作者：東妖媽媽

我有個朋友，是個程式設計師，其實實力很強，很多老闆要的技術效果，他都能鑽研出來。

可他就是不善表達，也不會推銷自己的優勢，所以面試的時候薪資也總是在1w搖擺。

「我不會表達，所以錯過了很多薪酬待遇好的公司。看看別人能說會道，我也很羨慕。我兒子絕對不能像我這樣悶騷了！」

這位朋友結婚生子後，勢必要把自己的孩子培養成「最佳小辯手」，於是從小就帶孩子上補習班。

老師布置了一個觀察寫作的任務，觀察的對象很寬范，家裡的貓貓狗狗可以寫、家庭成員也可以寫，「要有較為詳細生動的描寫，突出觀察的細節」。

結果這位程式設計師培養就帶孩子去海洋館了，朋友心裡想：「那麼多動物足夠寫了。」

父子倆開開心心去玩了，結果回來後，兒子的作文可把老父親氣壞了：

「孔雀呢？天鵝呢？獅子呢？湖裡的魚呢？你看熊貓不挺起勁嗎，熊貓還給你表演了爬樹和玩球，你就寫這樣？」

孩子也急了，一副委屈想哭的樣子：「爸爸，我不會寫...」

其實，很多孩子都會遇到會說不會寫的問題。可是，寫作的基礎，只能是通過大量的閱讀來實現，沒有閱讀的基礎，想要在寫作時無師自通，基本就是不可能的。

那麼，究竟怎麼閱讀，才能達到出口成章的效果呢？我家孩子3歲就讀完了2000本繪本，今天就給大家講講經驗之談，以供大家參考。​

這4點，都是很有講究的。

閱讀書籍，從小做起

孩子在2-3歲的時候，家長就應該準備適合這個年齡段的繪本或布書，開始給孩子講故事，打開閱讀世界大門，這就是打基礎。

在這個年齡階段，孩子讀成什麼樣子，這不是特別重要。家長們也不要介意孩子的讀法，不管是默讀還是讀出聲，還是邊玩邊讀，隨便孩子喜歡，用孩子喜歡的方式讀他們喜歡的書，是最好的啟蒙。

隨著孩子年齡逐漸增長，等到習慣慢慢形成，後面就容易多了。在開頭打好基礎，後面自然水到渠成。

閱讀的書籍不能隨便選

有的孩子喜歡看漫畫，有的孩子喜歡看小說，甚至有的孩子只對歷史感興趣。

很多家長就不開心了，那這些對於孩子學習也沒用啊？

「讀好書的前提條件在於不讀懷書，因為時間珍貴，精力有限，肯定不能隨意選取書籍來讀。」

家長在這時候，就應該挑選合適的書單給孩子，千萬不能隨便塞給孩子書去讀。與其那樣，不如不讀書。

閱讀必須變成習慣

說到小孩子，很多大人都會有種印象：

「小孩子可有眼力見呢！你一擺臭臉，他就知道你生氣了，也就不敢放肆了。你不盯著，他馬上就玩去了。所以自主閱讀的習慣很重要。」

的確，很多孩子們不管是完成作業還是吃飯睡覺這些事情，都需要家長的24小時親自監督。確實很煩擾。

其實解決辦法很簡單，這全怪孩子沒有養成「習慣」。

心理學裡面有一個「21天定律」，就是說說連續反覆做一件事21天，就會形成好習慣。這個定律，是經過大數據驗證的。

希望家長能夠幫助孩子用固定的時間讀書，這個時間不用設置得太長，半小時到一小時左右就足夠了，但是全家必須要在讀書時間時都拿起書本，好好讀書。

長期堅持，孩子必然就會有不菲的收穫。

「三天打魚，兩天曬網」的行為是不可取的，所以，要想幫助孩子建立閱讀習慣，大人必須率先做出榜樣。

閱讀後必須寫心得總結

「讀萬卷書，行萬里路」，書中的每一處風景都值得去記錄，積累起來就會變成有意義的事情。

在讀完書後，家長要叮囑孩子寫心得體會。

最開始，可以不用給孩子的要求很具體，哪怕是一些體驗感悟也可以。

如果孩子寫不出來，那可以要求孩子分段完成，比如，今天只寫對書中某幾頁的感悟。

甚至可以多讀幾遍，來完善自己最初的想法。

讀書也需要總結，書的內容、字句都是能總結的地方，而總結也可以幫助孩子思考和學習如何寫作。

如果想要在小學寫好作文，那平時的閱讀積累下的詞彙是一個很好地增粉選項。

我家孩子，閱讀記下心得是功不可沒的。

好詞好句要及時摘抄，因為孩子在潛移默化的積累過程中，就會逐漸形成語感，並且不知不覺的把看過的東西在融匯後呈現出來。