《小捨得》的劇情臨近結局，越來越上頭了。
注重快樂教育的南儷逐漸田雨嵐化，逼迫還在幼兒園的兒子超超開始學習。
可超超一上課就往外跑，南儷硬把他抓住，當著幾個孩子的面開始責罵超超。
「不是說好了要來學習麼，從今天開始你不能玩了，必須學習。」
當超超哭著說要走，要回家找外婆。
南儷一把推倒超超：「你走吧，你走出這個門就再也別回來了，以後爸爸媽媽不養你了，就養姐姐一個，哭什麼哭你。不好好學習的孩子是笨小孩，沒有人喜歡的，我不要養個笨小孩。」
超超哭著說：「超超要學習，媽媽要超超。」
看著還在上幼兒園的超超，就這樣向媽媽妥協了。
因為他害怕失去媽媽。
超超的妥協，是子悠抑鬱的過程
子悠在考試現場，憤怒的撕了試卷。
不知所以的田雨嵐，還在指責子悠，子悠徹底崩潰了。
現實當中的子悠真的太多了。
很多人不太明白，有些孩子挺乖的，為什麼會突然情緒暴躁，或者突然抑鬱了。
無論是暴躁還是抑鬱，都不可能有「突然」之說。
看到南儷和超超的互動就明白了。
超超想出去玩，這是他的天性，媽媽強制讓他學習，他很不開心，也不願意學，想要逃走。
但是當他聽到媽媽說再不學習就不愛他了，不要他了。
於是超超妥協了，開始學習。
看起來很聽話，很乖。
難道超超真的就愛上學習了，不想出去玩了，那些不開心消失了嗎？
當然不會消失！
只不過孩子把自己的想法和情緒壓抑下去了，讓自己看起來很聽話，以此來討好媽媽。
就像子悠能背誦圓周率1000多位，也只是向媽媽屈服的一種結果罷了。
久而久之，我們大人也都忘記了孩子想要玩，覺得孩子很乖，一切都很好。
可孩子畢竟是孩子，他的心理承受能力是有限的，如果一直壓抑自己的情緒，去迎合父母，情緒越積累越多，一旦哪天壓抑不住了，就開始暴躁或者抑鬱了。
很多抑鬱症患者的孩子，患病之前都是乖乖聽話的孩子。
陷入抑鬱，可能是孩子為了做回自己而努力的最後掙扎。
一葉障目的焦慮症
南儷的快樂教育，大概是看到米桃的學習環境之後徹底崩了。
其實南儷的心情，同樣作為媽媽我是能理解。
自己給孩子創造了那麼好的物質條件和學習環境，孩子竟然還不如一個天天住菜市場的孩子成績好。
這種落差太大了。
作為旁觀者，我們都能感受到歡歡和米桃各有優勢，但是南儷作為親媽卻深陷其中，只能看到歡歡的學習成績差。
一葉障目，大概是每個父母的通病，尤其是擋著我們眼睛的葉子還是最看重的「學習成績」。
南儷的媽媽為了勸南儷不要那麼雞血，說：「當年我也沒有逼迫你，你不是也照樣優秀麼？」
南儷卻回懟：「時代不一樣了，別人都復興號了，你還在這從前車馬慢呢，不落後才怪。」
這是典型的焦慮症。
南儷剛從職場上受了很大刺激，985院校的學歷被別人國外名校的學歷打敗了，總監的位置丟了。
因此她得出一個經驗，好的學歷是非常有用的，否則未來職業發展是受限的。
自己吃的虧，可不能讓孩子再吃一遍，雞娃戰鬥也打響了。
其實每個努力雞娃的媽媽，心中都有些「未了情」。
為那些自己想要卻得不到的東西而焦慮，進而把焦慮轉嫁給孩子。
就像田雨嵐很在意階層，所以努力雞子悠，讓他事事做到優秀。
就像南儷很在職場發展，所以努力雞歡歡，讓她不能落後。
作為一個普通的媽媽，似乎內心會更多未滿足的期待。
未滿足的期待越多，焦慮越重。
在焦慮的推動下，越容易看不清楚孩子的真實狀況，一心想讓孩子走上自己認為的「正道」。
看似未雨綢繆，實際上是著了「焦慮」的歪魔邪道。
你沒有的東西，永遠給不了孩子
你永遠給不了別人你沒有的東西，無論是物質上，還是精神上的。
尤其是愛。
作為一個媽媽，如果你不愛自己，只愛孩子，那麼孩子在你身上只是學會了如何愛別人，學不到如何愛自己。
一個不愛自己的孩子，他怎麼可能會有好的未來呢？
就像田雨嵐，為了孩子，能吃虧能耐勞，能霸道能屈尊，孩子是自己的全部。
到頭來，把孩子逼病了，哭喊著讓她走。
這是一個媽媽最大的悲劇。
一流的媽媽做榜樣，二流的媽媽做教練，三流的媽媽做保姆。
育兒的這條道路上，走的最輕鬆的一定是那些願意陪孩子一起成長的媽媽。
所謂育兒先育己，自己好了，孩子自然也不會差。
END
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