10月19日，安吉縣第六屆初中科學教師STEM課程暨技術與工程實踐能力大賽在第四初級中學順利舉行。比賽由縣總工會與縣教育局聯合主辦，縣教育工會、縣教育科學研究中心和第四初級中學聯合承辦。
本屆STEM課程能力大賽首次採用師生合作探究實踐的方式，分為筆試環節和動手製作環節，每一位參賽教師帶領一位學生現場共同完成比賽作品。
筆試環節與創新製作項目緊密相關，以體育投擲運動導入，揭開了本次比賽的主題——製作測量物體質量的工具。參賽教師和學生所給定的材料與工具各不相同，需在規定的時間內，各自設計工程實踐計劃，解答工程物化相關問題，為隨後的創新製作搭建好理論基礎。
動手製作環節是本次活動的亮點之一。面對所給的彈簧、短小掛鉤、圓紙筒、A3卡紙、鐵絲、鉤碼等材料，學生們結合所學，在教師的幫助和引導下，確定了製作的方向——彈簧秤。在製作過程當中，學生們遇到了不少問題，如何固定彈簧的位置？如何調零？如何確定零刻度線？如何擴大量程和提高精確度？經過帶隊教師指點，學生們一一解決，並迅速進入狀態，最終完成了彈簧秤的製作。
與此同時，參賽教師面對圓木棒、細麻繩、鐵絲等工具，很快確定了製作的方向——桿秤。槓桿原理作為中考的高頻考點，教師們並不陌生，但在製作時卻遇到了很多問題，如秤砣應該如何製作？圓木棒的粗細、長度應當如何選擇？刻度怎樣才能清晰而精確？如何提高桿秤的量程範圍？為了解決這些問題，各位參賽教師開動腦筋，與學生合作，共同製作、改進、完善，最終將美觀實用的作品展現在評委們面前。
STEM課程能力大賽對於提升教師們的實驗操作能力、實驗創新能力以及科學學科核心素養有著重要意義。教育工會負責人表示，工會將繼續為教師的專業成長搭建平台，為全面提升教育教學質量貢獻工會力量。
來源：教育工會
審核：王偉年