想不到！放學後15分鐘，睡前15分鐘，聰明孩子悄悄做了這兩件事

哪些能力，可能成為孩子立足未來的標配？

首先是自主思考和解決問題的能力，另一個是溝通演講能力，再有就是閱讀能力。

開學後有個班主任發現班裡一個男孩進步特別大，仔細一問，發現了其中的秘密。

原來，這個孩子每天放學後、睡覺前各抽出15分鐘，專時專用地完成兩件事。家長只需要配合一下，孩子就自然而然、樂樂呵呵地坐享進步。

總結起來，兩件事的核心理念，都是讓孩子當小老師，把學到的知識和見聞分享給家長。具體做法一起來看——

放學後15分鐘

每天孩子放學回家，先別急著催他寫作業，鼓勵他們當小老師，讓他把學校老師講的內容給家長講一遍。

每周只需要3到4次，每次15分鐘。

比起當學生，孩子們其實更愛當老師。讓孩子當老師，就是把學習的主動權交還孩子，孩子白天在學校聽課、做筆記時也會更認真。

家長需要在前一天晚上和孩子一起商量講什麼。可以先從他擅長的科目講起，再慢慢過渡到不擅長的。講課過程中，家長還要適當「裝傻」。這麼做也是為了提升孩子的自信，讓孩子嘗到甜頭，幫助他們有效學習和主動成長。

會講題的孩子才稱得上真學霸。小黑板前一站，當家做主的感覺立刻來了。其實，這個方法運用的就是我們熟知的學習金字塔理論，即聽講是效率最低的學習方式，而最好的學習方式就是教別人。

剛開始時，孩子講課可能磕磕巴巴，這其實是他思維完善、優化、提升的關口，也是學習真正發生的起始點。家長只需耐心等待、及時引導，孩子慢慢就會實現知識習得到思維升級的蛻變。

睡前15分鐘

為什麼孩子們的閱讀能力存在巨大差距？閱讀量大的孩子，他的閱讀時間從而何來？

建議孩子每晚睡前，閱讀15-20分鐘。在固定的時間進行閱讀，有利於習慣養成。

第二天閒聊時，家長可以讓孩子講講昨晚閱讀的內容，說說自己的理解和想法（這裡還是運用了金字塔學習理論）。假以時日，孩子就會養成閱讀習慣，積累海量閱讀材料，並且培養起快速閱讀及概述的能力。

睡前本來就是孩子一天之中精神狀態不太好的時候，此時去完成一些「燒腦」的學習任務只會收效甚微，不妨進行親子閱讀或者讓孩子讀些喜歡的書。

專家建議，隨著年齡的增加，孩子的閱讀量和閱讀面也應該逐步增加，並要注重從認知到理解再到運用，從而形成閱讀能力的良性增長。

能夠閱讀的孩子，也是能夠學習的孩子。而能夠學習的孩子，終將會在學習和生活中獲得成功。

發表於2023-09-21 21:17,,北京