正科級高中校長擔任縣教育局副局長，到底是升職，還是降級？該不該去呢？對於這個問題，現在，就讓我們來分析一下。
一部分朋友會認為，作為正科級的高中校長，去擔任教育局的副局長，一般而言，肯定是降職了。為什麼呢？原因就在於，大家都知道，縣教育局的級別，通常情況下，只是一個正科級單位。這就意味著，作為縣教育局局長，身份才僅僅是一名正科級領導幹部。但是，作為副局長，一般就只是副科級領導幹部。因此，如果按照這種比較，正科級高中校長當教育局副局長，相當於是正科級幹部轉為了副科級幹部，當然是降職了。可是，這種理解對不對呢？
當然不對。作為正科級高中校長擔任縣教育局副局長，雖然不一定是升職，但是，一定不是降職。大家都知道，高中校長的身份和編制是事業編，而縣教育局副局長的身份和編制是行政編。行政編的含金量，通常比事業編的含金量更高。因此，在體制內，不可能因為要對一名領導幹部進行降職，卻把他的編制從事業編改成了行政編。實際上，哪怕是體制內真的對領導幹部降職，也不會出現把他的行政編改成事業編的現象。
而且，在現實中，作為縣教育局副局長，雖然大多數都只是副科級幹部。但是，未嘗就沒有正科級的縣教育局副局長。實際上，一部分副省級城市管理的縣城，縣四大班子領導是副廳級領導幹部，而縣直機關一把手，成為了副縣級領導幹部。因此，在這樣的情況下，縣直機關副職，就升格為了正科級幹部。從這個角度，作為正科級高中校長，調任縣城擔任教育局副局長，很有可能是從事業單位正科級到公務員單位正科級的平調。
那麼，面對這種調動的機會，該不該選擇去呢？當然應該去。雖然有人會認為，作為高中校長，是高中的一把手。在高中，不管是教學還是行政，你都可以說了算。而且，高中校長和黨支部書記或黨委書記還經常都是一肩挑，這就意味著，作為高中校長的權力獲得感很大，而去教育局變成副職，權力降低了？其實並不然。雖然教育局副局長是副職，但是，權力管轄的範圍變大了，權力也變大了，格局更變大了。對此，你怎麼看？