近日，由教育部職業教育與成人教育司、全國高校畢業生就業協會主辦的《職引未來》首批擬入選職教案例名單公布，廣州番禺職業技術學院珠寶學院黃宇亨老師撰寫的案例《大學裡的寶石匠人》成功入選。
「寶石匠人」是如何煉成的？背後，是一個匠心築夢的故事。
偏科的轉折
二十多年前，還在上初中的黃宇亨發現自己偏科嚴重，中考後分數未能達到理想高中的錄取門檻。在班主任的建議下，他留在母校繼續讀高中。上了高二，由於語文成績仍舊提不上去，只好進入普通班學習。從那時開始，他意識到自己考上本科的機會渺茫，於是開始考慮其他職業道路。
出生於農村的黃宇亨對各種手工藝品有著濃厚的興趣。小時候看到路邊的師傅們修理自行車，他總是熱衷於當幫手，耐心學習，後來，他常常動手修理自己的自行車。街頭的珠寶金匠同樣引起他的關注，師傅們手工製作黃金項鍊，一圈扣一圈地組裝金鍊，幾乎每次他都要看師傅做完整件首飾才肯離開。經過棉被加工坊，看到老闆精心彈開棉花製作棉被，他也會好奇地圍觀。或許就是這一次次童年場景的疊加，在黃宇亨心裡種下了一顆喜愛手工藝的種子。
「世界珠寶，番禺製造」，番禺的珠寶加工業一直以來非常繁榮，而黃宇亨自幼看香港電視，看到珠寶首飾經常在電視劇、廣告里出現，他心想，將來要是能成為一名憑手藝本事謀生的珠寶匠人應該很不錯。因此，他毫不猶豫報考了廣州番禺職業技術學院的珠寶技術與管理專業，並順利被錄取。
職業的探索與抉擇
入學後，他發現珠寶技術與管理專業非常符合自己的知識結構和性格。「從事加工製作的手工藝職業並不需要我具備過強的書寫表達能力。只要技術精湛、精益求精，我也可以製作出滿意的作品。」
珠寶技術與管理專業內容豐富，黃宇亨陸續學習了寶石鑑別、金銀加工、首飾繪圖、生產管理等課程。他說這些課程都非常注重實踐經驗，只要肯動手，成績就會提高。大二暑假實習期間，黃宇亨被挑選到一家規模較大的港資珠寶公司實習，擔任男生隊隊長並被分配在生產調度崗位，負責協調各生產部門按時按質完成產品順利出貨。正是這個機會，使他得以到每個車間學習，見識到各種華麗的鑽石、珍珠、寶石、金銀首飾。實習期間，他跟著師傅們學習分級鑽石、鑲嵌寶石、製作銀版、製作蠟模等技術，隨著接觸的技術越來越多，收穫的知識也越來越多。
實習結束回到學校後，黃宇亨把所有精力都投入到技術鍛鍊上。「俗話說得好，師傅領入門，修行在個人。從企業回來後，我對自己的學習方向更加明確了，立志要好好鍛鍊手上功夫，練就真本領。」
2006年我國珠寶產業發展迅猛，番禺沙灣珠寶產業園、大羅塘珠寶小鎮有很多珠寶公司到學校現場招聘。同時，珠寶職業教育也迎來了發展的上升期。當時學校剛成立珠寶學院，有實訓員、輔導員等崗位空缺。黃宇亨面臨到企業還是留校的選擇，最終決定留校。
他說：「當時想法很簡單，留校有更多時間和機會學習更多專業知識。後來我向專任教師、珠寶學院院長王昶提出留校申請，他建議我當輔導員，有更多上升空間。但經過考慮，我還是選擇了實訓員崗位，我想我更擅長動手操作。」
遇見寶石加工
「我對我所從事的寶石加工工作極其熱愛。在授課時，我一直致力於將知識全心全意地傳授給學生。工作之餘，我會留出一些時間來提升我的技術並創作新作品。這份工作對我來說，不僅僅是一份職業，更是我對寶石加工的熱愛和激情的展示。」
留校工作兩年後，黃宇亨開始學習寶石加工。他發現，原來磨寶石是一件讓人十分有成就感的事情，從此點燃了他對寶石加工技術的熱情。
隨著學校知名度的提高，越來越多學生報讀珠寶學院。黃宇亨被學院提升為兼職教師，開始了寶玉石加工課程教學工作。接到任務後，他學習製作PPT課件，編寫授課計劃並不斷充實自己的知識。為了將最新、最優質的技術傳授給學生，他頻繁查閱大量外國文獻、瀏覽國外有關寶石切割的技術論壇，並自學了兩套英文的寶石設計軟體，還突破了知識瓶頸，掌握了更多寶石設計相關的知識。黃宇亨學習的腳步從未停歇，至今，他已積累了10多年的教學經驗。
技能成才之路
近年來，國家高度重視技能型人才，宣揚技能成才，大力發展職業教育，開辦職業技能競賽。2018年黃宇亨參加了全國行業職業技能競賽首屆寶石琢磨工賽項比賽。當時得知這項技能將舉辦全國性比賽的消息，他非常激動。那年，他帶著三名學生參加了華南選拔賽，最終以職工組第一、學生組第一和第三晉級決賽，能取得如此好的名次是他們始料未及的。
在國賽中，學生們獲得了2項二等獎，儘管未獲得前三名，但他們結識了許多來自全國各地的優秀選手。比賽結束後，黃宇亨更加明確自己的目標——爭取進入全國前三名。2019年，他再次參加競賽，依然未能達到目標。又經過一年努力，2020年他的理想終實現，成功躋身全國前三，並於2021年獲得國家人社部授予的「全國技術能手」榮譽稱號。
之後，黃宇亨申請並成立了校級寶石琢磨技能大師工作室，被廣東省教育廳認定為省級技能大師工作室，還擔任中國輕工業聯合會組織的工業設計大賽賽項專家。他說，這是國家各界重視技能人才的最好見證。
在看似毫無波瀾的參賽路上，黃宇亨其實在第三年的競賽訓練中曾有一段時間情緒低落。他回憶道，「全靠家人的全力支持以及同事朋友的鼓勵。我知道如果輕易放棄，以往的努力都將白費。於是我堅持訓練，在工作之餘常訓練到深夜。事實證明，我的選擇是正確的。堅持努力和積累經驗幫助我不斷成長和進步。」
工作成就與育人感悟
有時候，工廠在鑲嵌寶石時可能會出現意外導致寶石破損，他們會把寶石送來請黃宇亨協助處理。「每一次的處理過程都充滿了挑戰。如何最大限度保留寶石的重量，如何最小幅度減少損失，如何預測客戶是否能接受這樣的修改，這些都是需要認真對待的問題。然而，當寶石重新回到對方的手中時，他們的喜悅和對我工作的認可都讓我感到無比的快樂和成就感。」
在一年又一年的沉澱積累中，黃宇亨的工作室吸引了越來越多學生，他們都非常熱愛切割寶石這項技藝。學校經過國家示範性高等職業院校、中國特色高水平高職學校專業群等建設後，珠寶技術與管理專業已被細分成珠寶首飾技術與管理、寶玉石鑑定與加工、首飾設計與工藝三個專業，課程設置更加專業，教學條件更加優越。
現在，學生可以在實訓室上課，親自動手進行實踐操作，不僅提高了理解能力，還鍛鍊了實踐技能與解決問題的能力。在每年的全國行業職業技能大賽中，學生的技術更是得到了較好的鍛鍊和提升。部分學生畢業後選擇了寶石切割作為自己的職業，利用技藝將來自世界各地的各類寶石研磨之後呈現給消費者。
黃宇亨說：「學生猶如未經琢磨的寶石，老師是精益求精的匠人。寶石之所以靈動璀璨，是匠人全身心熱誠的注入，是匠人對美的不懈追求，精益求精的意志表現。我期待他們有一天能為尋找寶石而踏上世界之旅。」
回顧自己的職業發展歷程，黃宇亨表示，當意識到自己擁有較好的動手能力後，就要實實在在去獲得知識，將自身的技術能力運用在工作中。一門優秀的技能既保障了自己的生活，也能為他人提供技術服務，幫助他人解決問題。「我認為，這正是我能在職業發展道路上堅持下去的原因。」
來源 |廣州番職