訓，聽到了谷萌老師說的「治未病」，其實我剛才所提到的在上周五年輕老師們所開展的各項活動就是「治未病」理念的執行，防患於未然，疏導勝於堵漏。因此建議年輕教師，養成記錄的習慣，有節奏地停下來思考、總結，稍加提煉你也會具有自己的獨門秘籍，若能形成文字，那也就是自己的、來自教育一線的、寶貴的科研成果。
最後請允許我用董宇輝的一段話作結：「厚愛加身，猶如身披鎧甲，猶如手持利劍。將軍趕路，不追野兔。如果你留戀這世間的花花草草，你就會找到一萬個駐足停留的藉口。但，你頭腦清醒，意志堅定，四肢有力，知道你要前往何方。所以請你一路前行，披星戴月。」加油吧，成職班主任隊伍的新生力量們！祝願大家在成職校這個溫暖的大家庭里淋漓盡致地成長，發揮自己的所長，保持熱愛，充滿渴求，未來可期！因為你們值得，成職值得！再次感謝大家的聆聽，謝謝大家！
04.宣誓儀式
張英老師
張英老師帶領新班主任進行宣誓。內容如下：
作為一名光榮的班主任，我莊嚴宣誓:
堅持立德樹人宗旨，履行班主任神聖職責。愛國愛黨，恪盡職守；德高為師，身正為范；啟迪思想、培根鑄魂；做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的班主任！做好學生成長路上的引路人，為中華民族的偉大復興而不懈奮鬥！
宣誓人：***
05.「拜師」儀式
馮艷霞老師宣讀2023年師徒結對名單，並主持「拜師」儀式。
劉茂秋書記、徐林副校長為本次結對師徒頒發證書。
06.總結致辭
徐林副校長對本次活動進行總結髮言。師徒結對儀式是一個起點，也是一個平台，更是一份承諾，一種責任。本次活動為新班主任樹立了奮鬥目標，指明了拼搏方向，搭建了成長橋樑。我們堅信，以愛守望，築夢揚帆。在青藍工程系列之師徒結對活動的助力下，我校定將呈現「青出於藍而勝於藍」的芳菲勝景！
加油吧，成職班主任隊伍的新生力量們！
祝願大家在成職校這個溫暖的大家庭里淋漓盡致地成長，發揮自己的所長，保持熱愛，充滿渴求，未來可期！因為你們值得，成職值得！
來源：成都職業技術學校