文/民生周刊
幾乎沒人會當面和一個人說，「你家孩子沒禮貌」。
親戚家的孩子上初中，見人從不搭理。一次送孩子去夏令營，母子倆曬得黝黑回來，還抱怨說，夏令營老師照顧得倒挺周到，但老覺得他們跟我家孩子不夠親近。
因為是親戚，我們旁敲側擊地問她：「孩子是不是很少跟老師講話？」其實很少有人會喜歡一個不講禮貌的孩子，世界上沒有無緣無故的愛。
親戚若有所思。後來再見面，他們家的孩子就忽然懂事了，嘴巴可甜了。
優秀的孩子背後幾乎都站著富有智慧的父母，為人父母心中應如明鏡一般清晰。
為什麼孩子會「沒有禮貌」
培訓班裡有個女孩家住學校附近，每次我們相遇，她都不會主動打招呼，我以為她內向，就主動跟她搭話，特意關照她的學習。
直到有一次在樓下遇到他們一家，她媽媽向我打聽女兒的成績，爸爸微笑著向我點頭示意。女孩則在她爸爸身邊，旁若無人地閒聊，媽媽始終沒有提醒女兒說一句「老師好」，倒是爸爸還找了一個比較「合適」的理由：「這孩子平時不愛說話。」
孩子是一個家庭的鏡子，當父母說「孩子可不都是這樣，不能怪他們。」「孩子還這麼小，還不懂事呢。別和孩子一般見識。」這時的孩子就會在做事情的時候，有一個自我建設，「我還小，不懂禮貌也沒錯。即使錯了，也沒什麼，媽媽都說了，大人都不會和我們孩子一般見識。」
為人父母，需要的是一點自我反省的能力，因為別人不會說出來「這孩子沒禮貌」。
父母一次次的縱容，終將變成孩子前行路上的大坑。孩子總有一天會長大，待到社會來教育他們的時候，就不會這麼舒服了。
為什麼我們要講「禮貌」
「尊嚴不是來自於別人對自己有禮貌，而是我們自己對別人要有禮貌，不管別人是什麼樣的。」
這句話解決了孩子經常問的一個問題：我為什麼要講禮貌？
在一次活動上，主講人講了這樣一個例子，她在高鐵上聽到一段媽媽教育四五歲兒子的對話，特別有趣。
媽媽說：「剛剛你上洗手間，那個阿姨幫你開門的，你沒說謝謝吧？」兒子回答：「沒有。」
「你看，別人本來要走了，看你打不開，就幫了你，是不是要說聲謝謝？」「不要。」
媽媽皺了下眉頭：「你這樣，以後都沒人願意幫你開門了。」兒子回答：「不願意就不願意。」
「打不開門，你就進去不了。」「不進就不進。」
主講人說，這讓她思考，該怎麼教育孩子要有禮貌？是從「進不去門」一個功利的角度出發，還是從道德的角度？對一個四五歲孩子來說，怎麼說才是合適的？
其實在孩子的思維中，多種答案是可以並存的。在這個問題上，不管是功利的角度，還是道德的角度，都是可取的。
而孩子不講禮貌，更多是沒有理解「感恩」。
禮貌是一種教養，更是一種習慣。可有時候父母對孩子的愛不知不覺掩蓋了孩子的缺點，總認為孩子還小，不禮貌的行為一再被包容、原諒。
父母是孩子最好的老師，父母的言行會潛移默化地影響著孩子；而父母的言行里，也藏著一個孩子未來的模樣。
托爾斯泰說過：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完美上。
孩子不禮貌行為可能是父母所影響。父母就可以反思一下，是否有過當著孩子的面講其他人壞話；在公眾場合是否存在亂扔垃圾等不文明行為；自己做的一些事有沒有不敢承認，甚至對孩子說不要告訴別人；答應孩子的事情，總是做不到，或者當著孩子的面總喜歡貪點小便宜，比如拿走餐廳公用紙巾、坐公交車從後門上不付錢等。
董卿說：想讓孩子成為什麼樣的人，那你就先讓自己成為那樣的人。
要培養一個好孩子，父母就一定要謹言慎行，處處做孩子的表率，因為孩子不管是好的還是壞的行為，其實都是在自己教育的影響下結出的果實。
我相信，父母和子女之間，最好的陪伴方式就是牽著彼此的手，共同前行，彼此都成為更好的自己。
主播：晏嬌
聲音工作者，聲音愛好者
用聲音塑造不同的角色，用聲音與你陪伴
文章來源：民生周刊（ID：msweekly）整理自網絡
出品：民生周刊（ID：msweekly）新媒體事業部
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