今年的大學志願填報已經結束了，在填報志願時，有一些考生會陷入兩難，就是分數在剛過本科線或者一本線的考生，填報好的大學會略有風險，退而求其次卻心有不甘。近年來，多地的錄取分數線大幅度提升，隨著高分考生人數在總高考人數中的所占比重的提高，競爭壓力也逐年加大。
在這個大背景之下，某些問題逐漸凸顯出來，近些年來我國的生育率保持平穩，可是每年的高考考生越來越多，甚至在有些省區考生數量已經突破百萬，高考的競爭壓力逐年加大，這個問題引起了很多人的注意。大家普遍認為高考人數逐年增加、競爭越來越激烈的一大原因是每年復讀生人數的增加。
小編在教育部官網檢索到相關資料，通過上述的表格可知，比較2017年高中入學人數和2020年高考報名人數可以推算出每個省份的復讀人數以及占比。（如果2020年的高考報名人數多於2017年的高中入學人數，則多出來的人數即為該省復讀生的數量，相反，則說明有很多學生並沒有選擇高考這一條道路，例如退學，或者保送、出國學習）由推算得出，河南考生中的復讀生占比較高，客觀上來講河南是高考大省，近兩年參加高考的人數已經破百萬，復讀人數的基數理應較多，這無可厚非，但是復讀生占比過高，甚至超過了40%，造成這種現象應該是有主觀因素干擾的。因為同為人口大省的廣東和山東，復讀生占比並不高，根據實際情況調查發現，山東和廣東的教育部門並不提倡復讀，而河南並沒有相應政策，而且在河南，有些中學會鼓勵高分考生復讀，並且會對高分復讀生進行補貼或者獎勵，這應該是造成河南高考復讀生人數占比較高的一大原因。
而復讀生占比過高，尤其是高分復讀生較多時，會使該省高考的競爭壓力越來越大，尤其是在河南這樣的高考大省，本就是千軍萬馬過獨木橋，復讀生逐年增多只會使這樣的形勢愈演愈烈。小編身邊其實就有實例，有一位同學高考成績剛過了一本線，由於是平行志願，所以帶著「沖一衝」的心態把一所一本院校填進了自己的志願里，剩下的幾個志願都本著「穩一穩」的原則選擇了二本院校。這位同學的分數達到了一本院校的錄取分數線，該院校提檔之後，由於提檔人數超出了該校的招生計劃中的預錄取人數，在進行篩選時這位同學不幸被退檔，而此時二本院校大多已經錄取結束，這位同學就連上二本院校的機會也沒有了。後來這位同學選擇了復讀。
其實復讀人數不斷增加，並不能對這個省份的升學率造成有利影響，反而會加大許多考生的競爭壓力。之所以會在河南這樣的高考大省發生這樣的現象，一是河南省考生人數多，本就競爭壓力大，二是河南的本地的名校並不多，高分復讀生的選擇並不多。因而造成了家長為了前途支持復讀，中學為了升學率而鼓勵復讀的現象。
對於復讀，不應該完全制止，也不能一味鼓勵，復讀是每個學生的權利。但是要想避免一年又一年的惡循環，不應該從復讀本身著手。經濟學上講「經濟基礎決定上層建築」。同樣的，對於河南這樣的高考形勢來說，現實基礎就是該省的知名大學較少，考生人數過多，因而逐漸產生了鼓勵復讀的規章制度。
以河南、四川為例，要解決「因復讀生過多造成的考學難」的問題，小編認為應該從現實基礎入手，改善該省份的高考環境，對該省實行擴招，或者改善該省的高校資源，給該省的考生更多的教育資源，提供更多的接受高等教育的機會。
而我國近年來設立「雙一流」政策，就是為了給更多高校傾注資源，提升我國整體高等教育水平， 同時也是為了讓更多的學生能夠接受高等教育，減輕高考的競爭壓力。在「科教興國」的戰略引導下，國家對教育的重視程度越來越高，相信在不久的將來，全國的高考形勢會越來越好，越來越多的莘莘學子也能在心儀的高校中尋求真知——大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。