冉義芳指導孩子做線編。代君君/攝
本網記者 代君君
編者按：他們來自平凡，卻是不平凡的堅持、不平凡的勇毅，讓人動容動心。他們或愛崗敬業，或孝老愛親，或敬業奉獻，是他們在高尚道德的不懈追求中引領著武隆人的精神追求。自今日起，融媒體中心將全媒體集中展示10名武隆區第四屆道德模範的感人事跡，以道德建設豐碩成果，向黨的二十大獻禮。
在黃鶯鄉龍洞小學有這樣一位好教師，她用堅守詮釋黨員的初心和使命，她用汗水詮釋奮鬥的意義，她用愛心詮釋教師的美德，她用一流業績成就職業幸福。工作38年來，14000多個日日夜夜，一直紮根鄉村學校，信守承諾、服務家鄉、奉獻青春，他就是第四屆武隆區敬業奉獻道德模範冉義芳。
23年堅守終圓教師夢
冉義芳，1967年出生在黃鶯鄉龍洞村，從出生到現在，除了到原武隆縣巷口中學高中求學的兩年，上小學、初中，到代課、轉為公辦教師、結婚生子，一直都在龍洞，從未離開，至今整整52年。
「高中畢業回龍洞代課的那一年，我只有17歲。」從縣城回到鄉下，看到那木質三層樓青瓦房的教室、沒有自來水、不通電、凹凸不平的課桌、坑坑窪窪的操場，雖然是冉義芳的母校，但她內心也還是有過迷惘。
「老師好！」學生的一句句問好，讓冉義芳感受到初為人師的喜悅。
「代課教師工資不高，每月只有26塊5，但代課老師只有付出更多的努力，才能取得學校、家長的信任，才能在學校站穩腳跟。」剛代課就教初中數學，壓力很大。冉義芳一邊參加函授學習充電，一邊在教學上潛心鑽研，利用一切課餘時間為後進生補課，漸漸的，班上的學生成績逐步提高。第二年，學校領導似乎已經忽略了她代課老師的身份，開始將少先隊、團支部的工作重任交給她。
一份耕耘，一份收穫，她一路奔忙，也樂在其中。
1997年，縣裡有政策要對教師進行優化組合，許多正式教師都得下村校。作為一名代課教師，冉義芳不但不能留在龍洞，更有可能面臨被辭退。她夜不能寐，找校長商量，請求讓她去海拔一千多米的筍子校點代課。
筍子校點的教室是租的民房，從龍洞到筍子來回要近3小時。高山雨天多道路濕滑，山路崎嶇難走，滑倒受傷是家常便飯，加上沿途荒涼閉塞，人煙稀少，一個人走起來真有點害怕。但對冉義芳而言，只要是「戰鬥」在教育前線，她就心滿意足了。
而在代課這條路上，冉義芳走了整整23個年頭。
皇天不負有心人。2007年，像冉義芳一樣的代課老師迎來了人生的一個重大轉折——代轉公考試。通過考試，冉義芳終於成為了一名真正的人民教師。
情系故土守望教育夢
在這裡，冉義芳收穫了友情、愛情，收穫了學生的尊敬、老百姓的信任。從事教育事業由最初的懵懂和生計所迫，逐漸成為她畢生所愛，並一步步將托舉學生的讀書夢堅定成永恆。
龍洞的孩子上學路程遙遠，有的每天往返三、四十里山路，奔波勞累嚴重影響學習。冉義芳和丈夫同在一所學校工作，孩子也在身邊，當家長希望讓孩子寄宿到冉義芳家裡時，她和丈夫毫不猶豫就答應了，「不過就是多加幾碗米，多鋪幾張床，多養幾個孩子而已。」
於是，家長們提著米和菜就上門了，丈夫每天利用課餘準備三餐，冉義芳下班後負責免費輔導學生。等忙完這些，冉義芳才開始在昏暗的燈光下備課、批改作業。
龍洞海拔雖不高，但冬天陰冷，時常下雪，孩子們皸裂的手經常連筆都握不住。她趁著孩子們入睡後的空檔，又忙著給學生織手套、織圍巾、織帽子……這一忙就是深夜，同事們總是開玩笑說：「你家最好找，大晚上還亮著燈的，準是你家！」
師生情，總是銘記於心。長大成人的孩子們常回龍洞來看她，回憶起往事，他們總說冉義芳是他們的恩人，在他們跌入深淵時，是冉義芳和其他老師一道共同托舉起了他們的讀書夢，才使得他們的未來有了更多更美好的可能！
聽了這些，冉義芳很欣慰，她只是做了一個老師應該做的事，而孩子卻會銘記一生，或許也因此影響了他們的一生。
線編技藝織就振興夢
冉義芳的母親手巧，擅長編織，經常給鄉鄰幫忙。冉義芳受母親影響，從小對手工編織有著濃厚的興趣和不錯的悟性。
學校的同事和附近農村的姐妹們常常找冉義芳要鞋墊花樣，讓她幫孩子織點毛衣、帽子之類，她都欣然答應，常常在課餘熬夜趕製。
由於手藝還不錯，加上冉義芳的一些創新，織出的東西很受大家歡迎。
2015年，利用學校開辦鄉村少年宮的契機，冉義芳組建了毛線編織興趣班，開始帶孩子們學線編。
「最初家長們擔心學線編影響孩子學習，後來發現不但不影響，反而促進了學習。」冉義芳介紹，線編排針布線要用到計算推理、空間想像，花樣設計中可以學會審美和創造，編織過程可以鍛鍊邏輯思維和動手能力，培養了耐心和專注認真的品格。「執著專注、精益求精、一絲不苟、追求卓越」的工匠精神一點點潛移默化，孩子們體會到勞動創造的快樂，參加各類創新大賽頻頻獲獎。
學校的線編作品展廳，也是線編教學的工作室，冉義芳特意選擇了一副標語：為了自信、從容、有尊嚴的未來。學習線編在學生心中已深深烙下追求真、善、美的烙印，冉義芳堅信此刻播下的種子，一定會在學生的心裡生根、發芽，被陽光雨露滋養澆灌，有朝一日結出累累碩果。
好作品並非信手拈來，在教學之前常常需要反覆琢磨，在工作室里做了拆，拆了做，反覆很多次，丈夫常常深更半夜來工作室門口催促她注意休息。
為了節約經費，冉義芳用廢棄的線槽板製作教具，用裝水果的塑料盒子自製分線器。利用七年的時間，她把自己所完成的每一件作品編寫成教程。目前《線編教程》約40萬字，教程簡單易懂，學生看完後基本能獨立完成作品。
2018年，線編藝術被正式列為區級非物質文化遺產名錄；龍洞小學繼根雕藝術特色學校後又成為武隆區線編特色學校，到訪的山東省副省長孫繼業、政協副主席吳翠雲給予了高度評價。她也多次代表全區參加重慶市組織的文博會、巴渝巧姐、手工協會等展出活動，個人作品參加了在杭州舉辦的世博會、義大利米蘭國際手工作品展。
非物質文化遺產既是歷史發展的見證，又是珍貴的、具有重要價值的文化資源。龍洞閉塞，冉義芳希望通過自己的言傳身教，將這一優秀的傳統文化發揚光大，也讓這門技藝發展成為帶動當地經濟的特色產業。2018年，冉義芳利用閒暇、暑假，義務將手藝傳授給社區富餘勞動力，許多手工愛好者聞訊前來。迄今，有的學員作品已經進入市場，獲得經濟效益。她相信，以線編為媒，小小的工坊一定會走出一個又一個的龍洞巧姐、武隆巧姐、巴渝巧姐，用勤勞的巧手共同織就這片土地的美麗鄉村振興夢。
前人栽樹、後人乘涼，冉義芳在香樟樹下度過了最美的青春年華。雖芳華不在，卻初心不改。冉義芳說，她的教師生涯即將划上句號。但這並不意味著教育故事的終點，她將倍加珍惜，堅守最後一班崗。
文章來源: https://twgreatdaily.com/a79139753bb912ed5e0b65313e5e0b08.html