昨晚和兩位寶媽一起帶孩子在小區公園玩，說起孩子上幼兒園的問題，引發了一場教育大討論，其中一位寶媽說「現在很多幼兒園只是單純的帶孩子玩，只有少數幼兒園在教孩子學拼音和簡單的算數，這樣下去，孩子上了小學，成績肯定差距很大。」「是啊，所以我特意給我家孩子選了一家能學習知識的幼兒園。」另一位寶媽附和著。聽到她們這麼講，我非常驚訝，其實現在教育研究幼兒園最重要的不是「學」而是「玩」。如果採取超前教育對孩子來說是弊大於利的，有孩子的家長要提前了解。
一、為什麼說幼兒園不適合學習知識呢
1、很多國家的教育部規定，孩子不到6歲以後，是不建議教授知識的，因為6歲前的孩子，骨骼還沒有發育好，並不適合長時間的持筆寫字，而且6歲前的孩子也不沒有足夠的邏輯思維和運算能力。如果家長逼迫孩子去學習，只會讓他受到壓力，久而久之，孩子可能會產生厭學的心理。
2、有教育專家曾說：一味的超前教育，雖然可以讓孩子在剛上一年級時比同齡人優秀，但是到了一年級之後，孩子會因為學習內容過早，心理上覺得占有優勢，進而在學習的時候會出現走神，不專注學習的壞習慣。等到了二年級之後，孩子的學習就會很吃力，成績也會慢慢變差。所以家長應該改變這種「超前教育」的心理，讓孩子在合適的年紀做合適的事情，家長平時可以多帶孩子到一些有意義的地方，增加孩子的閱歷，多讓他接觸新鮮事物。
二、孩子應該在幼兒園學哪些東西
1、現在的孩子在家都是「衣來伸手，飯來張口」。到了幼兒園之後，家長要讓孩子真正的「獨立」，學會自己穿衣、吃飯和上廁所等等，孩子只有具備了這些生活小技能，才能輕鬆的進行其他活動。如果孩子不能夠像其他小朋友一樣，獨立做好某些事情，時間長了，對他的心理也有一定影響。
2、在家的時候，受到的束縛比較少，孩子的活動自由，想培養孩子的生活習慣很困難。但是到了幼兒園之後，會有規矩約束孩子，孩子在服從管理的過程中，也建立了規則和秩序意識，比如吃飯之前要先洗手，人多的時候要排隊，自己的事情要自己做等。學會這些之後，更有助於他將來適應小學和社會環境。
3、現在很多孩子在家比較霸道，不懂得社交。但是到了幼兒園以後，孩子可以和其他小朋友一起玩耍、交流，他們在和人交流中學會交際技巧，懂得團隊合作意識，具有解決問題的能力。
4、聽公司的一位姐姐說，孩子自從上了幼兒園，小嘴越來越會說了，見了人也會很有禮貌的喊人，這都是之前沒有過的呢。說明孩子到了幼兒園之後變得更加有禮貌了。
最後也提醒家長，把孩子送到幼兒園後，自己不可以撒手不管，好習慣在家也要保持，這樣會讓孩子掌握更多的技能。