說起來婆媳關係，你可能會說「天敵」，根本沒法說！這不，我們樓下4樓的雯雯一家人，也深受其擾，我送孩子上學的時候，走到4樓聽到兒媳婦在指責婆婆，而婆婆也理直氣壯的，倆人吵得不可開交。
我帶著孩子趕緊下樓了，沒敢多停留一會兒。等送完孩子回來，發現4樓的門敞開著，兒媳婦坐在凳子上生氣，婆婆則在一旁帶孩子，看來還沒消氣呢！
「婆婆帶孩子閒玩，我說她有錯嗎？」
4樓的雯雯，是我以前的同事，看著她家有事兒，我有點忍不住，過去問了問：「這是咋了？」雯雯眼角濕潤，婆婆臉扭到一邊，沒人理我。
過了好一會兒，雯雯說：「我理解老人帶孩子難，但也不能每天都這麼玩啊，孩子以後上幼兒園，跟不上咋辦？尤其是我家仄仄，專注力不好，再這麼玩下去，以後上課都坐不住的！」
我這才明白，原來是因為孩子的事情，婆媳倆鬧了紅臉。平時她們婆媳關係還挺好的，因為這事兒鬧僵，是我沒想到的。
於是，我拉著雯雯出了門，側面了解了一下情況。原來，婆婆每天帶著孩子出去玩，回到家就是貼貼畫書，什麼也不學，雯雯覺得，這樣下去，孩子的各項能力得不到發展，上幼兒園，就跟不上了。
作為媽媽，我很能理解雯雯的擔憂，也確實認為，早期教育很重要。但雯雯婆婆是多年小學老師，教育方面應該很拿手啊！
中午趁著接孩子的空兒，我又跟雯雯婆婆聊了聊，才知道，人家不是不好好教育孩子，而是有自己的方式。雯雯媽媽天天上班，不了解情況而已。
婆婆每天帶3歲孫女玩貼貼畫，卻玩出超強專注力
雯雯婆婆退休前，多次被評為市裡的先進教師，教學水平很高。退休後月薪也有五六千塊錢，還有養老保險，完全可以出去旅遊，享受晚年生活。但為了給下一代分擔，她選擇了回城裡幫忙帶孫子仄仄。
雯雯婆婆說，剛來城裡見到仄仄，就覺得孩子的專注力不太好，跟他說話，總也聽不見似的，搖頭晃腦，一點也不專注。還不會自己吃飯、自己穿衣服。
雯雯婆婆很著急，就開始制定教育方案，提升孫子仄仄的各項能力，從自理能力到性格培養再到表達能力，最後是專注力，可謂一點也沒敢放鬆。
只是，她用的方式是「寓教於樂」，不是刻板的教育，兒媳婦根本不清楚罷了。解釋了幾次，雯雯覺得婆婆是在說笑，這樣根本教育不好孩子。
聽雯雯婆婆詳細說了自己的教育方式，我暗暗豎起大拇指，人家不愧是老教師，教育孩子真的很有一套，值得所有年輕爸媽學習。
自從雯雯婆婆來了以後，發現仄仄不能自己吃飯，就調整了給孩子做飯的方式，每天換著花樣，吸引孩子自己吃飯。平時經常上網看視頻、查資料，變著花樣安排每天的膳食。孩子越來越愛吃飯了，也能自己拿著勺子吃了，不用爸媽喂飯了。
除了吃飯上的改變，雯雯婆婆還會教孩子做家務，平時吃完飯，收拾碗筷，幫忙擦桌子，這些都是用比賽的形式進行的，孩子做好了一件事，就貼一個小紅花，等攢夠了小紅花，可以換一次去遊樂場的機會。
收拾完家裡的事情，雯雯婆婆就帶仄仄去廣場玩，專門找同齡的孩子一起，讓仄仄主動上前去搭話，跟小朋友打成一片。
等到午睡起來後，雯雯婆婆安排仄仄開始貼貼畫。她說，這是她非常得意的「法寶」，在貼貼畫訓練下，仄仄的專注力，得到了明顯提升。
剛開始只能貼四五分鐘，現在貼一個小時，都不想停下來，除非中間去上廁所、喝口水，還會繼續貼，饒有興致的。
貼貼畫有這麼大魔力？我有些不敢相信。雯雯婆婆說，2-6歲是兒童專注力鍛鍊的關鍵期，在這個階段，重要的事情是提升專注力時長，貼貼畫是個很好的方式。
貼畫書上的貼紙，需要貼到對應的位置，這就很考驗專注力。
如果分神了，就可能貼錯了位置。這也是雯雯婆婆給孩子選擇這個貼貼畫的主要原因，無形中鍛鍊孩子的專注力。
而且，貼的過程中，需要手、眼、腦的三方面協調，對手部精細動作要求很高。現在仄仄已經開始嘗試用筷子吃飯了，就是平時手部精細動作鍛鍊的到位了。
說到這裡，我才明白，雯雯婆婆真的很用心的在帶孩子，只是雯雯沒領悟到，認為婆婆帶孩子「閒玩」。我趕緊把聽到的這些，跟雯雯學了一下，還讓她認真觀察一下，兒子仄仄的變化。
晚上雯雯就給我回電話了，說孩子確實有很大變化，包括做家務、表達能力、作息習慣等等，尤其是專注力，比之前比，好了很多。雯雯說，她晚上就跟婆婆道歉了，是自己沒看到孩子的變化，婆婆已經做的很好了。
看到她們婆媳重歸於好，我內心也很開心。我家孩子的專注力也不太好，跟雯雯婆婆要了連結，也入了一套貼畫書，給孩子貼著玩。
拿到手後，孩子很喜歡，每天放學都要貼上半個小時，電視也不看了，手機也不玩了，幼兒園老師打電話跟我說，孩子專注力上來了，上課聽講認真，不亂跑，還獎勵了他一朵小紅花。老師還問我，是怎麼教育孩子的？怎麼會有這麼大變化？其實，只是一套貼畫書的幫助罷了，我如實的跟老師說了。
枕邊育兒寄語：
老人帶娃，也不是都不靠譜。作為年輕的父母，我們要擦亮眼睛，也要跟著所有好的教育方式學習。這樣，才能跟上孩子成長的腳步，你說是不是？
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