孩子進到幼稚園之後，便代表人生道路踏入了另一個環節，而社會交往關聯就是從這一環節剛開始的，每一家中也不應當忽略這種情況，反倒應當鼓勵孩子對外開放相處思想意識，推動她們和他人的溝通交流。而小朋友的過生日就是非常好的一個事兒，能夠提前準備一些水果蛋糕，讓幼稚園的孩子們一起吃，殊不知一些幼兒園老師的作法和表述卻十分令人惱火。
孩子幼稚園做生日，送去生日蛋糕被退還
一位網民說，前不久孩子過生日，她給孩子買來個蛋糕，讓孩子送到大學與同學們共享，結果夜裡去接孩子的那時候，生日蛋糕完好無缺的監考老師歸還了她，針對這種情況她表達瞠目結舌，並尋找教師尋找緣故，而教師義正詞嚴的表達，她買的生日蛋糕本質不足小朋友們共享，別的父母買的全是兩三層的。
針對這類表述，那位網民表達十分寒心，她買的生日蛋糕並不是划算，別監考老師這般有所差異，再lenovo到孩子因而而遭受了憋屈，心裡也是不舒服。
怎麼會出現這種有所差異的狀況呢?人們作出以下剖析。
怎麼會出現這種有所差異的狀況?
教師素養過差，伴隨著課堂教學體系的改革創新，許多教育行業重視資格證書的報考，而不重視教師的社會道德觀念，可能會導致什麼樣人能夠去當教師，這種無趣的教師一旦滲入教師人群中，便會對孩子的三觀造成不必要的消極影響，不但不利孩子成長，還會危害今後發展趨勢。
社會風尚過差，伴隨著經濟生活的發展趨勢，許多人攀龍附鳳的思緒愈來愈顯著，倘若碰到了這些家中情況較為好的孩子，便會解決困難，倘若這些一般家中則會選擇忽略，這自身 是一種欠缺職業道德規範的狀況，可是卻沒有確立組織能夠對於採用管理方法，最終只有造成教師狀況良莠不齊的狀況。
盲目攀比情況，盲目攀比不但存有於校內中，更存有於家中中，許多父母出自於炫耀的心理狀態，會在教師群或是父母會的那時候突顯出自身的頗具，在一定水平上面危害教師的一切正常課堂教學情況，也會危害全部父母群的作風，這般下來反倒會造成兩極化，對孩子的危害更為嚴重