近日，教育部公布2019年全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園足球試點縣（區）和全國青少年校園足球「滿天星」訓練營三張名單。南湖區大橋鎮中學入列2019年全國青少年校園足球特色學校，成為今年的全區唯一。
是什麼讓一所普通鄉鎮中學
在學校校園足球工作上
從無到有、從弱到強
從初出茅廬到全區前列
從校園足球節到參加市長杯
再到承辦省級足球比賽
一次又一次地實現突破和嘗試！
南湖區大橋鎮中學，擁有健全的足球運動設施包括一塊標準八人制足球場及一塊籠式足球場，現有全日制教學班24個，學生928名；現有教師85名，其中體育專職教師6人,其中3名足球專職教師。多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生的主打品牌。
大橋鎮中學高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作，將校園足球工作作為學校特色項目納入學年三年級發展規劃，成立校園足球工作領導小組確保學校校園足球工作的順利開展，同時，學校建立了一套校園足球管理辦法，從校園足球工作的組織實施、招生、教學管理、課餘訓練和競賽，運動安全防範、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度。
教學理念先進
學校根據教學改革的推進，深入素質教育，堅持學生健康第一的思想，把學校足球課作為立德樹人的載體，開展「快樂足球、陽光少年」為主題的校園足球活動，並提出了「玩足球、懂足球、會足球」的三層次發展目標。「玩足球」是指在初一年級學生開展的足球活動以學生的玩為主，通過學生對足球的接觸，培養學生對足球的興趣愛好。「懂足球」是指讓學生通過對足球的接觸，去了解足球運動的相差理論知識，知曉足球運動的比賽規則，從「門外漢」變成以「圈內人」。「會足球」是指學生每位學生都能掌握一定的足球技巧，校隊成員掌握較好的足球技能去參加各類比賽，並能獲得較好的成績。通過足球運動和足球文化，促進學生全面發展，健康成長。
保證體育時間
按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動，並在大課間活動和課外活動中能將足球運動納入進去，開展班級間的小型趣味比賽。同時學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學；足球運動納入學校課外活動；同時，利用每周一、三、五下午的兩節課時間進行專門的足球活動訓練。
開發足球課程資源
學校根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。學校足球課程從2013年初開始開發，根據學校是純農村初中的特點，學校與教練組成員一起出謀劃策，並邀請南湖區教研室專家進行指導，目前開設體育校本課程和體育拓展課程，都把足球作為主要項目。
營造校園足球文化
學校足球工作正從足球競技向足球文化發展，從2017年開始，足球嘉年華、足球節、校園足球班級聯賽同時全面鋪開，改變了原來一直以校園班級足球聯賽支撐的片面認識，從而實現了足球運動在學校的全覆蓋。
近年來，南湖區大橋中學先後舉辦「校長杯」校園足球聯賽，承辦浙江省青少年校園足球聯賽等賽事，學校男女足球隊參加省、市、區級各類足球賽事，並取得佳績，學校也成為2018-2019年南湖區體育後備人才培訓基地（足球）。
南湖區大橋中學相關負責人
2019年6月，我們正式申報2019年全國青少年校園足球特色學校，並於2019年10月成功創建。我們將以此榮譽為契機，將足球教育擴大到德育、文化教育的領域，逐步形成足球體育、實踐德育、課程文化三位一體的「悅」課程體系，最終帶動學校整體教育教學水平的提升，以特色助推大橋鎮中學的高質量發展，為更好擦亮「學在南湖」品牌貢獻我們的力量。
小布了解到
近年來南湖區著力布局打造校園足球特色項目，進一步完善全區校園足球布局，在現有8所全國校園足球特色學校、4所省級校園足球特色學校的基礎上，用三年的時間創建10所全國、7所省級校園足球特色學校，省級以上校園足球特色學校比例超過50%，適時創建全國校園足球試點縣（區），以校園足球來帶動學校其他項目的開展。
區教體局相關負責人
我們以全國教育大會精神和習近平關於教育、體育的重要論述為指導，進一步加強學校體育工作，堅持樹立健康第一的理念，幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志，為競技體育後備人才提供有力基礎，進一步推動全區體育事業發展。
來源 | 區教體局 嘉興科技城（大橋鎮）
編輯 | 倪力 周明 李夢雲