孩子進入性別敏感期，就會對異性產生強烈的好奇，尤其是有兒有女的家庭，當孩子問到一些敏感問題，父母到底應該如何應對呢？
三歲的琪琪和六歲的樂樂是一對兄妹，周六的時候媽媽外出加班，把倆娃留給了爸爸照看，吃完早飯爸爸還在廚房收拾，妹妹琪琪跑過來跟爸爸說，爸爸，為什麼哥哥站著噓噓？爸爸一邊刷碗一般告訴女兒，小男孩要站著噓噓，小女孩要蹲著噓噓，就是這麼規定的呀。
妹妹的好奇心沒有消失，對爸爸說，爸爸，我也要站著噓噓。爸爸停下手裡的活告訴妹妹，小女孩是不可以站著噓噓的，這樣會尿濕褲子，可是妹妹偏偏不聽，此時爸爸沒有再次拒絕，領著妹妹的手進入衛生間，告訴女兒，你可以在廁所進行嘗試，不過爸爸要把門關上，不管是誰上廁所，都不可以被別人看到哦。
不一會，女兒從衛生間走出來，顯然，她已經嘗試過站著噓噓了，因為她的褲子鞋子和襪子都濕了，爸爸走過去問女兒，以後還站著噓噓嗎？女兒搖搖頭，跟他說，再也不站著了，噁心死了。因為她知道女孩為什麼不能站著噓噓了，因為真的會尿濕褲子，並且一點都不方便。旁邊的哥哥咯咯地笑不停，爸爸嚴肅地跟哥哥說，以後你上廁所，再讓妹妹看到，你就要被罰站了，知道嗎？哥哥趕緊點點頭，溜回房間寫作業去了。
中午的時候媽媽回來了，爸爸偷偷把這件事告訴了媽媽，媽媽責怪爸爸，為什麼不阻止女兒，反而還鼓勵女兒站著尿尿呢？爸爸說，女兒好奇得很，不讓她嘗試一次，只靠講道理她會聽嗎？與其讓她一直好奇，不如就試一次，她下次再也不會好奇了。媽媽說，為什麼不跟她講清楚呢？女兒也應該知道男孩女孩的生理構造是不同的了，爸爸為難地說，我覺得女孩的性教育，應該媽媽做比較好，兒子的性教育，爸爸做比較好，所謂「兒大避母，女大避父」，分寸感還是要掌握的。媽媽聽了也覺得有道理，那麼父母在什麼時候對孩子進行性教育合適呢？
當孩子產生好奇的時候
性教育其實分為四個教育，第一是性別教育，男孩女孩知道自己是屬於哪個群體的。第二是愛與生命，第三是情感和責任，第四是道德和法制，很多三五歲的孩子，都處於第一個階段，父母要做的就是讓孩子認識自己，認識異性，並且學會保護自己的隱私部位，對陌生人的接觸說不，並且有一個健康的心理，不會產生性別混淆。而何時開始進行性教育呢？很多專家說多早都不算早，但其實還是有一個界定的，比如小女孩對小男孩為什麼站著噓噓，小男孩為什麼去男廁所之類的問題產生好奇時，就可以開始進行教育了。
當孩子撞到父母「糗事」的時候
孩子撞到父母的「糗事」，這種機率還是不小的，當孩子看到後，父母不要表現得驚訝和慌亂，更不能生氣，心理學家表示，父母在孩子面前表現得越自然，孩子就更能養成健康的性心理，當孩子三歲以下，只是懵懂，父母可以安撫一下孩子，當孩子比較大了，碰到父母的「糗事」，他會產生兩種想法，第一種是爸爸在欺負媽媽，第二種是父母如此親密，有一種被拋棄的感覺，會覺得這是很討厭的事情，父母要好好安撫孩子，讓他知道這不是父母打架，這是爸爸愛媽媽的表現，讓孩子慢慢接受，並且適時地對孩子進行這方面的教育。
當孩子模仿大人的時候
在《爸爸去哪兒》中，杜江的兒子嗯哼偷偷地親小泡芙，這就是模仿大人的行為，杜江看到後就會對兒子說，你親人家，經過人家同意了嗎？然後問小泡芙，你生氣了嗎？得到否定回答後，杜江還是再次教育兒子，下次不許這樣突然親人家。而小泡芙的爸爸知道也教育女兒，「你跟他說，下次他想親你，要經過爸爸的同意」，全程都是很溫馨的畫面，用這種輕鬆的方式讓孩子知道，隨便親人家和隨便被人親都是不行的，兩位老爸在面對這種問題時，做出了教科書式的示範。
性教育在孩子的人生中是不可或缺的，父母不要逃避和無視
生理即心理，一個接受過完全性教育的孩子，他長大後能夠珍視自己的身體，尊重自己的伴侶，一個人對待性的態度，也可以反映他的社會行為以及內在人格，而中國父母避諱跟孩子談論這方面的問題，覺得這個問題他遲早會明白，殊不知讓孩子自己去探索，可能要走很多彎路，在明白的過程中，也會吃不少虧，還會嚴重影響學習和心理，這其實就是一層薄紗，說開了也就不會去好奇，父母正確的引導，會讓孩子正確地看待很多問題，他的成長才會更好。