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談文化論教育
談文化論教育
感傷/淚水滑落的那一刻，你從我的世界消失
2019-12-09
心語/一茶一書一知己，一生一世不孤寂
2019-12-04
輕裝前行，珍惜得到的機會，拋掉失去的煩惱
2019-12-03
不忘初心，功德正圓滿；夢想仍在，人生正當年
2019-12-02
視窗/禁果效應放大效應愛撫效應和幽默效應，對教育的啟示
2019-11-30
心語/願做並肩的鐵軌，互相鼓勵，互相鞭策，互相關照
2019-11-30
經過世間冷暖，心中仍藏有善良；歷盡千帆，依然能被歲月打賞
2019-11-27
斷想/讓「小組循環日記」成為學生心靈棲息地
2019-11-27
疑惑/父母不怎麼關心孩子學習，為何孩子成績還很好？
2019-11-26
情感/心中自有梧桐樹，鳳凰飛來花一片
2019-11-23
哲思/人生在世，適度最好
2019-11-23
圖文/一組漫畫，帶你走進真正的山西，不止風光好
2019-11-22
品味/火爐暖身，書籍暖心，蕭蕭冬日如此甚好
2019-11-22
關注/圈裡那些「曬娃」的媽，你們可要留心啦
2019-11-22
研究/「字理」教學，多元「識字」理念滲透
2019-11-20
情感/有一種美麗而帶快感的痛，一直在路上，如影隨形
2019-11-20
傾訴/遇見一杯好茶，恰如遇見明媚如許的你
2019-11-16
習作/多讀，為的是積累；多想，為的是運用
2019-11-16
情感/時間流水漫過，你我天涯各自安好
2019-11-15
現場/「我們班的牛人」作文課堂「講評議」
2019-11-13
熱議/老師被「拍」成重傷，未成年人該如何「懲處」？
2019-11-12
解讀/高考「微寫作」，語文訓練不可或缺的「環節」
2019-11-12
心理/把情感裝入理性之盒，有理性的心態就有了靈魂
2019-11-11
心語/一滴水的生命，映亮多少光輝
2019-11-07
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