來源 | 生物學霸
作者 | SOOF
不少年輕導師都有這樣的困惑：本來過得開開心心的碩士、博士，平日裡工作積極，早請示晚彙報，晨昏定省、節假日問候從不落下，可是每個月都有那麼幾天，情緒特別低落，心事重重，異常焦慮，效率明顯下降，魂不守舍，導師關心詢問而學生卻顧左右而言他。
於是一些導師莫名擔心起來：這個學生是不是每個月都有的那麼幾天到了？
其實，以我多年的養殖經驗來看，學生出現這種症狀，八成不是大姨媽或大姨父拜訪，而是因為導師忘記發補助了，或是該有的補助沒有兌現。
如果導師仔細研究下學生焦慮時期的朋友圈，大概會看到這樣的文案：好喜歡 MAC 新出的新款，色號特別喜歡，可是已無手可剁。配圖是口紅宣傳圖，旁邊往往還有張低頭失落的寵物圖。類似的玩法還有什麼新出的包包、香水、雙十一大狂歡等等。
總之，潛台詞只有一句話：我沒錢，我很窮。
這樣的朋友圈，除了哭窮給父母、男朋友看之外，如果你也能看到，那麼身為導師就該想一想了 —— 補助、助研還有承諾的補貼是不是到位了？
因此，為了愛護學生，維護學生和導師之間的和諧關係，保障各項研究工作高效完成，中國關愛學生聯盟聯合中國關愛女博士聯盟悄悄制定了《關於導師發放補助的指導意見》。需要注意的是，這份指導意見沒有任何法律效力，僅供參考。
關於導師發放補助的指導意見
1. 領取補助是法律賦予研究生神聖且不可侵犯的權利。
2. 導師應從課題經費劃撥一定額度支付研究生培養的費用，不提倡導師用自己的工資來支付。
3. 導師如有需事前協商，要按照協商好的標準發放，按時保量，不可中途調整，避免令沒有其他經濟來源的學生直接面臨斷糧風險。
4. 導師如果沒有明確的補助計劃，請不要「畫餅」，不要口頭許願，不要讓少不更事純潔無比的學生們空有期待。
5. 對於補助的標準，強烈建議導師一視同仁，杜絕同工不同酬，同人不同命，更不應存在任何性別歧視。當然，一視同仁不代表無差別對待，比如導師可以根據學生的年級予以區分，也可通過多勞多得的其他方式獎勵學有餘力的優秀學生。
6. 補助上不封頂，多多益善。
7. 補助非工資，學生叫「老闆」，也不代表導師真就是老闆，所以，不要用打卡或者花樣百出的 KPI 指標對學生進行考核，更不應據此剋扣補助。
8. 如果想調動學生對科研的積極性，建議進行額外補助。精神獎勵可有可無，物質獎勵一定要有，切勿以延期畢業為威脅。
9. 導師要關愛學生，對學生朋友圈和社交網站的動態要及時關注，對於學生的暗示應及時領會，並儘快做出反饋。不要企圖裝糊塗，拉低學生對導師情商乃至人品的評價。
10. 部分學生會暗示得不到回應的情況下，直接進行聊天暗示。導師應主動回應，不能顧左右而言他。
11. 導師的心情有起伏，情緒也有高低，面對學生可能來者不善的暗示或者明示，千萬不能發脾氣，應該耐心誠實，有一說一。
12. 須知拖欠補助所產生的效應堪比學生大姨媽大姨父到訪之日，導師最好不要在這段時間內主動談項目進度，更不要婆婆媽媽地進行教育，此時極容易令學生產生逆反心理。須知，天底下沒有「又要牛幹活，又不讓牛吃草」的好事。
13. 學生求學，不是來做秘書或者私人助理的。研究生培養計劃中也絕對不包括搬家、拎東西、打掃衛生、接送孩子上學等內容。如果有此類需要，記得要對學生進行對價補償。
14. 導師有橫向項目，需要學生協助完成的時候，應參考勞務市場價格，對學生的勞動支付薪酬。
15. 如果有學生高風亮節，願意主動充當免費勞動力，導師也應留出足夠的時間保證學生完成課題，不可因此拖慢項目進度，更不能耽誤學生延期。
16. 堅決杜絕導師通過學生帳戶套取補助的現象。到手的錢再轉出去，任誰都會有情緒，遑論這種操作本身即是違規。
17. 導師應加強自身學術水平，多提出優質課題，多申報項目申請基金，以獲得更多研究經費，提高補助標準。將士用命，無往不利。
18. 雖然不建議導師用自己的工資支付學生補助，但導師可以通過聚餐、春遊、秋遊等方式為學生改善生活。
19. 研究認為，拖欠剋扣補助很可能與某種心理疾病存在相關，建議此類導師及早就醫，以免重蹈「蔡桓公」的覆轍。
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本文來源：生物學霸
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