作為一名英語專八畢業的北京碩士媽媽，對於兒子 Alex 的英語學習，我一直抱著只要肯投入就會有回報的佛繫心態。
直到19年 Alex 即將步入學前班，我才猛然發覺，這些年的投入似乎只買了個自我安慰：
每周線下3個小時的外教課，外加25分鐘1對1的外教網課，結果帶孩子看分級讀物，即便是RAZ最簡單的AA級別，很多知識 Alex 都沒接觸過。
這種緩慢的學習成效和我的預期完全不符，最後在朋友的推薦下，我開始給他嘗試鯨魚的外教課，當時 Alex 6歲，上的是對應年齡段6到8歲的GKA 級別課程。
【剛進入鯨魚，測評系統給兒子定級為GKA】
自從上了後，兒子的改變是很明顯的！
第一次上鯨魚的課，Alex 回答外教幾乎只有單一的 Yes or No，但是現在，對於課上的問題，娃都能對答如流！
Alex 在課堂上這種 quick response 的表現，考驗的不僅是口語表達能力，還有閱讀能力和思維能力。
到現在，Alex 前前後後已經聽完7部哈利波特原版書。RAZ分級閱讀也已經進入到了U級。
【Alex和他的部分書櫃】
前不久，我又抱著試試的心態，讓兒子裸測了PET的真題卷，準確率超過了70%，和在鯨魚剛剛出爐的定級報告-G4B(美國小學四年級水平)正好相符。
在鯨魚學了2年不到的時間，Alex的這些進步大大超過了我的預期，也給了老母親巨大的信心。從我個人體驗來看，鯨魚的教學質量和平台穩定性都很出色，這也是我推薦它的理由。
在分享鯨魚的課程體驗之前， 先放上我給大家爭取到的鯨魚試聽福利， 不滿足目前孩子英語水平的麻麻們可以趁著寒假，提前安排免費試聽，相信鯨魚外教給你鯨喜！
【鯨魚外教培優】
1節劍橋認證英美外教直播課
1份英美小學入學測試報告
500G英語學習原版資料
（適合3-18歲孩子）
名額有限，僅限前100名
原版教材+「原版」老師
評價一個課好不好，我會先看她的教材和師資。鯨魚的教材和師資都採用了「原版」，非常對我的胃口。
原版教材
鯨魚語文課採用的教材是美國本土小學的官方「語文課本」：美國國家地理協會出版的2019最新原版reach教材。
"原版"老師
鯨魚的老師：100%來自英美，平均5年教齡，100%持有TESOL/TEFL/CELTA執教證明，都是在美國小學執教的一線在校教師；
英美本土一線老師這個點是最吸引我的，一來他們的發音和英語素質肯定沒得說，二來在校老師對本土的教材肯定是手到擒來，他們對教材的解讀和教學方法夠熟稔。
陪 Alex 上課，我還有一個特別大的感受：鯨魚的老師很擅長引導和拓展。
比如在學習 do fun tricks 時，Alex說了一句「I can do it」，Richard老師馬上感知到了Alex內心的想法，立即鼓勵 Alex 給大家做示範。
這個細節說明老師非常懂孩子，也非常鼓勵小朋友把單詞和實際生活聯繫起來，既調動了 Alex 的上課積極性，也幫助 Alex 加深了單詞的記憶。這就是專業老師的素質。
另外值得一提的是，鯨魚的老師是固定的。鯨魚會提供三次選老師的機會，選到滿意，然後，就可以固定下來。
固定老師的好處太多了，Alex 就非常喜歡他的 Richard 老師，兩人已經有了1年多深厚的友誼。前不久，Alex 還偷偷和 Richard 老師交換了E-mail
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鯨魚特色
除了教材和師資，教學質量是我最關注的。深入接觸了鯨魚之後，我發現他們在教學上有5點做得很好。
1
注重口語表達能力培養
鯨魚的課堂都是以問題討論和拓展展開的。它非常鍛鍊孩子的口語表達。
我特地去數了一下，鯨魚每節課差不多都會設計 30-40個問題。這意味著什麼呢？這意味著在一節課上，學生會有超過 60%以上的時間都是在開口說。
我猜有些家長可能會擔心自己的孩子不擅長表達會在課上吃虧，其實不會。
比如下面G1的一節課上，最後一個問題需要學生表達自己的觀點，鯨魚的老師就會在問題下面給出2個句型框架(Language Frames)：I （do not）think ……because…… ，沒有思路的小朋友有了這個提示，也能自己組織語言、主動表達。
2
注重閱讀能力提升
鯨魚的課和咱們語文課非常相似，都是以一篇文章展開，然後設置問題、分析段落，孩子在回答這些問題的時候，順帶理解了文章，又鍛鍊了口語。
其實這件事，一些頭部機構也在做，但鯨魚最大的不同，就是鯨魚設置的問題更有難度和深度，並且由淺入深、層層遞進。它不是為了問而問，而是用這些問題去拔高孩子的閱讀能力和思維。
比如在G2A的這節叫《PlayPumps: Turning Work into Play》的課上，鯨魚選了美國著名雜誌里的一篇公益類文章，給孩子介紹了乾旱地區人們的取水方式之一是利用水泵。
在文章的開頭段，鯨魚的老師問了孩子3個問題：
第1個問題「偏遠地區的人們是怎麼把水帶回家的？」，這個問題相對容易， 能直接在文章里找到答案。
第2個問題難度升級，「人們是怎麼解決遠處取水這個問題的？」 需要學生先分析完因果關係，再到文本里找答案。
前2個問題都是淺層的閱讀理解，最後1個問題則變成了深層的思維分析：「 如果人們沒有了乾淨的水源，會發生什麼呢？」
【小朋友在課上開展激烈的討論】
這個問題是為了樹立孩子的環境保護意識，但它沒有標準答案，學生需要結合實際生活，自行發揮。而往往這類沒有標準答案的開放性問題才是咱們中國的孩子最害怕的，因為它需要小朋友獨立思考，然後還要自行組織語言。
但是在鯨魚學習之後，這些開放性的問題反而成了 Alex 最期待的時刻，他可以和 Richard 老師暢所欲言，分享自己的奇思妙想。
另外，為了幫助孩子理清文章思路，每節課上老師還會利用思維導圖，讓孩子自主地歸納概括文章大意，提升孩子的閱讀效率。
3
注重寫作能力培養
寫作我覺得是被大家誤解最深的。我身邊很多朋友會有這樣的想法：孩子會說就行了，寫作文是學校里的事兒。
實際上，寫作是語言學習閉環里最重要的環節。因為寫作是對學生語言能力、思維能力、認知水平的綜合考量。
在鯨魚，每節課的最後都會設置寫作環節，而且課程級別不同，寫作環節的任務也是不同的：
2年學習下來，Alex 從GKA的拼寫單詞，到G2B能創作有邏輯性的句子和段落；再到現在G4B已經能獨立完成一篇完整的作文，回顧Alex的整個寫作成長曆程，給我的震撼還是很大的。
尤其到了獨立寫作階段，鯨魚會教給小朋友美國學生從小被灌輸的「七步寫作法」。
在美國，不論是文學創作還是撰寫論文，都離不開「七步寫作法」，包括許多諾貝爾文學獎得主，他們寫文章都是按著「七步寫作法」走的。所以能在鯨魚學到純正的「美式寫作」，還是相當驚喜的。
4
注重思維能力提升
語言和思維是密不可分的。鯨魚的課程不僅關注孩子的語言能力還重視思維能力的培養。
比如批判性思維的培養。很早之前我對這個詞也很不以為意，畢竟我們受到的教育一直都是注重標準化答案的，直到後來在和美國的朋友討論國內外孩子差異時，朋友給我舉了一個簡單的例子：
當別人告訴你什麼事兒的時候，國外的孩子會先問自己6個問題：
Who － 這是誰在說？
What－ 他們在說什麼？他們說話有足夠的根據麼？
Where－ 他們是在公共場合，還是私下裡說的話？
When－他們是在事情發生前、發生中，還是發生後說的？
Why－ 他們的觀點解釋得充分麼？他們是不是在有意美化或醜化？
How－他們說的時候看上去開心還是生氣？是口頭表達還是寫成了文字？.
一個人說話，在有批判性思維能力的小孩心裡會過這麼多「坎兒」，誰還能「騙」得了這樣的孩子？但說實話，在中國又有多少大人能對外界言論進行如此過濾和思考呢？
而鯨魚的課程，恰恰非常注重孩子批判性思維的培養。Alex 前不久在鯨魚上到的一節關於生態平衡的課給我的印象非常深刻。
課上講的是黃石國家公園在殲滅了狼群之後生態失衡的故事。當時老師讓小朋友思考了3個問題：
為什麼故事裡的狼都是壞的？你覺得這對狼公平嗎？為什麼？
我以為對於 Alex 這樣年齡段的孩子來說，能回答出 I hate wolves, they are so terrible.(我討厭狼，它們太嚇人了。)已經非常了不起了，但鯨魚孩子的回答在思維上明顯超越了同齡人：
鯨魚小朋友 擺脫了「狼都是壞的」的慣性思維，已經有了公平意識，並且能站在客觀的立場重新審視問題了。
他們 首先能類比到人類的行為，推己及人，然後做出了客觀的判斷：事物的好壞不是絕對的。這就是批判性思維的建立。
在提升語言能力和應試能力的同時，用長遠發展的眼光，關注孩子的獨立人格和自由思想的建立，我想這才是真正的「培優教育」，而鯨魚也確實在這麼做。
5
注重學科知識積累
鯨魚的課程還是一本百科全書，小朋友可以學到各種題材、領域的文章。
Alex 在G2階段就已經接觸到了韻體詩、雜誌刊物、神話、科學實驗、文學著作等等題材的文章。毫不誇張地說，Alex在人文素養上的積澱是超過多數同齡人的。
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（左右滑動進行翻看）
比如下面的截圖，就是Richard老師在帶著 Alex 學習美國最著名的民謠之一《This Land is Your Land》。
上完這節課之後，Alex在日常接觸到詩詞、歌曲時，開始會下意識地關注押韻規則了，我覺得這就是一個進步。
另外鯨魚每個級別的課程還會涉及歷史、地理、生物、物理等等學科知識，對孩子詞彙量的積累和知識面的擴寬都非常有幫助。
比如去年10月，在鯨魚的課上，Richard老師就給 Alex 講了蜜蜂傳播花粉的原理。據我了解，這個應該是小學三年級科學課的知識點，但是 Alex 已經在課上早早掌握了。
課程體系
在鯨魚， 孩子的學習效果可以清晰地對標美國小學，而不是「隨緣」。
鯨魚的課程從0基礎啟蒙到G10共24個級別， 對應的英語能力是從幼兒園到大學畢業。
根據鯨魚的數據統計，在鯨魚從0基礎到達G2（美國小學2年級）平均只要3年。也就是說，一個5、6歲的孩子，學到8、9歲就可以到達國內初中畢業的英語水平了。
鯨魚學員能力對照表
但實際上，Alex 從 PrekA 到 G4B 只花了2年的時間，期間經歷了3次跳級。所以還是那句話，孩子的潛力是無限的，只要家長選對助力外加孩子自身的努力。
從我的體驗來說，對比其他機構，鯨魚的整個課程體系主要有兩點優勢：
首先，鯨魚的課程知識密度非常大。拿 Alex 6歲學的GK級別的課程來說：
鯨魚GKB級別的課程目標是掌握235個詞彙，228個句型還有對話和自然拼讀等，其中學新知識的課時安排是18節，平均一節課要學約13個單詞，12-13個句型。
其次，鯨魚的教學內容也非常有挑戰性。比如在鯨魚G1級別的課上會教一個語法知識點：動詞過去式。
這是個什麼概念呢？ 相當於常規教學的孩子在12歲的時候可能還搞不懂過去時態，而鯨魚的孩子可能在6-7歲就會用動詞過去式寫作文了。
你可能會覺得不可思議，但現實情況是，這樣的牛娃在北上廣等一線城市，比比皆是。
限時福利
最後給大家爭取到一個鯨魚外教試聽課的福利，試聽結束還會收到一份專屬的英語能力測評報告。大家可以先好好利用試聽課的機會，親自感受一下課程是否適合自己的孩子。
另外報名成功還會獲得鯨魚贈送的500G英語學習原版資料，裡面有繪本、兒歌、動畫，3-18歲的孩子都能用得上。
【鯨魚外教培優】
英美小學一線外教
美國國家地理原版教材
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