教育可能是當今社會最具影響力的力量之一。良好的教育能培養孩子的智力和好奇心，一旦他們走進教室，這種教育就會對他們產生影響。

近年來，很多人對中美教育的差異都做了很多分析，發表了許多見解。作為家長和學生，最直觀可見的一個方面，就是畢業生的出路。因為畢業生的發展，反映了一所大學的學生群體更傾向於選擇怎樣的人生軌跡，折射出他們擁有怎樣的需求和追求，又具有何種能力和渠道去實現人生規劃。

頂尖名校畢業生代表了畢業生中的精英群體，而他們中大多數人畢業後的路徑甚至已成為世俗意義下「成功」的標杆。

最近一項關於中美頂尖大學校友最強技能的比拼在網上流傳了開來，引來了不少人圍觀。

在全球領先的職場社交平台Linkedin（領英）上，可以看到各大高校的畢業生的統計數據，其中就包括了各大名校校友們的「擅長領域」。

在哈佛大學，我們可以看到：一共27萬多哈佛畢業生中，技能排名最高的是研究（Research），然後是管理（Management），領導力（Leadership）。

同樣，我們再來查查與哈佛齊名的耶魯大學、普林斯頓大學的數據。

這兩所名校的結果如出一轍——排名前三的技能是：研究（Research），公開演講（Public Speaking），領導力（Leadership）。說明，這些是美國頂尖大學的畢業生，認為求職時自己最拿得出手、且是僱主最看重的能力。

按照這個思路，整理統計出了US News Top 10的美國頂尖大學中，排名最高的技能是領導力，一共獲得了9票。排名其後的還有研究（8票）、公開演講（8票）、管理、項目管理、戰略諮詢等等，基本情況相似。

那麼，中國頂尖大學的畢業生，認為自己最拿手的技能是什麼呢？

其實在國內，情況也是極其地「類似」。有一項技能幾乎被所有頂尖大學的畢業生勾選為第一，那就是——

微軟辦公軟體 Microsoft Office

比如看看國內Top 2的清北：

其他高校的情況也都一樣。不僅微軟Office連續蟬聯榜首，Excel、PPT單獨拎出來，個個都很能打，同樣進入了不少畢業生技能的前十名中。

如果說以上選的都是「綜合性」大學，大家的技能都「綜合」一些，那來看看偏重理工科的院校吧？

中國科學技術大學前五名的技能倒是沒有Office，而是「清一色」更高深的計算機語言：C++、Matlab、Python、C語言、Java...

但美國TOP1的理工院校——麻省理工學院（MIT），前五名的技能卻沒有一個是應用型技術。

同為STEM（科學、技術、工程、數學）世界強校的加州理工學院（US News #12），前五項技能中，除了MATLAB和Python，他們也同時強調研究、數據分析和項目管理的能力。

可以看到，如今，國內招聘市場人才競爭中，有不少能將Ps、C++、Pr與Au等技能拿捏在手的理工青年，還有不少人在潛心研究各類軟體，探尋並修煉著更快、更強的Office或者PS技巧。

而在美國，各大學畢業生們的求職簡歷，卻是另一番景象，他們大多凸顯的是領導、研究與管理等「軟能力」。

所以，為什麼中國學生注重硬技能而美國學生注重軟實力呢？

最直接的一個方面，就是與兩國不同的就業市場有關。

根據北大一項對僱主的調查指出，國內用人單位對畢業生各項能力的關注程度調查顯示：專業性知識與技能、學習能力這樣的硬實力位列關注度的前兩位。

然而，諸如創新能力、通識性知識與技能、執行能力、組織與管理能力、職業適應能力等軟實力則分列硬實力之後。

人工智慧時代的逼近，發展在科技前沿的歐美公司卻對人才的渴望卻有著更廣泛、更深刻的需求。

在領英(LinkedIn)一份關於2019年企業最需要的技能（The Skills Companies Need Most in 2019）的報告中顯示，2019年的僱主正在尋找硬技能和軟技能的結合。而相比硬技能，軟技能正被更多的公司提及。

LinkedIn學習編輯Paul Petrone在博客中寫道，「加強軟技能是你職業生涯中最好的投資之一，因為它們永遠不會過時，此外，人工智慧的興起只會使軟技能變得越來越重要，因為它們正是機器人無法自動化的技能類型。」

這就是為什麼今天57%的高層領導認為軟技能比硬技能更重要。

也就是說，2019年及未來，企業最需要的是軟技能。那企業最需要的軟技能是什麼呢？LinkedIn統計出企業強調最多的5項軟技能：

在所有軟技能中，大多數的企業將創造力（creativity）放在了首要位置。除了創造力，最重要的軟技能是說服技巧（persuasion）、團隊協作（collaboration）、適應能力（adaptability）和時間管理（time management）。

對比前文美國大學技能中涉及到的研究、公開演講、管理的技能，不難發現，這些都與企業所需要的軟實力息息相關。比如說研究，其實指的就是你的分析技能。許多工作要求員工能夠解釋信息，理解並幫助解決問題。這在從商業到數據架構到營銷，從法律到醫學等各個行業都很重要。

而LinkedIn上指出的公開演講，其實就是強調每個人的表達與溝通的能力。溝通對幾乎任何工作都至關重要。員工需要能夠與客戶，同事和僱主有效地分享想法。他們需要能夠以書面和言語分享這些想法。

當然，硬技能作為推動時代進步的源動力，它同樣很重要。隨著自動化和算法等技術創造出高質量的新工作崗位，並淘汰其他工作崗位，對這種能力的需求只可能會增加。以下是LinkedIn統計出的關於企業最需要的5項硬技能：

就業市場對硬技能的需求反映了日益數字化的世界，其中雲計算（Cloud Computing）和人工智慧（Artificial Intelligence）將占據主導地位。

其次是分析推理（Analytical Reasoning）、人員管理（People Management）和用戶體驗設計（User Experience Design，簡稱UX Design）。

根據麥肯錫全球研究所(McKinsey Global Institute)的預測，到2030年，人工智慧（AI）的自動化和進步有望鼓勵多達3.75億人（約占全球勞動力總數的14%）重新掌握技能。並且，在自動化發展迅速的情境下，中國高達31%的工作時間將被自動化，如果發展相對緩和，這一數值將下降到16%。

其實，關於機器人將搶走人類工作機會的討論已經屢見不鮮，而機器最難以替代的部分，就是人類特有的「人情味」。

這其實正是我們需要發展的「軟技能」。因為雖然機器人善於優化舊的想法，但企業最需要的是能夠構想出未來解決方案的有創造力的員工。因此技能當然很重要，但如果沒有積極主動的思考和實踐，一切技術都是無源之水，無根之木。

正如科技巨頭微軟（Microsoft）的兩位高管最近撰文時所說的：「隨著計算機的行為更加接近人類，社會科學和人文學科將變得愈發重要。語言、藝術、歷史、經濟學、倫理學、哲學、心理學和人類發展學課程，能夠教授學生批判性的思維和基於哲學、倫理學層面上的思考，這些技能將有助於人工智慧解決方案的開發和管理。」

那為什麼中美大學會有這麼大的差異呢？

今年一位某985大學中文專業應屆生寫的一篇《我以為考上了 985，就不愁找工作》，道出了現今國內百萬應屆畢業生們的焦慮。

三個月時間，作者投出了70多份簡歷，面試了10來家公司，只拿到過一個offer，但又錯過了。作者不禁在文中感慨：「原來，考上985就是我的人生巔峰。」

優秀的大學畢業生找不到工作，這是為什麼呢？

《論中美教育》一書的作者陳麥克，是華爾街知名的教育投資家，一直活躍在中美投資界和教育界，對中美兩國的教育現狀深入了解。在對比了中美高等教育後，他發現大學畢業生畢業即失業的主要原因是畢業生不符合市場需要。照美國那邊的說法，也叫「技能差距（Skill gap）」，就是指學校培養出的新一代和社會嚴重脫節，能力無法滿足企業的要求。

考上了985高校並不意味著找工作會很順利，高考選專業、在校期間進行職業規劃、實習、橫向拓展自己的技能非常關鍵。好的學歷只是一個平台，在985高校學習獲得的是優質的教學資源，優秀的老師和優秀的同學，這些都對我們的成長有潛移默化的影響。學歷只是一塊敲門磚，職場上HR看中的是工作能力。985不一定能換來鐵飯碗，提升個人能力才是最重要的。

「硬技能」和「軟技能」到底哪個更重要？其實兩者無需對比，因為它們是相輔相成的。但從長遠來看，人生永遠都不會是單行道；培養軟技能，一定會是你持續學習，持續成長，受益終身的重要「武器」。

任何優秀的大學教育，不僅應該教學生專業知識和技能——因為這些技能要麼脫離或落後於社會現實和僱主需要，要麼可以快速地在進入職位後快速習得——還應該教學生將受用終生的通用技能，比如分析研究、解決問題、團隊合作、溝通共情和快速學習的能力。只有這些能力，才能讓你不只是做機器上的一個螺絲釘，日復一日地做同樣的事情，而是能走上管理和領導職位，整合資源，創造比個人要大的價值。

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