教育部11月15日印發通知，決定組建全國學生心理健康工作諮詢委員會，發揮專家的諮詢和輔助決策作用，提高學生心理健康工作科學決策水平。每學年至少組織一次覆蓋所在片區省份的重大活動，對片區大中小學生心理健康狀況進行一次評估。
諮詢委員會由主任委員、副主任委員、秘書長、委員組成，每屆任期4年。諮詢委員會實行「一體+片區」組織機制，根據地理區域劃分為華北和東北片區、華東片區、華中和華南片區、西南片區、西北片區，每個片區設組長一人。通過調研、科普宣講、義診等多種適宜方式，準確把握學生心理健康工作現狀、發展動態、存在問題及工作建議，向所在區域省級教育行政等部門和秘書處作出報告。
委員會承擔全國大中小學心理健康工作研究、諮詢、監測、評估、科學普及、引領指導等職責。組織專業力量，開發適合我國大中小學特點的心理健康測評工具庫，建立完善的調研體系和監測機制，跟蹤、監控和預測大中小學生心理健康狀態，準確把握我國大中小學生心理健康狀況。
針對新形勢下大中小學心理健康工作面臨的新情況、新問題，委員會深入開展科學研究，解決新問題、總結新經驗、探索新規律，促進各地和學校前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進學生心理健康工作。創新發展心理健康服務模式，為大中小學生提供更加專業、便捷和有效的心理健康服務。
同時，委員會還將做好重要決策、頂層設計的前期研究，為政策制訂提供諮詢和決策參考意見，服務建立健全具有中國特色、體現中國風格、符合中國文化心理和中國學生特點的學生心理健康工作體系。發揮專業優勢，分類面向學生、家長、教師等群體進行科普宣傳，為推進學生心理健康工作、開展相關研究和創新實踐模式營造良好的社會氛圍。
編輯｜京教君
內容來源｜北京日報
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