搜索
首頁
現代課程網
現代課程網
教學平台 課件編輯器7：共享課件（圖文結合視頻）
2019-11-05
名師解惑｜張小兵：如何理解魯迅說的「少看中國書」？
2019-11-01
教學平台 課件編輯器3：如何進行備課（圖文結合視頻）
2019-10-31
新教學｜劉徽：如何設計優質單元——讀《理解為先模式》有感
2019-10-22
《琵琶行》教學探討｜孫晉諾：有時，應該讓課堂靜默
2019-10-21
探索課堂轉型之路——少華街第三小學「新教學」實驗校教研活動
2019-10-18
教師備課的四個設計，做好上課遊刃有餘
2019-10-18
課堂轉型要「保障每一位兒童高品質的學習權」（好文）
2019-10-17
以學習者為中心 引領語文教學新航向——泉山區新教學集體教研記
2019-10-17
理念決定思路，思路決定出路——星光小學「新教學」課例研討活動
2019-10-16
程紅兵：先讀懂趨勢，再談論「學校現代化」
2019-10-16
新教學｜黃恕伯：從高考視角談物理核心素養的培養
2019-10-16
平板教學，讓師生、生生之間的互動成為常態
2019-10-10
整本書閱讀｜孫晉諾：用思維導圖剖析《鄉土中國》的邏輯架構
2019-10-09
倪閩景：啟動學生深度學習的 6 把鑰匙
2019-10-08
馬建明：指向深度學習的語文大單元教學設計
2019-10-08
張小兵：基於新課標的整本書閱讀教學設計
2019-09-23
課堂疊代：深度學習的完整意義及關鍵路徑
2019-09-20
借鑑｜走近美國基礎教育的深度學習
2019-09-19
基礎教育｜促進深度學習的課堂變革設計
2019-09-19
核心素養本位學習觀的內涵與價值
2019-09-19
TED演講：在學生眼中，優秀的教師不在教室里
2019-09-17
鍾啟泉 ∣ 學科教學的發展及其課題：把握「學科素養」的一個視角
2019-09-17
「再講兩分鐘就下課！」教師節來臨，哪些教師語錄最讓你難忘？
2019-09-10
«
Previous
1
2
3
4
»
Next